(熱)實用的五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
說起兒童公園，那就是我和小伙伴們經(jīng)常一齊去玩的樂園。
春天，公園里的樹木都蘇醒了，有的花兒也都開始發(fā)芽了，然后湖里的那層晶瑩剔透的冰也融化了，到處都就是一片生機勃勃的景象。
夏天，公園里到處都有老人和小孩的歡笑聲，而且鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著。有的人在湖里劃船，有的人在踢毽子，有的人在打網(wǎng)球，然后還有的`人在觀賞郁金香……好一個充滿歡歌笑語的地方呀！
秋天，公園里的樹木都枯黃了，花兒也凋謝了，松柏仍然翠綠，像戰(zhàn)士一樣一動不動地站在那里。秋風吹過，落葉在公園里飛舞。啊！原先就是秋風讓落葉長了翅膀。
冬天，公園里一下雪，就讓人們感覺進入了雪之世界一樣。然后樹上的那層厚厚的雪讓人看見光禿禿的樹上就像穿上了一條雪白雪白的裙子一樣。
如果你有時間的話，不妨去那里看看，順便欣賞欣賞那里的美景吧。
五年級作文 篇2
那天上午，我媽叫我去洗自己的衣服，我滿口答應了。開始洗了，我已經(jīng)準備好了肥皂、刷子合一盆子。我先往盆子里裝了一點水，然后把衣服放進去，開始了。我先把衣服放在水里泡一泡，再拿出刷子蘸了點水，在肥皂上刷了一下，然后就開始刷了。喜刷刷，喜刷刷，我用刷子刷著衣服上骯臟的地方，制造出了許許多多的小泡泡，這些小泡泡帶著模模糊糊的小彩虹，真美麗！還有那刷子發(fā)出的“刷刷”的聲音，仿佛在為我吶喊加油。最后我把衣服搓了搓，放在了一邊。
準備洗第二遍了，我把之前的水倒掉，裝上干凈的水，把衣服放進去，用手搓一搓，再放進水里泡一泡，把之前的小泡泡全部洗干凈了。我又拿起洗干凈的刷子去用力地刷衣服，不過與上次不同的是，這次只有“刷刷”的`“加油聲”，少了可愛的小泡泡。我洗完了，該晾衣服了。我先把手里的衣服擰干，然后把臉盆里的水倒掉，再把衣服晾到衣架上，最后用衣叉把它們晾到了陽臺上。
這次洗衣服雖然累得滿頭大汗，但看著洗干凈的衣服，我心里卻有種說不出的喜悅。
五年級作文 篇3
有一次，蘇軾進城買酒的時候，不經(jīng)意間聽到一位老人說：“在一座高大的，四季常青的山上住著一位隱士，這位隱士上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通，是一位世間罕見高人。蘇軾聽后，特別想和這位高人結(jié)成朋友，一起游山玩水，練琴作畫。
有一天，萬里無云，蘇軾想，這么好的天氣，不如去拜訪一下那位高人，就算不能結(jié)成朋友，也可以學到一些東西。于是，他便騎上自己的馬，去尋找老人說的山。剛出家門就發(fā)現(xiàn)，原來老人說的那一座山就是自己家的后山，于是他快馬加鞭，沖上山去。
但是，他從山腳到山頂一共走了三個來回，都沒有找到那一位高人。就在他準備放棄的`時候，突然看見一棵參天松樹下，有一個童子正在讀書，于是，他走下馬，恭恭敬敬地走過去，敬了一個禮，問：“孩子，你可知一位高人，他上知天文下知地理，琴棋書畫樣樣精通，卻隱居在此山中的？”童子聽后放下書，說：“此高人乃我?guī)煟裨鐜煾覆伤幦チ耍驮谶@座山的某個地方，但這山太大，師父也沒帶過我去采藥，而且常年云霧飄散，實在不知道師父現(xiàn)在在哪里。”說完，童子便拿起書，繼續(xù)讀起來。
蘇軾聽后，垂頭喪氣地下山了，后來他再來尋找，終于找到了這位高人，與高人結(jié)為朋友。
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