五年級作文

五年級作文6篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

親愛的爸爸媽媽:

　　您好！

　　你你們想做一個文明人嗎？如果想那就和我一起大手拉小手吧！我們先從一小步開始。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，尊重老人.......更詳細的在下面。

　　要想做個文明人，要有高素質(zhì)，有教養(yǎng)的文明人，必須有良好的'文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人相處是的親切，是見到師長的問好，是一不小心撞到人的一聲道歉，是自覺將垃圾扔進垃圾箱的舉動。文明是一種品質(zhì)，也是一種修養(yǎng)，更一種受人尊重又被大家廣泛推崇的欣慰。

　　爸爸媽媽你們聽懂了么？禮儀就在我們身邊，讓我們重視禮儀。及時改正不文明禮儀的行為。只有這樣，才會有風度，有教養(yǎng)的文明人。讓我們把文明禮儀永記心頭，永不忘記。爸爸媽媽讓我們一起來做一個文明人，有素質(zhì)有品質(zhì)。

　　讓我們我們把文明，傳遞給世界各地的每一個人。讓我們?yōu)樽Ｔ缸鑫拿髦�人，永遠的呼喚！一生的追求！

五年級作文 篇2

　　今天，我讀了《低碳世博新創(chuàng)意》這本書它讓我收獲不少，例如：

　　一：低碳：在城市中的各種設(shè)施中我們所住的房子是重要的設(shè)施，而住房從修建到使用都會耗費大量的能源。世博會的建筑則采用了不少地碳技術(shù)，這些技術(shù)在未來將逐不應(yīng)用到我們的住房中，讓我們的居住的空間更加美好。

　　二：低碳美食：低碳生活目前以經(jīng)成為一種流行行勢，甚至連我們吃的食物都有將具有低碳的特征。智能化也是發(fā)展的形勢，不但可以烹飪還可以聯(lián)網(wǎng)操作，還可以利用機器人操作呢！我們未來的飲食也是要減少碳的排放在城市最佳實踐區(qū)內(nèi)的'倫敦零碳管，我們可以見到一家獨特的零碳餐廳。這個餐廳最大的特色是這個餐廳里的餐具可以吃！這中餐具和我們常見的陶瓷不一樣它們其實是一種餅干呢！每一天營業(yè)結(jié)束后，多與的餅干經(jīng)過加共后，搖身一變，就變成了一種可以吃的“餐盤”了

　　《低碳世博新創(chuàng)意》它讓我收獲不少呢！也讓我明白許多科學(xué)道理！今后我學(xué)會了多讀關(guān)于科學(xué)的這一些書籍，和科學(xué)報紙。

五年級作文 篇3

　　去年夏天，我們一家去福建旅游。聽說九鯉溪漂流很好玩，我們特地去一探究竟。

　　來到九鯉溪，兩岸的山脈巍峨壯麗，連綿起伏，彎彎曲曲的向前延伸，遠處隱淹在朦朧的霧氣之中，就像身在仙境中。九鯉溪的竹筏長約五、六米，寬一米多，用幾根長的毛竹拼接在一起，頭向上翹，可能是為預(yù)防浪頭的擊打或是防止撞到溪中的巖石。每張竹筏分前、中、后三排座位，共可坐五至六人。我們踏上竹筏，在艄公的攙扶下坐到自己的`座位上，穿好救生衣。艄公拿起一根三米長的竹篙，往水里一插，再用力一戳，然后把竹篙提出水面，竹筏就順勢往下游前進了。艄公如此反復(fù)，竹筏就在湍急的水流中快速前進。不一會兒，竹筏就行進了五、六百米遠了。正當大家享受著漂流樂趣的時候，突然，竹筏一簸，像是碰到了一塊大巖石。我一看，原來是一個轉(zhuǎn)彎處，落差足有一米高，我開始緊張起來。但艄公不慌不忙，用竹篙奮力撐開水中巖石，讓竹筏順勢回到“正道”，只見竹筏飛快地沖了下去，濺起了一米多高的浪花。我們像商量好了似的，不約而同地發(fā)出“哇”的一聲。真有一種“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的感覺。艄公憑著這根不粗不細的竹篙，在暗礁林立、波濤洶涌的九鯉溪上如履平地，令人驚佩。

　　可是，好景不長。山里的天氣就是怪，剛才還晴空萬里，不一會兒就烏云密布，風掠過竹筏，發(fā)出呼呼的響聲，緊接著雨就傾盆而下。浪咆哮著向我們沖來，一個接著一個，一個高過一個。我們都很害怕，坐直了身體不敢動彈，雙手緊緊撐住雨傘，連話也不敢多說。短短幾分鐘，我們都成了“落湯雞”。艄公渾身濕透，但他鎮(zhèn)定自若，竟然還唱起了山歌。幾分鐘后，我們終于到達了漂流終點。此時，大家才松了口氣。

