五年級作文（優秀8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
一個春光明媚的早晨，我突發奇想想種南瓜。于是就拿著鏟子來到后院，先挖了一個小小的坑，接著又小心翼翼地灑下了一顆南瓜種子，然后把土蓋在上面。做完了這一切我高興地笑了，心里想：種子啊，快點長大，快點長大！
過了幾天，種子發芽了，長出了幾片嫩綠的'葉子。我看見了提起水壺在小苗上灑了幾滴水，小苗顯得更加翠綠了。我大聲喊：“小苗有生命了！”媽媽聽到了，過來一看，“哇”，她叫了一聲，說：“小苗真的有生命了。”然后告訴我：“你要天天澆水、施肥，這樣等長大了就會結果了。”我說：“我一定天天澆水、施肥，等到結了果才停。”
過來好多天，我照樣來到后院澆水、施肥、松土，可是意外的發現已經長成巴掌形的葉子上有幾只小蟲在爬來爬去，就拿來鑷子把蟲子一只只地消滅了。
小苗在我的精心培育下慢慢長大了，到了炎熱的夏天，南瓜開出了黃色的小花，花兒凋謝以后長出了饅頭般的小南瓜，到了涼爽的秋天，南瓜變得像小臉盆一般大小了。我叫來媽媽咪跟她分享一年的收獲。
五年級作文 篇2
戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的'語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？
難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
五年級作文 篇3
螞蟻小嗎？當然！螞蟻很小，小到：不小心一腳踩下去，可能已經有幾十只螞蟻死了。可是，有時候他們卻非常強大！
在蟻巢發生火災的時候，雖然只是一小叢草著了火，可是對于螞蟻們來說，卻是一個遼闊的大火場。小螞蟻害怕地到處亂竄，不知怎么辦。大螞蟻會用觸角相碰來告訴它們：“別害怕，我們一定會保護你們的'！”然后大螞蟻會把小螞蟻抱起來，團成一個“螞蟻球”，無反顧的向火場外滾去。火真大啊，最外面那一層的大螞蟻被燒得“噼啪”作響。終于脫離了險境，雖然最外層的螞蟻被燒死了，可里面還 有許多螞蟻活了下來，螞蟻家族的大部分力量得到了保存。
一只小螞蟻在外面看到了好吃的食物，它會去試試自己能不能搬動，如果可以，就把食物搬進巢里與大家分享。如果搬不動，它會快速回巢找援兵，還 會一路留下訊號，通知附近的伙伴來幫忙。它們拉著、推著、扛著，一群螞蟻可以搬動比它們重、大幾百倍的物體。
一只螞蟻很弱小，一群螞蟻卻很強大。只要團結，它們就很強大！
由此我想到了：只要我們團結一心，泱泱大中國，必定更強大！
五年級作文 篇4
這是一幅剪紙：一個女孩坐在一張桌子旁聚精會神地看書，她的臉上充滿笑容。
關于這幅剪紙，還有一個這樣的故事。
微微上一年級了，可她的成績總是倒數一二名，因此，家里的人都很擔憂。
一天，微微又要出去玩了。剛要出門，就聽到“刷刷”聲音。她回頭一看，看見奶奶正在那里做什么。微微湊了上去，看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的`是什么，就搶過來看，她看了以后，呆呆地愣了一下，實在使不明白奶奶為什么要剪這幅剪紙，就問奶奶。奶奶回答：“還不是因為你。”見微微不明白，奶奶又剪出一幅：一個女孩丟一堆作業在一邊，上面的沒有一道題是完成的，而她自己去玩了。“看明白了嗎？”奶奶又問。微微點點頭，“正如俗話所說，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學習，成績自然提高了，到時候，你就會覺得學習比玩還快樂。”奶奶意味深長地說。
從此以后，微微每天都刻苦學習。經過努力，她的成績漸漸好了起來，在班里總是名列前茅。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”奶奶的話總是回響在她的耳邊。
五年級作文 篇5
