五年級作文

五年級作文7篇[經典]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　冷酷的北風呼嘯而過，吹瘦了季節，風干了思念，時鐘在深夜里嘀嗒成流年，敲醒了沉醉了幾世的美夢，錚錚黑夜吞噬了云里霧里的虛幻，虛脫的光陰在這個蝕骨的冬天暗自飄零，蒼白記憶變成一抹輕觴隨風而逝，無言的結局猶如一粒粒細沙，從指尖輕輕滑落，終以安靜的姿態沉入淺淺的流年。

　　夢里花開，芳香了無數個漆黑的夜，夢里花落，凋零了一季的繁華與嬌艷。夢里夢外幾度秋，裝飾了誰的芳華？花開花落幾春風，溫暖了誰的歲月？現實與夢境始終是兩條永不相交的平行線，也許，我們迷戀的恰恰是那一場自導自演的人生獨角戲。

　　一束樂悠悠的心花開在碧海藍天里，踮起腳尖，張開雙臂，踩著浪花一朵朵，海天一色的完美把海角天涯的遙遠變成了傳說，一種惺惺相惜的愛戀把滄海桑田定格在永遠的一瞬間。若相愛，就不曾走遠，若相戀，就不會疲倦。只要想念，在天邊，在眼前，在心間。

　　總希望，以一朵云的姿態走過四季，輕輕的，飄過有愛的地方。總是想，用一朵花開的'時間，收藏所有美好的瞬間，芳香不遙遠。

　　美麗的四葉草開在心間，神奇的菩提樹種在心田。守望著一片開滿桃花的幸福園，一顆不染纖塵的心安然向暖。時光荏苒成一首詩，歲月蹉跎成一條線，只要你還是你，我還是我，天空就依然是清空朗月。“愛過知情重，醉過知酒濃”，曾經，一顆素然之心皈依感動，哪怕永遠只是短暫的逗留，至少無悔于走過純真的國度。

　　彼岸花正開的耀眼，我躺在云端綻放愜意的笑顏，那無法觸及的冷艷，那無法飄渡的彼岸，我只能站在不遠處的此岸，凝眸婉嫣。人生總會出現一些可望不可即的畫面，彼岸蒹葭蒼蒼，此岸白露為霜，彼岸行草茫茫，此岸華葉衰黃。人們常說，理想是豐滿的，現實是骨感的，或許這就是殘酷是事實，誰的人生沒有一段蒼涼？值得慶幸的是，面對彼岸那誘人的芳香，沒有迷失方向，飄零的歲月，忙碌的時間，讓一切的一切落寞成無言的殤。

　　有的人，走著走著就散了，有的回憶，漸漸淡了。浩瀚的夜空，星星在哭泣，往日里，那醉人的靈韻不再熠熠生輝。沒那么簡單，就能讓枯死的老樹長滿綠葉，沒那么簡單，就能把沉入大海的鉆石重新打撈。過去的就讓它過去吧，讓往事成風，灑落在空中。

　　無法割舍的是真情，無法抹去的是刻骨銘心，歲月的鐵蹄踏碎了舊日的青山綠水，淡漠的姿態封殺了往昔的千般柔情，萬般嫵媚。當動人的真情被渾濁的河流深埋大海時，曾經的柔腸百轉被冰封在寒冷的北極，當單薄的搪塞無法掩蓋真實的不在乎時，你就會以一種決然的姿態從心底發出一聲冷笑，然后告訴自己：這何嘗不是一種領悟？

　　凄冷的冬夜，冷寂苦寒，消瘦的月半彎斜掛于蒼穹一邊，一盞青燈照容顏，心似潮涌，情海茫茫，回首凝眸，點滴成墨。山一程水一程，星稀疏月朦朧，繁華一季終凋零，旖旎世界冷霜凝。

