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五年級作文300字6篇（精華）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
我是東莞市麻涌鎮中心小學六年級(4)班的英語科代表。古時有句俗語：“自古英雄出少年”，這說明青少年是祖國的未來和希望。如今，已到了二十一世紀新時代。在老師和父母的良好教育和熏陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的'種子，使我一天天茁壯成長。使我變成了一名德才兼優的好學生。
在家里，我是一個乖孩子，星期天我會幫媽媽做家務，盡量減輕媽媽的負擔。平時，我是個小雷鋒，經常做一些好人好事。有一次，到了放學的時間，梁嘉瑩同學來問我一題作業，我細心地教她先分析題目，然后教她解題的方法。
直到她做完了題目，我們才手拉手高高興興地回家了。還有一次，我去同學家玩，來到大門口，看見前面有一位小妹妹正想把自行車推回家，由于門坎過高，她怎么也推不上。我立刻走上前問她：“小妹妹，我來幫你吧？”我二話沒說就幫小妹妹把自行車推了上樓梯。小妹妹說：“謝謝你，大姐姐”。我微笑地說：“不用謝，我是少先隊員，這是我應該做的”。我會以雷鋒叔叔為榜樣，努力學習，時刻嚴格要求自己，處處為人民服務，爭當一名美德少年！
五年級作文300字 篇2
我的哥哥長著高高的個子，瘦瘦的，眼睛不大，但卻很有神，理著短短的頭發，特別精神。總之，很時髦，很酷的樣子。
我的哥哥是一個電腦高手，他玩游戲呀，或者打字呀那叫一個棒，你還別不信，我說的還就是真的。比如說：他玩qq農場，那級別，可真的實在是太高了她在我的排名榜里，那可謂是前兩名了。另外，他還是一個既溫柔又對小孩子很友好的大哥哥。而且，他還愛給小孩講笑話，逗他們開心。
記得有一次，我的侄子張炎哭了，原因是他和鄰居家的小孩打架了，因為沒有打過人家，所以就來家里又哭又鬧，吵的'家里雞犬不寧，這時，哥哥看到了，問我們怎么了，我們告訴他是因為和鄰居家的小孩打架了，打不過就來家鬧。聽了原因，哥哥走向張炎，我以為哥哥要打他，便不敢看。沒想到哥哥沒有打他，只是給他講了一個笑話，說是從前，有一只北極熊，他閑著無聊，沒事兒干，便拔起了自己身上的毛，當他拔光之后，一陣寒風吹過，它說道：“啊，好好冷冷啊！”張炎聽了，咧開嘴笑了笑，我看著，他笑得很甜。我想他一定是笑那只北極熊的無知，笑他很笨。
怎么樣，我的哥哥是不是很好，很友善友好呢？這就是我最愛的哥哥——張同旭。
五年級作文300字 篇3
秋來了，秋來了，它好似一位神奇的魔術師，把漫山遍野的葉子都染成五顏六色的了。
你瞧，在一棵高大的梧桐樹上，我就發現了好幾種不同顏色的樹葉。翠綠色的，正散發著勃勃生機，好像我們在茁壯成長。墨綠色的葉子，就像爸爸媽媽，一邊汲取養料，一邊為小樹葉遮風擋雨。枯黃色的樹葉，好似爺爺奶奶，雖然已經年老，但是現在仍在發揮余熱。
一陳秋風吹來，又有一些樹葉離開了大樹在空中不停地飛舞，時而借著風力上升，隨即又直線下降，像頑皮的孩子，似優雅的飛天。我抓住了一片樹葉，細細地端詳起來。
看！這片梧桐樹葉拖著一條小“尾巴”，活像一只可愛的“老鼠精靈”。它的.葉脈縱橫交錯，像一張密密麻麻的大網。
葉的幸福在于奉獻自己的一生。春天，它第一個吐芽，告訴人們春姑娘已經悄悄地來到，它是春的使者；夏天，它們個個都拼命地生長，為的是給人們送去一絲涼意，它是一個天然的空調；秋天，它把自己的養料毫無保留地給了果實，自己卻落入泥中成為肥料，它是舍已為人的無名英雄！
