五年級作文(優選5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
英國著名的大偵探——福爾摩斯可是我心中的偶像。只要一有案件發生，他總是第一個到達案發現場。不管是搶劫案、綁架案，還是謀殺案，只要他出馬，“唰唰”兩下子就破案了。別提我有多祟拜他了！
今天早上，我驚奇地發現我的作文本不翼而飛了。奇了怪了，昨天我看作文的時候還是在的，怎么今早就不見了呢？剛開始我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。后來，我想到了大偵探福爾摩斯說的一句話：“遇事一定要冷靜，不能著急，靜下心來仔細地想一想，就能找到滿意的答案。”沒錯，我仔細觀察，不放過任何蛛絲馬跡。嘿嘿！我突然感覺自己就像名偵探一樣。好吧！雖然我不是真正的'偵探，不過這一場案件一定能顯露出我的才干。
第一懷疑對象——妹妹。因為我的妹妹是一個不折不扣的瘋丫頭，她經常拿我的東西，不管是大的還是小的，她都要拿來玩一玩。不過妹妹知道用完東西要歸還，所以應該也不是她。
第一條線索斷了，我只能換個角度想。第二懷疑對象——媽媽。我媽媽可是重點懷疑對象。一、媽媽很愛看我的日記；二、我的媽媽經常帶到臥室去看。不過我媽媽最近很忙，根本沒時間看，所以也不是媽媽做的。
到底是誰呢？我坐在書房冥思苦想。突然，我的胳膊肘好像碰到了什么，我一轉頭，“呀！這不就是作文本嗎？”咦，這沒有邏輯呀？作文本怎么又跑回書房了？我仔細地回想著，突然，我想到了昨晚我看完作文忘記放回原處了！哎，我可真是一個馬大哈呀！
五年級作文 篇2
教我們數學的孔老師是個不茍言笑的人。當我做錯事的時候，她總是嚴厲地批評我；當我得到了別人的夸獎，她總叫我不要驕傲。我覺得孔老師一定是不喜歡我，但有一件事改變了我對孔老師的看法。
一個寒冷的冬夜，我們正在上數學晚修課。我聽著聽著，感覺頭好熱，昏昏沉沉的，我覺得頭越來越暈，但是看到孔老師在講臺上滔滔不絕地給我們講解練習題，我又不敢舉手打斷老師的講課。我只覺得越來越沒有精神，就迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。
我不知道自己到底睡了多久，當我睜開沉重的眼皮的時候，只見原本安靜的數學課已變得鬧哄哄的，同學們個個手忙腳亂地在教室進進出出，有的去裝溫水，有的去拿熱毛巾，有的給我蓋衣服，有的正焦急地圍在我身旁……看到同學們關切的樣子，我鼻子都酸了，沒想到他們這么關心我。
數學老師見我醒了，溫柔地摸摸我的`頭，關切地說；“誠誠，你發燒了，你先休息一下，我已經打電話讓你媽媽來接你了。”接著，她把我身上的衣服往上緊了緊，我發現身上披的正是孔老師的外套。
我看到數學老師為我忙前忙后的，額頭上豆大的汗水一滴滴流下來，我心里想：我原先還以為孔老師不喜歡我，沒想到她對我這么關心。這時，同桌泉泉走過來，只見他匆匆忙忙地把一杯暖水遞到我嘴邊：“誠誠，先喝口水吧。”泉泉溫柔地對我說，我頓時感覺一股暖流直流到我的心里。
此刻，窗外寒風凜冽，但看到了數學老師慈祥的面孔和同學們的關切的眼神，我的心里卻溫暖無比。這件事改變了我對人的看法，讓我至今難以忘懷。
五年級作文 篇3
太陽從山的那一邊，一步步走下去的時候，我終于寫完了今天作業的最后一個字。“我們到飯店去吃大餐吧！”媽媽走到了我的房間說。我大喜過望，興奮地出了家門。看到院子里有兩個孩子，聽到大一點的'孩子在對小一點的那個孩子說：“你要是能從一數到一億，我就給你買兩根烤腸。”“真的嗎？”小孩子信心十足，開始默默地數了起來。“一，二，三，四，五??”我看著他，不禁被他的童真而逗笑：多么傻的孩子。顯然，他的同伴在作弄他。果然，我從大孩子的臉上捕捉到了一絲笑意。他趁小男孩不注意，悄悄地溜回家了。“一百一十，一百一十一??”小男孩還在數著。我打了個哈欠，覺得很沒勁，和爸爸媽媽去吃飯了。吃過了飯，我心滿意足地回家了，到了院子里，天，好象被人用黑油彩涂了一樣，已經漆黑了，我又聽到了那個孩子的聲音：“一百萬，一百零一萬??..”我想去勸勸他，但看到他那稚嫩而寫滿堅定的小臉，我嘆了口氣，回家了。
