五年級的作文【范例5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天，放學回家路上。我雙手抱后腦勺，斜著身子，嘴里哼著一首歡快的歌曲，一副悠閑的.樣子。我向街邊的小商店里看去，看著琳瑯滿目的商品；突然我發現后面有一個戴著一點鴨舌帽，穿著一件黑色夾克，一條黑色的皮褲，很高壯的叔叔，看起來很像電影里的壞人，我開始緊張起來。
怎么辦？這里離家還有十幾分鐘路呢。我開始加快腳步，那個人窮追不舍。他不會要把我綁架，然后向家人索要幾百萬元？難道他家沒有女兒要把我抓起來當他的女兒。還是他要抓我然后賣給別人……哎，這是我長得再難看一點，一定不會遇到這種事了。
偏偏這里沒有別人。我摸摸口袋竟然沒有帶手機，這下真的沒救了。媽媽說：“如果遇到壞人，鎮定下來，如果他和你說話，別理他。”果然壞人上來和我說話：“小朋友，喜盈門花園怎么走？”“從……從這里向……向西走。”我抖著聲音地回答他。呀！瞧我這腦袋，竟然忘了不能和陌生人說話。現在我要不要喊救命？我剛想轉頭喊救命，卻見那人禮貌地向我說了聲：“謝謝”。然后轉身向西走去。
我放心地舒了口氣，原來是虛驚一場。看來我既不能放松警惕，也不能以貌取人。
五年級的作文 篇2
我班的體育委員多多，個子又高又壯，五大六粗，可性格開朗豪放，可又正如其名“多多”，多管閑事，班里不論什么事，只要他遇上都要管一管，所以同學們背后里都叫他“管事佬”。
多多管過的事可多了！有誰亂扔垃圾啦！又是誰踩踏草坪啦！排隊插隊等等，同學們如數家珍，你隨便找哪位同學打聽都能陪你嘮上半天。
就跟你說說今天上午放學路上的事吧！同學們內三圈外三圈圍個水泄不通，里面有倆位同學正你爭我奪打得不可開交，有些人正火上加油吶喊助威，有的一直在高聲呼喊：“別打了！別打了！”可就沒人敢進去把倆人分開。眼看小高就要被“土狗”推倒，正在危急之時不知誰喊了一聲：“管事佬來了”！聲音剛落，場中打架的倆人早被人硬生生從中間拉開。“真是管事佬，這下好了”！圈外有歡呼！有人則怪叫：“沒戲了”！這時候只聽管事佬開口了：“發生什么事？有什么話不能好好說非要動手呢？”“土狗搶我的筆，還動手打我。”小高委屈地說。“小高，你給我當心點，你有幫手我也不怕。還有你，管事佬，你還是去做你的事，別來惹我！”外號土狗的同學陰陽怪氣地說。說完還惡狠狠地瞪了多多一眼。“俗話說君子動口不動手，你要當小人還是當君子？這事我管定了！我就不信你敢當眾打我，我請大家評評理！”多多也不甘示弱。“你……”“你什么你，有本事你就打呀！”多多打斷土狗的話，還向他挪了幾步。這時候圍觀的同學都議論紛紛，他們都指責土狗做得不對，搶了東西還打人。土狗見這么多人都指責自己，心中直嘀咕：“哎呀！這么多人都眾口一詞說我不對，可能我真做得很過份了，有道是眾怒難犯呀！我該及時改正才是……”
這時候的土狗意識到自己犯了嚴重的錯誤，于是一改剛剛一臉的`痞子氣，把筆還給小高，并誠懇地向他們道歉說：“對不起，請原諒”。小高和多多高興地說：“沒什么，剛才發生的事已過去了，大家以后別提了！”說完大家都笑了！而多多卻在大伙的笑聲中悄悄的離開了！
多多的故事還多著呢！還有一次……哎呀！該上課了，下次再跟你說我班的“管事佬”。
五年級的作文 篇3
五月的天氣越來越熱，一大早太陽就火辣辣的，照的人眼睛都快睜不開了，我一心只想趕快找個有陰涼的地方走，公園里的小路就是我每天上學路上的捷徑。 這里有開著孔雀羽毛般漂亮花朵的合歡樹，高高的樹干上伸展開出大大的枝葉在清晨的微風中仿佛向我問候：“早上好啊”，還有那仿佛穿著粉紫色碎花裙子般的木槿樹，一樹一樹的花兒在美麗的蝴蝶陪伴下顯得格外生機勃勃，再看那蒼勁有力的柏樹，高大挺拔的法國梧桐，還有那結著密密麻麻果實的枇杷樹，有的竟因為果實太多壓彎了枝頭，引得饞嘴的小朋友們忍不住伸手去摘呢！