樹葉像人類，繁衍生息而又生生不息，但最可貴的是它無私奉獻的精神。我們難道不該學習樹葉無私奉獻的精神嗎？
五年級作文300字 篇4
致全班的男生：
你們好！
男孩節快到了，祝你們節日快樂的同時，我想談一談我平時對你們的感受。
有時，我真的覺得你們太煩了，特別是班里已經亂的亂，吵的吵，已經“不省人事”時，又加上你們的“錦上添花”，要不是老師的及時趕到，我們班總有一天會變成“面糊”的！要是生活在這么一個吵架都像“定時炸彈”一樣的班里，一定不覺得安寧。所以請你們以后和睦相處，顧及一下我們的感受，減少“內部戰爭”。
但是，我并不是不喜歡你們，我也想過，要是有一天，沒了你們適當的“搗蛋”，應該也很沒意思。
最近的“綠超聯賽”更讓你們各顯風采，你們一個個精準的射門，一個個有力的'傳球，讓你們更勝一籌，取得了很不錯的成績。要是沒有你們，就沒有了歡聲笑語，沒有了精彩的球賽，更不會有讓我們雀躍的一腳球！所以，在這一點上，你們在我心里占了一個很高的地位！
我認為，你們要為了明天而努力，為將來而努力，更要為現在而努力！努力吧，相信你們會創造一個個前所未有的奇跡，努力就有收獲！
五年級作文300字 篇5
今天，奶奶一大早就出去了。臨走前還關照我，中午的時候把小豬喂一下。
到了中午，我把豬食弄好倒進了槽里，興致勃勃地站在一邊看它是怎樣吃食的。可它似乎不領我的情，直瞪著我看，一點也沒有要吃的意思。我想起了奶奶喂豬的情景，于是我邊叫“喲喲喲喲”，邊用小木棍敲著食槽，可是它還是一動不動。
“這是怎么回事呢？”我想不出原因。
猛然，我想起了小時候媽媽給我喂飯時的'情景，對，何不用威逼的辦法？
說干就干，我拿著棍子向它逼近，把小豬逼到墻角根。“這下看你往哪跑！”我一個箭步沖上去，它卻倏地從我胯下逃走了，而且碰碰撞撞的，把豬食弄得到處都是。到底怎么回事？我百思不得其解。
吸取了剛才的教訓，我采用溫和的辦法，用棍子輕輕地慢慢地把它趕到了食槽邊，讓它嘴巴正對著豬食槽，可它卻不領情，就是不吃！我氣死了，恨不得把它給宰了。
剛好這時奶奶回來了，我氣沖沖地把豬不吃食的事告訴了她，她笑道：“小豬怕生人，你走開，它自然會吃的。”我聽奶奶的話，走開了。沒想到，才走開幾步，它居然津津有味地吃了。
人們都說豬笨，我看它也很乖巧，總提防著生人。
五年級作文300字 篇6
周日下午，一個家長給我打電話，俺的孩子還像幼兒園一樣沒有寫作業的意識，總是不知道記作業，這次連老師發的報紙都沒有帶回家，一定是落到了教室里，能不能不寫。其實僅僅一張報紙，寫不寫，不會起到太大的作用。但是我認為，對于總是丟三落四的孩子來說，這是一個教育的契機。我對孩子的媽媽說：你看，你打電話給他的同伴同學，想去復印一份，可是同學已經寫過了。和拿鑰匙的同學聯系，可是這個同學又不在家，和老師聯系，老師又沒有多余的報紙，你已經做了這么多，為什么不讓孩子看到？你要讓孩子看到，因為自己的疏忽，給媽媽帶來這么大的麻煩。所以，你要堅持，不管有再多的理由，也必須完成作業，因為你的孩子是一名學生，完成作業是一個小學生的'責任！
最后這媽媽非常贊同這個觀點，她找到同學寫過的報紙，媽媽給孩子抄了一遍，也是堅持讓孩子寫完了作業！
從這以后，孩子再也沒有丟過作業。這說明家長的態度，決定著孩子的學習態度！對于新入學的孩子來說，要逐漸建立學習是一種責任的意識！
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