五年級的作文[匯編9篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
新的一年開始了,我們又長大了一歲,更有學習興趣了,更有學習精神了;有了新目標,還有了一種新的課改學習模式。
以前,那種“老掉牙”的.課堂模式,學生一點學習興趣都沒有。現在的課改模式,同學們都有了很大的學習樂趣都有了很大的變化。
課改前,都是老師帶領著大家學習,老師一直講,過會才提問一下學生,就像一直往缸里灌水一樣。可是現在不一樣了,老師給學生們各發一張‘導學案’,它就像“導游”一樣領導大家學習,還能幫大家提前預習,真好。
課改前,老師讓大家講題、提問問題或者回答問題、上講臺答題等,上課的四十分鐘都是這樣,可真沒意思。所以學生們都討厭上語文、數學、英語這些主課,因為它們太枯燥。而大家都喜歡上體育、美術、音樂等,是因為這些課都可以娛樂,不像主課那樣要死記硬背。現在課改之后,全班分成幾個小組,老師只主持、分題。每個小組要團結,一起合作,共同努力。才能在短時間內完成老師分給小組的問題,而且上講臺展示的同學還能與同學互動,把該注意的地方讓同學用紅筆標記;展示的同學還能把課外積累的東西在展示給大家,和同學們一起向課外延伸……。
總之,課改之后,我們都成了課堂的小主人。
五年級的作文 篇2
書,是我們的朋友,也是我們的老師。書,是一把金鑰匙,打開智慧之門。
培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。”
在我上幼兒園大班的時候,媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》。可我那個時候不愿意看書,總是逼著媽媽給我講這上面的故事。一次,媽媽出差了,晚上沒回家。我便想到媽媽原來講過的故事十分好聽,就拿起書,認認真真地看了起來。漸漸地,我覺得書是非常好看的,故事也是非常感人的我看得很入迷,從八點半看到了九點半。由于年齡小,看書速度慢,才看了幾個故事就被爸爸叫去睡覺了。這就是我的第一本書。
有一次,我一不小心把這本書撕爛了。媽媽為了這件事,第一次吵了我。那時我還不知道媽媽為什么吵我,不就是撕爛了一本書嗎?
上二年級的時候,我再次翻開那本《格林童話》,細細地品味這盤營養豐盛的菜肴。我看得津津有味,表情也變化多端。當我在上三年級時,再看這本書。我便感到了這本書是多么珍貴,多么重要。四年級,我又翻開了這本書,因為故事情節的波折,我小小的心里充滿了喜怒哀樂。故事情節深深地吸引著我,讓我看的如醉如癡。這時,我知道了媽媽為什么吵我的原因了。媽媽給我買了一個書柜。從此,我便把每一本課外書都好好地放在書柜里,供我學習參考、閱讀欣賞。我從不愿意看書變成喜歡看書再到如醉如癡,是因為書實在太吸引我了,學習需要積累的知識太多太多了。陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪。”所以我一定要與書為友,與書為伴,使書在我的'生活中成了一樣必需品。
我覺得:“書就像閃閃發光的寶石,里面藏著無限價值;書就想知識的寶庫,使無知的人變得博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。”所以,我愛書,愛到癡迷的程度。
五年級的作文 篇3
時代在進步,科技越來越發達,腳下的路也在不斷地變化。你瞧,原本凹凸不平的路搖身一變就變成了現在的車水馬龍、川流不息的水泥馬路了。
在我記憶中老家的那條鄉間小路是彎彎曲曲的,像頑皮的孩子在捉弄人,不時露出一點點蹤影,不時又隱沒不見了。汽車行駛在崎嶇不平的路面上像喝醉酒的漢子踉踉蹌蹌,在擁擠的車廂內如果不抓緊扶手,準能聽見胳膊或頭撞在車窗玻璃上“乒乒乓乓”的響聲,緊接著就是小孩“哇哇”的哭聲。
一晃又過了幾年,今年的中秋節,媽媽帶我回老家,天正下著雨,一下車我便發現原本泥濘的小路不見了,眼前的水泥路不僅寬闊平坦,而且快速便捷,這可大大方便了人們的出行。此刻濕淋淋的路面像一條發光的綢帶,被大雨洗過的路面映著銀色的路燈,仿佛是一個透明的水晶世界。一陣秋風吹過,一片片樹葉慢慢地飄落下來,落在行人的頭發上、衣服上,落在飛馳的汽車上,落在路邊的'小攤上,寬闊的水泥馬路一下子變得色彩斑斕,充滿詩意。