　　歲末在即，華夢飄零，紛紛灑落了一地，輕輕拾起片片溫馨，深埋心底，化作一方盈香的沃土，栽培更多更美的芳菲。盈一抹牽強的微笑，把曾經專屬的醉人笑顏托寒風吹向遙遠的天邊。別了，曾經的夢，別了，逝去的年華。祝福曾經，愿曾經的感動安好！我輕輕的揮揮手，作別已飄零的歲月，將成殤的無言化作一縷明媚的曙光，照亮漆黑的夜，溫暖這個有點冷的季節。捧一懷嶄新的希望，攜一片素色輕云，向下一個幸福驛站邁進。

　　也許，這是我故作灑然，也許，這是我含淚笑言。聰明的你告訴我，我該以怎樣的姿態出現在塵世？至少，我不會讓黯然覆蓋昔日的笑顏，更不會讓凄涼漫過今日的暖陽，不論怎樣，屬于我們的歲月，我始終要以一朵花開的姿態走過。風吹過了，云散了，殘月點點斜移了，你的影子漸漸飄遠了，朝陽冉冉升起了，我的夢醒了。星月永遠不會滑行在同一條軌道上，但它們從來沒有放棄彼此照亮的惺惺相惜。

　　花開花落花無悔，緣來緣去緣如水，歲月如歌人如詩，深情如詞愛如曲。深深淺淺的年輪里，刻下了多少人的風花雪月，悲歡離合。恍惚游離的夢境里，多少人發出了無奈凄迷的嘆息。走過了四季，經歷了輪回，曾經的一切，已不見。

五年級作文 篇2

　　“黃圓圓，林老師叫你去她辦公室。”同學在教室門口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節嗎？不對，都已經5月份了。那我最近做錯了什么嗎？……沒有呀！……我邊想邊來到老師辦公室門口。我忐忑不安地敲開了門。

　　“報告！”“嗯，進來。知道我要你來干什么嗎？”“不知道。”我不安地扭動著手指。“干嗎那么緊張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑。“你們啊，就那么膽小。下課吵吵嚷嚷，一見到我像老鼠見到貓似的，一下子不吭聲了。搞得我也沒趣了，好像我很兇似的。”

　　我站在那兒手足無措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說您兇吧，也不見得，說您不兇吧，還是覺得有點……“特別是你們幾個班干部，我還看到你們見到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”

　　老師站了起來，手搭在我的'肩膀上，笑著說：“現在我要命令你了，請你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺，寫一份計劃給我，好嗎？”呼，原來老師要講的就是這個呀。

　　我緊抓著的心終于放下來了。可是……看著老師那信任我的目光，我也就答應了。可是一出門又有點反悔了：該怎么寫呢？舉行活動嗎？還是開討論會？這次談話結果倒真令我傷腦筋！

五年級作文 篇3

　　“小松樹，快長大，綠樹葉，發新芽，陽光雨露哺育它……”伴隨著那愉快的歌聲，我種下了一顆小白菜。

　　首先，我在一個透明的玻璃碗里盛上半碗水，把一棵大白菜剝掉層層“衣服”，留下它平平的“根”，露出一個可愛的白胖“小花苞”，然后讓它坐在水里，我的白菜花就這樣種好了。

　　剛剛種完，我懷著激動而興奮的心情，隔幾分鐘就去看一次，在我焦急的等待中，一天過去了，可是小花苞卻不領會我的情意，紋絲不動的坐在那里，一點變化也沒有。

　　第二天，我早早的就起床了，掀起被子，還沒穿好衣服，就奔向了我的“白菜大本營”——廚房的窗臺，卻依然掃興而歸……

　　兩天過去了，我上完英語晚課，剛回到家就驚奇的發現，兩天來一直穩坐釣魚臺的小花苞那綠油油的小葉子伸展開了，像一朵綻放的白色小百合。我趕緊湊上前去仔細的觀察它的樣子，哇！太美了！就好像潔白的宣紙一不小心掉進了綠色的顏料瓶里，有的地主還沒染上，出現了白綠相間的絕佳效果。