　　九鯉溪的漂流真是驚險、刺激！難怪大家都喜歡來這里漂流。

五年級作文 篇4

　　新年到了，各地的人都趕回家和親人團圓。我和爸爸也要回老家——山東。爸爸去買票，我在家里等他。上了火車，爸爸一臉無奈的樣子對我說：“可惜呀，只買到一張臥鋪票。”說著，他就毫不猶豫地把票給了我。“那您呢？您怎么辦呀？我怎么找您呀？”爸爸說：“小笨蛋，不用管我，你有事時我會來的。再說，我有座呀，沒事的。”爸爸又說：“你到了臥鋪就安心睡吧，等天亮了，我去叫你。”

　　我還想和爸爸一起坐，但已被爸爸塞上了三號車廂。我回頭一看，爸爸已經(jīng)沖到了車尾。我蓋著一床又白又薄的小被，因為旅途中的勞累，我很快進入了夢想。半夜里我想上廁所，回來時聽鄰鋪的`人說：“真是可憐天下父母心，孩子的爸爸讓孩子睡臥鋪，自己睡硬座，半夜還來給孩子蓋幾次被呢。”聽到這話，我鼻子一酸，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我趕緊拿開被子，去找爸爸。借著火車里那微弱的燈光，我小心翼翼地穿過一扇又一扇車門。

　　走過一個個擁擠有狹窄的過道。越往后走。使人作嘔的味道越濃，把我熏得筋疲力盡。我挨座找，卻不見爸爸。我心想爸爸真馬虎，也不告訴我是幾號車廂就走了，讓我怎么找哇。我又穿過了一扇車門，發(fā)現(xiàn)有很多人躺在地上，蓋著大衣睡覺。那節(jié)車廂安靜得只能聽見車輪撞擊鐵軌的聲音。我小心地走了過去，以為找不到爸爸了呢。忽然一個熟悉的身影闖入了我的視線，是爸爸。大概是爸爸的腿蜷麻了，他在用力敲打。看著爸爸，我淚如泉涌。父愛如山，我愛我的爸爸。

五年級作文 篇5

　　每每寫作業(yè)時，都會聽到媽媽對我說：“注意！把頭抬高點兒！”今天寫作業(yè)時也不例外，又聽到了媽媽的喊聲：“把頭抬高！怎么不長記性呢？”我不耐煩地說：“知道了，都說了八百遍了，煩不煩啊？”“這不都是為你好嗎！你的眼睛都近視成什么樣了。再不注意就更加嚴重了！就差在屋頂上吊一根繩子，綁在你的頭上！”媽媽十分生氣地說。

　　哎，這種情況已經(jīng)多次發(fā)生了，讓我最想不明白的是媽媽還非常限制我看書，這讓我感到非常苦惱。有時我甚至責問媽媽：“媽媽，為什么別的同學(xué)的家長都是逼著自己的孩子看書。而我想看書，您卻不讓我看呢？”“孩子，因為你眼睛不好，就不能無限制地看書。”媽媽苦口婆心地說。

　　這天，媽媽得知了一處治療眼睛的地方，便每天下班后帶我去治療。為了能堅持下來，保證療效，媽媽還特意跟那里的大夫?qū)W習(xí)按摩的'方法，然后，每天睡覺前不管再忙再累，都堅持給我做一遍按摩。幾周后，我的視力從0.2和0.15上升到了0.4和0.3。

　　有一次，媽媽給我按摩時，我突然覺得媽媽的手停了下來，我抬頭一看，原來媽媽竟然睡著了。我的心一緊，媽媽每天在單位忙這忙那，下班后又要接我去做按摩，回到家又忙著干家務(wù)。晚上還要再給我做按摩。她一定很累。我突然明白了媽媽對我的良苦用心。媽媽雖有時跟我著急，可這都是為我好啊，我要聽媽媽的話，調(diào)好眼睛、配合治療，不讓她費心。

　　人們都說：“可憐天下父母心。”現(xiàn)在的我才真正懂得了這句話的意思，我一定管好自己，不讓媽媽替我操心。

五年級作文 篇6

　　寒假，我到外公家去玩。

　　這天上午，外公帶我去田地里拔野草。我拔了一會兒就拔不動了，于是坐在一塊巨石上休息。這時，我看見不遠處有兩塊麥田，在陽光下金光閃閃，像金色的海洋，但再仔細一看，又有所不同，一塊麥田色彩鮮艷，而另一塊卻沒有光澤。我很好奇，就讓外公帶我去看看。外公帶著我在兩塊麥田四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我越看越奇怪，不由得問外公：“為什么一塊麥田里的麥子每一顆都那么飽滿，而另一邊的麥子怎么稀稀拉拉的？”外公看了看，說：“這邊種麥子的`人很勤勞，每天早上頂著陽光給麥子澆水，麥子吸收了大量水分，自然長得很飽滿。你看，一棵棵麥子都彎了腰，好像要掉下來似的。而那塊麥田的主人很懶惰，一星期才澆一次水，麥子都快干枯了，影響了麥子的生長發(fā)育，麥子只剩下空殼了，也可以說他將顆粒無收。”“這個人太懶了。”我可惜地說。外公語重心長地說：“孩子，學(xué)習(xí)也是一樣呀！假如一個人心不在學(xué)習(xí)上，那也是竹籃打水一場空。”我鄭重地點了點頭。

　　這兩塊麥田給我上了一堂生動的哲理課，使我受益匪淺。

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