夜晚，我熄了燈，月亮婆婆趕來了，我便安靜的入睡。“我做到了，我數到了一億！”響亮的聲音把我給驚醒了。我扒開窗簾，嘿！是那個孩子。看他在院子里狂喜地轉著圈，一股熱氣涌上了我的心頭。耐心，往往能創造力量！雖然是個孩子，但是他的他的堅持是讓人敬佩的，如果有了堅持不懈，又有什么做不到的呢？
就是那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
五年級作文 篇4
今天，是寒假的第二天，我想吃餃子了，于是，媽媽決定自己包餃子，我想:我也沒什么事做，我就跟媽媽學包餃子吧。
媽媽先去超市購買包餃子的原材料。不一會兒，媽媽就提著大包小包回來了，累得像一只駱駝。其中，一個小而很顯眼的袋子引起我的注意，我對媽媽說:“媽媽，這是什么呀?”媽媽回答：“這是餃子皮，我們今天要包餃子，你想包嗎?”我正想學包餃子呢!還能幫媽媽減輕負擔，這不正中我意嗎?我連忙爽快地答應了。
媽媽先把餃子皮拿了過來，接著又把一碗餃子餡端過來，還拿了兩根筷子，我急急忙忙先包了起來，我雖然不會，但是我看過別人包過餃子，我自以為是，先把餃子皮拿了一張，用筷子夾了一塊餡，放在餃子皮上，又把餃子皮的一邊疊到另一邊，與一邊重合，可是包的餃子卻不像，有的還散開著，餡都露了出來，我頓時呆住了，不知如何是好，左撓撓，右抓抓，接下來就不會了，我只好請教媽媽，只見媽媽拿了一張餃子皮，然后沾一點點水在餃子皮上，一邊疊過去與另一邊重合，餃子皮又快又穩地站住了，一個小巧玲瓏的餃子出現在我眼前。媽媽真是心靈手巧，她還在邊緣院作出不同的圖案，有的半圓形，有的.彎彎的，有的長方形，有的尖尖的，有的像女孩子的裙邊，有的像金元寶------
望著這些漂亮的餃子，我驚訝地叫起來，拍手叫好，看了媽媽的演示，我也動起手來相信自己一定能包好，甚至比媽媽做得更好。我按照媽媽的步驟，一步一步地做，很快一個漂亮的小餃子展現在我眼前，隨著時間一秒一秒地過去，我們包的餃子也越來越多，餃子皮漸漸用光了，許許多多的餃子呈現在我的眼前，媽媽把這些餃子分一點煮著吃，不一會兒，香噴噴的餃子出爐了，我嘗了一口，真好吃!
呵，原來包餃子也不容易啊!里面還有不少學問呢，真是有苦也有樂!
五年級作文 篇5
從小學到現在，一直有一個人跟我形影不離，他就是一一陳明，從小學開始，我們兩個就在一起玩，一起吃，一起睡......
記得有一次，老師布置了一項手工作業，是讓我們做一艘小木船，幸虧是讓兩個人做，不然我就死定了，因為我一直都不喜歡做手工，甚至有時會感到厭煩，做一件手工，非常的不容易，可是這時陳明來了，他說你不會做手工，可是我會做啊，讓我幫你做吧。
就這樣，我和陳明一起齊心協力做成了一架非常漂亮的小木船，并且得到了老師的贊揚，我趕緊在事后謝謝，你說，不用謝，我們是好朋友，不需要說謝謝!我說，嗯，我們永遠做好朋友。 以前的陳明，讓我想起了富克蘭林說過的一句話，父親是財富，兄弟是安慰，朋友兼兩者之一。陳明是你，讓我懂得了這個道理，讓我懂得朋友的重要。可是，現在的'你，變了。
在升上了初中時，你變了，變的是那么的陌生，記得有一次，我們一起去飯堂打飯時，看到一個人摔倒了，而你，卻在那里說風涼話，我趕緊扶起他，你卻讓我不要那么八卦，讓我走，我頓時直接把那個人送回班級，不理你，陳明啊，你真的變了，
你以前經常助人為樂，現在呢？現在變陌生了，變得我不認識的那個陳明，我覺得陳明雖然跟我說這樣的話，但是他也是為我好的 ，本性不是壞的，我相信你還是原來的那個陳明。
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