路邊那個曾經擁擠不堪,塵土飛揚的小集市消失了,取而代之的卻是秩序井然的街道。路邊綠化帶上的護欄都設計著繪畫,反應出了本地的人文歷史。暮色漸濃,街道上流光溢彩,一輛輛汽車駛過,車燈劃過一道長長的光影,好似流星一般,給家鄉增添了一道亮麗的風景。街道雖然變寬了,卻少了以前的濃濃鄉情:南腔北調的叫賣聲、滿街的歡笑聲、清脆的車鈴聲交織在一起,如初潮的大海熱烈而清新。慢慢地,月亮升上來了,像剛剛脫水而出的玉輪冰盤,不染纖塵。快看啊,一串串街燈亮起了,它們一字排開,組成一條伸向前方的銀龍,跳躍著。
祖國不斷在發展,路也不斷在變遷,它是經濟騰飛的象征,它承載著我們對明天的希望,它伴隨著我們走向富裕。
五年級的作文 篇4
我們整天在鋼筋水泥建成的高樓大廈里,在水泄不通而又喧鬧的街道上,在汽車尾氣的污濁里……讓我離開這個喧鬧的城市吧,哪怕是一天也好啊,我要去感受大自然的寧靜和清新。
終于,我們一家人來到了鄉下,走進了大自然的懷抱里。我們都大口大口地呼吸著,鄉下的空氣真新鮮,潤潤的,清清的,甚至甜甜的',讓人陶醉!我們走走停停,一會兒拍照留念,一會兒談笑風生。尤其是我,就像剛剛放飛的小鳥,張著翅膀飛啊飛啊,感到什么都是新奇的。
我們漫步在蜿蜒起伏的鄉間小路上。鳥兒,箭一樣從頭頂飛過,還撒落一串串清亮的音符。風兒輕輕吹拂著,吹動我的發梢。靜靜聆聽,鳥鳴、風聲和樹葉的沙沙聲交織在一起,不就是大自然演奏的美妙樂章嗎?
不遠處有大片大片的農田。田地里種著西瓜、西紅柿、絲瓜,還有一畦一畦的韭菜,韭菜上有很多的露水。我說:“媽媽,快看,這么多韭菜。”媽媽一看,哈哈笑了笑說:“這不是韭菜,是麥苗。”“不是韭菜?”媽媽看著我疑惑不解的樣子,便笑著說:“韭菜的葉子厚,麥苗的葉子薄,你看這個葉子是很薄的,所以就是麥苗嘍。”“哦,是這樣的呀。”我點了點頭。走著走著,我突然聞到了花香,我又一看說:“這里的玫瑰花開的真好看。”媽媽說:“這是月季,不是玫瑰。”
夕陽出來了,天要黑了,我們全家戀戀不舍地回家了。我是一步三回首啊,鄉間的寧靜和清新,是城市里得不到的,它不僅讓我身心愉悅,還可以長知識呢。這次鄉間之行真是兩全其美呀。
五年級的作文 篇5
每當你有題不會做時,你會想到誰?每當你躺在暖和的窩里,你又會想到誰?我會想到我的好朋友,他就是——小康,一個令我尊敬的人,一個無私奉獻的人,他長著一副黑黑的臉,和一雙又大又圓的眼睛,還有一張能說會道的嘴。看見他我仿佛看到了包青天。
小康在一個平凡的學校讀書,做一些平凡的事。他常常很早就回到學校,總是在最臟的地面清掃著,他那勤勞的手給同學創造一個美麗的課室。
不管是酷暑,還是嚴寒,小康總是把班里的衛生做得干干凈凈。
記得有一年的'冬天,刺骨的寒風怒吼著。我悄悄地回到課室,看見小康早已回到學校,他正拿著掃把,垃圾已掃了一座“小山”。他正要把垃圾掃進垃圾鏟里的時候,一陣寒風吹了進來,把垃圾吹了亂了,小康二話沒說馬上又重新掃一次。他用很快的速度轉身拿垃圾鏟,把垃圾倒到垃圾箱里面去,突然我看見康權臉上露出一絲微笑。
我曾經問過小康,你為什么把教室搞的這么干凈,他說了一句話是:“只要同學開心,我也開心”。只是說了一句短短的話,就表是了小康對集體的關心。
我真尊敬他。
五年級的作文 篇6
如果老師是天空,我便是天上那自由飛翔的鳥兒:如果老師是大海,我便是海中那游弋的小魚:如果老師是森林,我便是林中那歡快奔跑的小鹿:如果老師是大地,我便是沃土上那萌生的嫩芽。
一個人靜靜地坐在書桌前,望著相片上那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰的浮現在眼前……
鐘微老師,我,一至四年級的小學班主任。鐘老師雖然沒有迷人的外表,但她對待學生和藹可親,風趣幽默的講課風格令我敬佩。我們班同學時常念叨起鐘老師,說她似姐姐、但比姐姐更關心我們;似媽媽、但比媽媽更慈愛;似奶奶、但她的關愛卻不是溺愛我們。
在那時,我的記憶是這樣的`:在我們沉睡時、鐘老師拖著疲憊的身體用溫柔的手幫我們蓋上被子;在考試前的日子里,老師晝夜不息為我們整理復習資料,鼓勵我們考出好成績;在吃飯時,她總是不忘記叮囑我們一句:"吃飯一定要細嚼慢咽,不要浪費糧食。"在寫字時,鐘老師像媽媽般的叮囑我們;三個一,寫字一定要保持正確的姿勢。"在同學的生日慶祝會上,她與我們之間沒有老師與學生的代溝,一起玩耍,為自己的小伙伴慶祝生日……
親愛的鐘老師,您在我童年的故事里,寫出了一段歡樂難忘的篇章。不管過五年、十年、甚至二十年,我永遠是您的學生、您就是我心中的老師!
