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五年級的作文

時(shí)間:2023-09-27 08:12:02 五年級 我要投稿

實(shí)用的五年級的作文【范例3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的五年級的作文【范例3篇】

五年級的作文 篇1

  “傳球啊!”“胯下運(yùn)球!”“厲害啊!”“加油!”嘿嘿,我的“粉絲”們,繼續(xù)吶喊助威吧!

  “森林狼隊(duì)PK快人隊(duì)開始!”我是森林狼的,之所以取這個(gè)隊(duì)名,是因?yàn)槲液完?duì)長想讓我的隊(duì)員有狼的意志,團(tuán)結(jié),不放過對手一根毛!我的隊(duì)員是我和隊(duì)長精心挑選的`:葉格逞{隊(duì)長}、戴靖祥{副隊(duì)長,就是我}、周臣熙、王銘梾。隊(duì)員中有一個(gè)是校籃球隊(duì)的,一個(gè)是籃球社團(tuán)的。因此,我們胸有成竹。

  “石頭、剪刀、布。”陳衛(wèi)豪勝了,球給了他們。我死死攔著周晨,手都攔累了、酸了,葉格逞才進(jìn)了一球,現(xiàn)在是2:0。傳,擺三角陣。“加油,加油!”聽到助威聲,我仿佛更加有力了。球此時(shí)要出界了,我如同狼一般撲向球,腦海里只有一個(gè)想法:我要把球拿到。老天助我也,在最后一秒,我撲到了球,球早已在出界線邊上。我躺在地上,死死地抱住球,等隊(duì)友來接球。其實(shí)我也想站起來,可那樣就犯規(guī)了。可是,周臣熙踩線了,球給對手。這時(shí),我想到了我們團(tuán)隊(duì)的口號:球場上誰給我們支援,兄弟!球場上誰給我們勇氣,兄弟!球場上誰給我們信心,兄弟!有了兄弟,絕對無敵!隊(duì)長葉格逞三步上籃,進(jìn)啊!當(dāng)籃球朝籃架飛去,仿佛空氣凝固了。太棒了,進(jìn)了!4:0我們更加有信心了。我們的“粉絲”吶喊助威聲一浪高過一浪。突然,球被對手中斷了,對方主力隊(duì)員陳衛(wèi)豪發(fā)動“精準(zhǔn)投球”,三步上籃,競?cè)贿M(jìn)了。4:2,陳衛(wèi)豪他們的粉絲也一陣歡呼。后來不知乍的,4:4被扳了回來,雙方打平了。

  握手,回教室。一場精彩的戰(zhàn)斗結(jié)束了。

  “友誼第一,比賽第二!”這句話回蕩在我耳邊。

五年級的作文 篇2

  今天的語文課一開始,孫老師就微微一笑,說:“我們來做一個(gè)游戲。”一聽游戲,我的心就砰砰直跳:會是一個(gè)什么樣的游戲呢?

  就在我緊張的時(shí)候,孫老師宣布了游戲規(guī)則:“第一豎排的小朋友寫誰,可以是人物、動物等等;第二排的小朋友寫在哪里,第三排的小朋友寫怎么樣的,第四排的小朋友呢?就寫干什么,都寫在一張紙上。”隨后,老師就給我們每人發(fā)了一張紙條。

  我該寫什么呢?對于我這種“選擇困難癥”的人來說,這簡直比寫一篇散文還要艱巨!我抬頭看了看四周,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)寫好了,而一些同學(xué)還在冥思苦想呢。我是不是該寫些別人想不到的東西?比如,城區(qū)里少見的`東西?嗯,有了!我“嘿嘿”一笑,把“野豬”寫在紙上。

  等到大家全部交了上去,老師就讓一些同學(xué)到黑板上,把這些詞語拼成一句話。

  第一個(gè)讀的同學(xué)是王樂瑤,只見她強(qiáng)忍住自己的笑意,讀道:“猴子在動物園里匆匆地看書。”“哈哈哈哈……”“猴子哪會看書?而且還是匆匆地?”“裝出來的呀!”大家一邊笑一邊大聲討論。

  接下來發(fā)生的事就更有趣了!老師讓徐嘉晨上去讀第四組的句子。只見他嚴(yán)肅地走了上去。我們都很期待,他會讀出什么樣的句子呢?“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起來。下面的同學(xué)看徐嘉晨笑得那么起勁,也忍不住好奇心的誘惑,催促他:“快讀呀!”這才把徐嘉晨從自己的世界中拉了出來,“徐彬哲……在……草地上哈哈哈,傷心地拖地……哈哈……”頓時(shí),教室似乎成了笑的海洋,其他同學(xué)也都笑得前俯后仰,而句子的主人公——我——卻是哭笑不得。

  雖然上一組的句子那么幽默滑稽,但我們第三組的也不輸給他們!咱們的顧澤俊上去讀的時(shí)候,光看了一下紙條,就捧腹大笑起來,半天才吐出幾個(gè)字:“野豬……在……在戰(zhàn)場上……”后面的字,因?yàn)轭櫇煽?shí)在是笑得止不住,只好由孫老師親自出馬:“野豬在戰(zhàn)場上興奮地——罵人!”沒等孫老師說完,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都趴在桌子上,笑得都直不起腰來。

  最后還是孫老師把我們從這片歡樂的海洋中拉了出來:“要寫作文啦!”

  唉!

五年級的作文 篇3

  今天是雙休日,我和爸爸一起去我的老家游玩。

  在去的路上,我看見很多農(nóng)民伯伯在田間辛勤勞作的身影:鳥兒在枝頭唱歌:小樹在風(fēng)中搖擺:山上的牧童在大聲的唱著山歌。

  經(jīng)過4、5個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于到達(dá)了目的地。我一下車,簡直不敢相信這是我的家鄉(xiāng)!原來的爛泥馬路變成了寬闊而又平坦的柏油馬路,現(xiàn)在高大的房子代替了以前的'小土房。以前每家每戶門口都是糞堆,現(xiàn)在確是一排排高大的柳樹。

  放眼望去,村后是一望無際的綠油油的菜地,我感覺就象在看風(fēng)景畫一樣。走到了舅舅家,我怎么看都不象是舅舅家了,莫約過了1,2方鐘,舅舅從屋里沖了出來說;"老哥,什么風(fēng)把你們給吹來了?"我知道舅舅是一個(gè)超級馬屁精,舅舅連忙把我和爸爸推進(jìn)了屋,我剛走到了門口就感到了涼風(fēng)習(xí)習(xí),我趕緊跑進(jìn)屋里,哦,真的是一臺空調(diào),我問舅舅"你們家是什么時(shí)候安的空調(diào)的?"舅舅說:"空調(diào)呀,兩年前我就安了的。""那電腦了?"我驚訝的問舅舅。"電腦?早就有了。別小看我們這里了。只要你們城里有的我們這里呀都有了。"沒有想到幾年沒到舅舅家就發(fā)生那么大的變化!

  走出舅舅家,我看見了一家好大的超市。我記得以前那商店好小,而且,里面什么東西都沒有,最多的就是給小孩吃的泡泡糖了。現(xiàn)在的這個(gè)超市什么都有:魚,肉,好多好吃的糖果,蛋糕。

  幾年不見,我的家鄉(xiāng)就象一位脫胎換骨的年輕人。

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