實用的五年級作文5篇【精選】
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我們家有個小頑皮，他剛會說話想說滿神州，剛會走路就想走遍天下，別看他人小，做事可精明啦！
有一天，這個小東西來到我家，我毫不戒備，和他開心地玩起了玩具，他好像想到了什么，走了出去。
不一會兒，只見他一臉笑容地走了進來，對我說：“哥哥，你媽媽叫你馬上出去。”我馬上走了出去，可媽媽說并沒有要找我，我察覺到了不對勁兒，馬上向我的房間奔去，只見：床上的玩具一個也沒有了，我急忙在媽媽那兒發現了他，他的小包變得非常大，我馬上對他說：“你把我的玩具交出來！”他往地上一坐，哇哇大哭起來。媽媽怒火中燒：“你多大個人了，還要欺負弟弟，你看看人家……”而那個“頑皮小仙”卻不知什么時候逃之夭夭了。
哎，這個小東西不光頑皮，還挺會火上澆油，還是個小間諜呢！
有一次，我考試成績不大好，回家后便偷摸地躲入了小房間。這時，一個人影一晃，原來又是這小東西，他抱我的書包后迅速沖出，我一開門，媽媽正在翻我的書包，那張成績單被搜了出來。媽媽對著我差點沒把我吃了：“你看看人家楊一朋，成績那么好，你什么時候又可以幫我拿個第一名回來呀！”
更可恨的是這小東西居然說：“我這次考試都是100分，哥哥太笨了，成績這么差，我再也不和你玩了！”這個小東西不知道害了我多少次，他的`眼睛里有精明這個物質分子混在里面。可是我這么大個人了，還斗不過自己一個4歲的小弟弟，真的是太丟人了！
這就是我的“頑皮小仙”弟弟——唐立志。
五年級作文 篇2
老師，這個學生又愛又恨的名字，不知道藏著多少不為人知的秘密，就這樣深埋在心底，不愿輕易表露出來。
老師，您總是在我們玩的不亦樂乎的時候，一個人默默的批改著堆積如山的作業；老師，您總是在我們進入夢鄉的時候，還在燈光下熬夜準備著明天上課的內容；老師，您總是辛苦的為我們付出一切，教給我們知識，告訴我們做人的道理。老師，您是我的榜樣。
老師，您無私的付出，卻不求任何回報，您用那滿肚子的知識，來帶領我們成長，您一直嘔心瀝血的為我們操勞著，不在乎我們能給你什么，只是希望我們自己可以為了自己的明天而努力，但是，我們時常不能理解您的苦心，還有意的讓您生氣，這是我們不應該做的事。老師，對不起。
現在的我已經明白了老師們的用心良苦，不會再像以前一樣那么的不懂事了。當初我們的.數學老師在我們眼里可能是全班人最討厭的一位老師了，大家都不喜歡他，但是，他毫不在意我們對他的看法，仍然認真的為我們上課。現在想想當初的我們，是多么的幼稚啊！還有我們的語文老師，每天為我們批改著大量的作業，還有試卷，即使老師已經很累了，但是為了我們的學習，為了讓我們記住知識，總是想方設法找一些有趣的上課方式，提高我們的學習興趣。
老師，您是我的榜樣，今后我會時時刻刻記住您的教誨，努力做一個對社會有用的人。
五年級作文 篇3
今天是清明節，一大早就在下雨，好不容易雨歇了會兒。我實在太無聊了。就東翻翻西找找，外婆剛收拾好，又被我弄亂了。外婆主動和我一起去撿地皮。我們穿上雨鞋，戴上圍裙，再套上護袖，拎個小袋子，就出發了。
外婆告訴我：“地皮是一種雨后地上出現的野味食物。它的顏色是黑的`。”我和外婆就分頭去找地皮了。我走了兩三步，就發現了許許多多的黑東西，我一把抓住了好多，放在袋子里。心里非常得意，外婆一定比不過我。我和外婆在一起比誰撿得多。還沒比賽的時候，我就看到外婆撿得地皮很少，心里更加得瑟了。當我把地皮亮給外婆看的時候，只見外婆哈哈大笑，笑個不停。我疑惑地問：“外婆，你為什么笑？”外婆聽了我的話，和顏悅色地說：“傻孩子，你撿得是爛樹葉啊！地皮的重量很輕，它也很軟，形狀和樹葉大小差不多。”“啊？”我大叫一聲，心里感到萬分失落。外婆連忙問我怎么了。我臉紅了，說：“因為我一開始非常驕傲，心想一定能贏你，可是最后卻輸了。”外婆溫柔地說：“沒關系，知錯能改就是好孩子！”后來，我虛心地向外婆請教，終于撿了滿滿一大藍地皮。我們把地皮清洗干凈，炒了炒。嘗了一口，感覺非常好吃。同時，我心里也美滋滋的。
通過今天這件事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后。
五年級作文 篇4
從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師。假如我是一名老師，我會讓學生們感受到學習的樂趣，讓整個課堂都活躍開心起來。我會在課堂上當一個要好的朋友，與他們交流。如果他們遇到困難我會幫助他們，讓他們改正。
假如我是一名語文老師，我不會讓孩子們整天把書當做朋友，只知道學書中的知識，我會讓他們在實踐中學習，在快樂的環境中成長，因為只有他們自己親身體會的東西，才能悟出道理，才是最真實的，我還會教他們一些做人的道理。假如我是一名數學老師，我不會讓同學們在枯燥的環境中學習，我會讓他們在游戲中學習，這樣可以讓同學們很快的領悟到知識的內涵。假如我是一名音樂老師，我會先把要學的'那一首歌先自己演唱一遍，當表率這樣才可以讓學生們感受到這首曲子其實并不難，只要有勇氣唱出來，不管是好聽，還是不好聽，在我看來都是最棒的。假如我是一名體育老師，我會在上課時教學生們壘球、足球、跳遠、跳高、太極拳、少林武術、體操、游泳，讓他們個個都成為像劉翔一樣的體育健將。
假如我是一名英語老師，我會把英語課當成交流會，同學們通過語句交談把學過的知識用活了，不再一味地死記硬背，也可以把知識用得更廣泛，會靈活運用。假如我的夢想能實現，我就要當一個稱職的老師，受學生歡迎的好老師。
五年級作文 篇5
今天父親、母親、外公、外婆和我到綠城廣場玩，在這里我們看到了民間藝術活動——舞獅子。一共有四只獅子，它們在搶一個花繡球。這個繡球在一個叔叔的手中，一會兒高、一會兒低，一會兒跑到這邊、一會兒跑到那邊，那些獅子怎么也搶不到。后來拿繡球的叔叔跳到了一個高臺上，這些獅子都往高臺上跳，又晃頭又扭尾，它們的動作很靈巧。母親說這是舞獅子的絕活——獅子上高臺。我站在人群最里面，有一頭獅子用他的頭來拱我，嚇得我直往后退，那頭獅子還沖我眨眼睛，真好玩。
我發現了每只花獅子都是有兩個人來舞。他們鉆到花獅子的下面，前面的人主要來舞獅子頭，后面的人主要充當獅子的身體。后面的`人一直彎著腰用手扶著前面人的腰，他們很辛苦，可是他們的辛苦給我們帶了許多歡樂。他們精彩的表演引來了大家的叫好聲和鼓掌聲。
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