五年級的作文 篇7
“花有重開日,人無再少年。”這句格言有許多人都耳熟能詳,可到底有多少人聽完后能珍惜時間呢?那肯定是非常的少,為什么會那么多人不珍惜時間呢?那是因為他們根本沒有意識到時間到底有多么的重要!
記得在我讀三年級時,過年放假了,我們一家人回家鄉過年,我每天都去很遠的地方玩。有一次,我正要回家時,才發現太陽已經快要下山了,這時我才知道很晚了,我拼命的跑,一直跑,直到我跑到天空上的最后一道光輝都散盡了,我都沒有回到家,這時我才知道時間是多么的重要,也知道我不可能超過時間,即使你非常也不可能努力也才有可能。于是,我每天都堅持做作業,結果半個月就做完了,還剩半個月不夠的`時間,我并沒有用這些時間去玩,而是用了這些時間去看課外書,增長課外知識。
看到了吧!時間是多么的重要,寶貴,你一定要好好珍惜它,時間老人不可能因為你而停止走動,為你而改變時間,不過,只要你珍惜它,你就有可能超過它,但如果不珍惜,你永永遠遠都沒有可能。
五年級的作文 篇8
我們要珍惜一分一厘,浪費是可恥的。珍惜讓我們變得更偉大!
今天上廁所時,我蹲在那兒,低頭一看,發現廁所里有一個一塊錢的硬幣,那個硬幣在那兒深深地吸引了我,那可是一塊錢啊!誰都會心動的,于是我就幻想著等下我就拿著這一塊錢去超市買我最喜歡的冰淇淋雪糕,我還可以用剩下的五毛錢買五個泡泡糖呢,想到這里我就很開心。但是問題來了,這個硬幣可是在廁所里面啊!有那么多的屎尿從它的`旁邊沖過,想到這里我不經打了一個寒戰,有點感到惡心,魚哦點像放棄,不想撿了。可是有想到我們老師曾經告訴過我們,硬幣上有我們國家的國徽,我們要熱愛自己的國家就要熱愛我們的硬幣,于是我又鼓起了信心,上完廁所后,我看了看身旁沒有人,我閉著眼睛,伸手一把將那個硬幣撈了起來,我手里拿著那個硬幣好像手里拿著一個火球,我趕緊拿著那個硬幣來到洗手池上,擰開水龍頭,沖了好久,知道我認為干凈了,才離開!好臭啊!
我拿著這個從廁所撿來的硬幣,沉甸甸的感覺我做了一件偉大事情!
五年級的作文 篇9
我在校園中學習,我既喜歡它熱鬧又溫暖的午后,也喜歡那美麗又可愛的傍晚,但我最喜歡的是那清新宜人的清晨。
晨光溫柔地撫摸著學校的土地,校園周圍的草地上長著很多可愛的小草,仿佛是一條長長的綠毛毯。通往教學樓的小路上鋪著一些長方形的大青石板。周圍生長了一些生機盎然的青苔。
校園的草地上長滿了各種各樣的花朵,粉色的'蜀葵、雪白的鳳仙花、各種顏色的郁金香、桃紅的風雨蘭、金色的向日葵、雪白的蒲公英、橙色的菊花……它們盡情享受著還不炎熱的美好時光。小動物們也不甘示弱,蟲鳴陣陣,鳥兒乘機一展歌喉,真是美不勝收!
校園的周圍有很多很多的白楊樹,他們每一棵都非常的高大粗壯,全部都挺拔在校園周圍,它們好像都是高大的巨人,在守護我們的校園。突然有一陣風吹過,白楊樹的枝葉跳起了舞,一會兒在樹上跳舞,一會兒又跑到樹下跳舞,這情景著實迷人!
向操場望去,同學們全部都在運動,有的在跑步,有的在跳繩,有的在踢足球,有的在打籃球,有的還在拔河……我看見有四個同學在賽跑,我聽見裁判員說:“預備,跑!”于是,裁判員的話音剛落,那四個同學飛快地沖向終點,最后,我看見勝利的同學臉上洋溢著開心的笑容。
校園的早晨如詩如畫,如歌如夢,我愛這晨光中的校園!
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