門神畫是中國農歷新年貼在門上的一種畫，是中國傳統民俗工藝品之一，有驅邪鬼、衛家宅、保平安、降吉祥等作用。而畫門神則是民間一種藝術活動，每年春節都要舉行。
門神穿著一身威武的鎧甲，貼在家門上，鬼怪就不敢進屋傷害人們了。有趣的是，如果人們把畫出來的門神的畫像貼在自家家門上，再把他們的名字分別寫在畫上，鬼怪就會嚇得屁滾尿流了。人們通常會把唐朝的兩個大將——尉遲恭和秦瓊畫在門神畫上，還會給他們的手上加上幾把武器，讓他們顯得更生動、更威風，更能夠鎮住鬼怪。
記得上個星期，美術老師教了我們如何生動地畫門神。首先，我畫了一個揮著細劍的'火柴人；然后，我把那個火柴人畫粗，把細劍畫長畫粗；接著，我給門神畫上了威武的鎧甲和鮮紅的戰袍；最后，我給門神涂上了金光閃閃的顏色，讓人覺得威風凜凜、神采奕奕。我的門神畫完成了。
不知是老師教得好，還是我真的畫得好，下課后好多同學都涌到我的桌邊來看我畫的門神，連連稱贊我畫得栩栩如生。我也非常開心和自豪。我學會了畫門神的技巧，這樣來年春節，我就能為自己家畫一幅門神畫，來保佑我們全家了。
五年級作文 篇6
我本來有個小鬧鐘，天天準時喊我起床。幾天前搬家的時候，一不小心摔壞了。爸爸說，等把新居安頓好了再給我買一個。
第二天，爸爸和媽媽都因為拾掇家務太累了，該喊我起床的時候都睡著了。等到六點半，媽媽猛地醒來，見早已過了喊我起床的時間，趕忙下床來敲我的臥室的門，喊我起床。誰知，一連敲了幾下，都沒有應聲。她以為我也和他們一樣，睡得太沉了。推開門一看，我的床上沒有了人影。她急忙跑出來，聽到衛生間里有動靜，推門一看，我正在刷牙，問我今天沒人喊怎么能按時起床，我一笑，故作神秘地說：“秘密！”
其實，昨天我做完家庭作業后，見爸爸的手機在桌上，就拿起來玩。我見功能表里有個事物管理器，就好奇地打開，發現其中有個鬧鐘菜單。我眼睛一亮，這里不是有個現成的“鬧鐘”么！于是我設定了鬧鐘時間選擇了我喜歡的'鬧鐘鈴聲。手機鬧鐘的設置就算完成了。
第二天六點鐘，手機就按設定的時間唱起來了，一遍又一遍地催我起床。我穿上衣服，驚喜地拿起床頭柜上的手機，按下停止鍵。
吃早飯的時候，我對爸爸說：“鬧鐘可以不買了，今后清早起床就讓手機喊我吧！”
爸爸說：“手機有這個功能，我怎么就忘了呢？”他還說，他們小時候家里窮，買不起鬧鐘。那時候上學要起早去，不是大人看星星看月亮，就是靠公雞打鳴。后來有了鬧鐘，就方便多了。現在手機也能打鳴了，就更方便了。他還許諾我，只要期中考試成績有了進步，就給我買個手機。
五年級作文 篇7
自從兔子輸了以后，它就下決心要打到烏龜，它每天都從家跑到山頂。
一天，烏龜看見了，它想：兔子這么努力，肯定有事。它就回家做了一個太陽能快速跑鞋和萬能襯衫。一天，兔子向烏龜發起挑戰書，烏龜答應了。
這一天，許多動物都來參觀。老山羊做裁判。烏龜知道兔子這次有備而來，所以穿上了自制的太陽能快速跑鞋和萬能襯衫。
比賽開始了，在一陣歡呼聲中，兔子和烏龜都跑了出去，烏龜不緊不慢的'跑著，而兔子卻以最快的速度跑著，與烏龜拉開了差距。大家都以為兔子贏定了，兔子開始保持體力，漸漸的，兔子不緊不慢地走了起來。兔子離終點還有幾十米遠了，大家都為烏龜加油，兔子慢慢地走著。這時，烏龜按了按鈕，只聽到“嗖”得一聲，只見一個影子穿了過去。烏龜又贏了兔子，兔子又失敗了。
這時，兔子才知道，在這個科技發達的世界，靠實力是不一定能贏得，要靠科技與實力，這樣，才可以勝利，成為最后的贏家。
五年級作文 篇8
愛是什么？愛就是付出；愛就是分享；愛就是放手；一切皆有愛，世界萬物皆有愛。正如媽媽無怨無悔的照顧我；正如爸爸無私的給予我；正如小鳥媽媽奮不顧身的保護著她的孩子；這就是愛這就是無私的愛。有些愛是小愛，有些愛是大愛。有些人愿意舍去小愛維護大愛，有些人卻不愿意舍去小愛最終導致不可收拾，這正好順應了這樣一句：有些人活著他已經死了，有些人死了他卻還活著。只有真正明白這一切的人才是讀懂了愛。有些愛是虛偽的`，有些愛是真實的，要怎么判斷全在自己心中。
愛就是一把雙刃劍，有些人利用愛來滿足自己，有些人卻是用真心來愛的。
這就是愛，是付出，是分享，是放手。