　　又過了兩天，我的白菜花長高了，上面還點綴著一簇簇嫩黃的小花，美麗極了。

　　一個星期過去了，我心愛的白菜花在水中就向一位亭亭玉立的少女，走近一看，它的根部長了許多的綠芽，就像雨后的春筍，嫩嫩的'、小小的……

　　我開心地唱起了為它改編的歌曲，小白菜，快長大，綠葉子，發新芽……啊，金燦燦的白菜花呀，你是純潔的、質樸的、美麗的，更是令人驚奇的！

五年級作文 篇4

　　我一直有個磨蹭的毛病，爸爸媽媽總說我緊張不起來。真的，就算那次一大早需要趕路回奶媽家，我也是賴在被窩里不起，“照磨不誤”，而爸爸媽媽恨不得將一分鐘掰成十半用，又把我劈頭蓋臉的訓斥一通。唉，因為我的磨蹭，我做什么都落后，吃飯遲，寫作業遲，甚至上學也遲。可是，我卻要痛下決心把這個毛病改掉，知道為什么嗎？

　　中秋節放假，學校調休，星期天正常上課，師生們都要早到參加升國旗儀式。我七點五分起床，花上二十分鐘收拾，然后才出門。這時，我感覺時間真的'是不早了，如果在全校升旗的的時刻因遲到而被抓，那可就太丟人了。于是，我便以百米沖刺的速度飛奔著。可剛進校門，幾個大隊干部就把我攔住了，說：“升旗遲到的站校門口！”。這時，我也看到幾個低年級學生已經在那里站著了。而再轉頭一看，升旗儀式已經進行到唱國歌階段了，要是我早起五分鐘多好，如果我少磨蹭幾分鐘多好。可是，亡羊補牢，為時已晚，現在說什么都沒用了。要知道，被抓的結果，不只是批評與嘮叨，更多的是班級的榮譽......我越想越糟糕。升旗結束后，大隊干部帶我們去“刑場”——主任辦公室接受“刑罰”，通常是問我們是哪個班的，記錄下來，下周升旗時向全校宣布，然后逐一訓話，慘啊！

　　不知老天保佑還是怎么了，到大隊部時，主任沒有問那么多，而只是記下了幾年級有幾人遲到，說了兩句簡短的話后，就讓我們回去上課了。

　　雖然我們沒有被罰，可我知道，磨蹭本來就是一個壞習慣，所以，我下決心改掉這個毛病，讓此類事情絕不再犯！

五年級作文 篇5

　　在一座美麗的大森林里，有一對好朋友，一只兔子和一只烏龜，兔子性子急，做事總是丟三落四。烏龜性子慢，做事情慢條斯理。

　　一天，森林學校開學了。天還沒亮，急性子兔就來到慢性子龜家，敲敲門說：“慢性子龜，你起床了嗎？”慢性子龜揉了揉眼睛，看看窗戶，天還是暗的，慢性子龜對它說：“別急，時候還早呢！慢慢來。”

　　等天微亮時，慢性子龜開始穿衣服。等他穿完外套，拿起紅領巾時，急性子兔看到了，突然拍了一下腦袋，驚呼：“天哪，我紅領巾忘戴了。”說完，急性子免飛快地跑回了家。

　　“別急，還有時間。”慢性子龜沖著急性子兔的背影大喊。

　　等急性子兔跑回來，他發現慢性子龜才穿一件外套呢！慢性子龜一個一個扣上紐扣，戴上紅領巾，然后收拾書包。急性子兔眼睛一亮，拍拍頭說：“啊呀！我的書包忘拿了。”急性子兔轉身又跑回了家。慢性子龜追著急性子兔大喊：“別急，還有時間。”

　　急性子兔氣喘吁吁地跑到了慢性子龜的.家門口。慢性子龜說：“咦？急性子兔，你怎么沒有帶午飯？”原來，急性子兔又把午飯忘在家里了。

　　慢性子龜拍拍急性子兔的肩膀說：“沒事，我們一起走。以后不能再丟三落四了。”急性子兔抓抓頭，不好意思地和慢性子龜一起回去拿午飯了。

　　這個故事有趣嗎？大家有沒有丟三落四的毛病呢？可不要像急性子兔一樣哦！

五年級作文 篇6

　　看過《我愛飯米粒》嗎？上面有一個故事：有一個陌生人在一戶人家門口敲門，我就想：真笨！陌生人還開門！如果是我一定不開。不過，這種事不可能發生在我身上。

　　正是哪壺不開提哪壺！它偏偏沒事來“找”我。就在一個開心的星期二，我和爸爸媽媽從學校開車到沃爾瑪買了一大包東西，在樓下爸媽有事先走了，我一個人上了樓，我打開薯片大開吃戒！突然，“叮叮叮”一陣令我又驚又喜的電話聲傳入了我的耳朵，會是誰？爸爸和媽媽？我放下薯片去接電話