路上到處都是行色匆匆的人們，忽然，我聽到了一陣狂吠聲，緊接著就是一個小寶寶的大哭聲，原來不知是哪個遛狗的人沒有拴好自己的愛犬，嚇壞了因為好奇想要去摸狗狗的小孩，兩家大人站在那里因為這件事爭吵起來，人群慢慢聚集起來，大家紛紛指責遛狗的人太不負責任，我心里也有同感，很多時候有的`人就是忘了公共道德，總是做一些不文明的事情，卻不知道給別人帶來多大的傷害。
馬上要到學校了，想到可以和同學們愉快的開始新的一天，我的腳步也頓時輕快起來，箭一般的沖向大門口……
五年級的作文 篇4
在我的小學六年生活中，我曾經開心過，傷心過，流淚過……在這些經歷中，我對流淚的幾件事印象特別深，因為我多次地品償過眼淚的“味道”。
那是上一年級的一堂語文課。語文老師請了一位同學回答一個很難的問題，這位同學站起來想了半天才說出了一個答案，大家一下子笑了起來，這個答案是錯的。我后面一位同學還叫了起來：“嘿，真笨呀！”老師聽到這句話，立刻皺著眉頭掃視了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指著我說：“你給我站起來，別人說錯了就說錯了，為什么罵別人？”我有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺：“我沒有啊！”“你還在說……”教師吼道。聽著老師的話，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室對我說：“人家回答問題回答錯了，這很正常，你為什么要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道。可老師并不想信我，繼續責罵我。我那不爭氣的眼淚又掉了下來，這眼淚的“味道”因為氣憤而變得火辣辣的。
正當我開始流下氣憤的眼淚時，門開了，走進來幾位同學，他們說可以證明我并沒有罵那位同學，是其他人罵的。我心中馬上涌起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。
眼淚本來是咸的，但它內在的`“味道”是不同的。正因為這“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了小學六年生活的酸甜苦辣和一點一滴。
期末考試后的休息時間，我非常緊張，我多渴望能拿到一百分。
總算到發卷的那一天了，我帶著緊張的心情來到了學校，語文老師拿著一袋獎品走進教室，開始公布考試成績：“100分的有1人，他就是高世杰。”啊！不是我，“95分的是——陳冠宇……”終于是我啊，我慢慢地走上臺，等才情給我發獎狀。當站在全班同學面前，我既高興又自豪，好像一雙成功的翅膀向我招手。
我下了講臺，老師繼續評英語和數學：數學和英語都考了95分以上的有：“盧泳儀、陳冠宇……”我再次走上臺，更加高興了。同學樣都很羨慕我，老師給我發了獎狀，其中有一張是“考試之星”的獎狀。我回到了座位上，這時，放學的鈴聲打響了，我們都下課了，在回家的路上，我流下了一串串眼淚，這都是快樂的眼淚。
我還流過許多快樂的眼淚，但這次是最難忘的！
五年級的作文 篇5
我喜歡讀書，因為書可以充實我們的大腦，凈化我們的靈魂。當然，書中也有很多豐富的知識，下面就跟我來體驗一下讀書的'樂趣吧！
我喜歡讀的書很多，古今名著，現代科普，雜志書刊等等，在這些書中，我最喜歡《岳飛傳》、《大灰狼羅克》，每當我看到岳飛在戰場上叱咤風云，我就為他拍手叫好；每當我看到他被冤死風波亭時，我對秦檜恨得咬牙切齒，恨不得自己變回到那個時代，揭穿秦檜的陰謀；每當我看到羅克坎坷卻又幸運的經歷時，我就浮想聯翩，覺得自己和羅克一起度過生命中的點點滴滴………
有一次，我去新華書店看書，一直看到下午一點多鐘，爸爸來叫我回家，我一站起來就感到兩腳發麻，天旋地轉，站也站不穩，還是爸爸眼疾手快，一下子把我扶住了。那天半夜我就生病了，爸爸帶我去打吊針，打吊針時我手里還拿著書呢！書，我的良師益友，我形影不離的朋友，我將永遠與它作朋友！
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