　　“有人嗎？”一個男子的聲音從電話的另外一頭傳來，“我是送花的！”

　　我遲疑了一陣，疑惑地問道：“花？什么花？”

　　“反正是送花的！”他似乎有一點兒不耐煩。

　　“哦哦！”我半信半疑，但還是按下了按鈕放他進了門。

　　奇了怪？我坐在沙發上，拿起薯片心想：他是誰？會是壞人嗎？我該怎么辦？

　　兩三分鐘后，有人在敲我家大門。我的心跳加快，手里的薯片掉在了地上，那清脆的聲音刺痛著我的.心，我心亂如麻、不知所措。不可以！我快刀斬亂麻，心里油然而生出了一個念頭：絕對不可以給他開門！絕對不可以。我顫顫巍巍地走了過去，從貓眼一看；是一個男子，因為天黑了，所以看見的人就像一個幽靈一樣，在門口敲門；時不時又像一個影子，黑乎乎的，根本看不見眼睛、鼻子、嘴巴……又像一個魔鬼因為他的手中沒有鮮花，所以我大膽地、堅定地、惡狠狠地把他嚇走了

　　“你快走！”我的聲音很小、很輕、但很堅決，“我家沒有定花，快走！”

　　“我是送花的。”他還死纏爛打，糾纏不休。

　　我生氣了：“你走不走？快——點——走！”

　　那個人終于走了，我的心也漸漸平靜了下來。

　　我終于知道：光說不練假把戲，不可以給陌生人開門。

五年級作文 篇7

　　東陽市外國語小學，是一座美好的校園。體能樂園、圖書。各種各樣的活動，數都數不過來。夢想舞臺就是其中之一。每星期，一個班選出一個節目，在夢想舞臺上表演。一二年級，我們在舞臺下欣賞著兒歌：《柳樹姑娘》、《小鳥小鳥》，如癡如醉。也聽著一個個有趣的童話：《丑小鴨》、《白雪公主》，似乎身臨其境；三四年級，我們欣賞著同學們深情地朗誦詩歌，我們在臺下細細品味。看著他們表演著百看不厭的小品和相聲，我們在臺下哈哈大笑；五六年級，我們聽著科普知識，深深思考。聽著耐人尋思的評書，有時大笑，有時落淚。

　　每當老師問下星期的'節目時，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后地報名，大家都想讓整個年級的同學都認識自己，讓他們一睹自己表演的風采。同學上臺表演節目時，我們都會情不自禁地鼓掌。因為大家都知道，這樣做，可以讓表演的同學更有信心。我愛演小品和相聲，還有一些天賦，所以經常去臺上表演。每當聽到觀眾的笑聲和掌聲，我就像是吃了一顆定心丸，表演時繪聲繪色。也許，這些聲音就是我們爭先恐后想上臺表演的原因吧。

　　我覺得夢想舞臺這個活動很好。一開始，我只是欣賞，只覺得看表演很有趣，才喜歡這個活動。但是到了后來，準確地說是到了我上臺表演幾次之后，我才發現表演者的快樂。一有空就排練，直到非常熟練為止。表演的時候，一聽到觀眾的掌聲與笑聲，我的內心是多么快樂呀!之前，是他人逗笑我，現在，是我引笑他人，這才是我內心最大的快樂!

　　從一年級到現在，夢想舞臺就像一壺富含營養的清水，一直滋潤著我們這些樹苗。它鍛煉我們的意志，加強我們的心理，同時，也給我們帶來無盡的快樂。夢想舞臺，教會了我們很多。