五年級的作文（共3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在生活中，你們有弟弟和妹妹、姐姐哥哥嗎？他們是可愛的，天真的，還是調皮的嗎？
我的弟弟十分的可愛，你瞧，他的水汪汪的眼睛，貪吃的`小嘴，肥肥的小手，圓圓的臉。有力氣的小腿，像數字三的耳朵，它是多么可愛啊！
弟弟在一歲時，是十分的調皮。在晚上的時候，經常在床上拉尿。有時，弟弟的尿還射到了媽媽和二弟的身上呢。有時，還在地上亂拉尿，然后跑去了，當人們走過去時，有可能還被滑倒了。
弟弟十分的盡責任，當我做事的時候，沒有空扔垃圾時，我可以讓他幫我扔一下，弟弟直到扔完垃圾才回來的。有時候，別人來玩時。別人一旦玩到他的玩具，弟弟就會跑過來，火冒三丈地把玩具拿回來。然后，弟弟會把玩具藏在自己玩具箱里面。
弟弟十分的霸道，哥哥們玩玩具的時候，他也想搶過來玩，才不管什么呢。
我們都只好讓給他，我們又玩另一些玩具時，他又過來搶過來玩。這時，二弟十分的生氣。你想玩我們的玩具，我們都可以讓給你，但你總不能三番五次的來搶啊。但我作為大哥的，還是讓給了他。
小時候弟弟雖然天真、調皮、霸道，但有時候，他會給你帶來很大的幫助。
當然，我愛我天真、可愛、調皮的弟弟。
五年級的作文 篇2
雪是我夢寐以求看到的，雪地是我夢寐以求踏到的，下雪是我夢寐以求拍到的。在寒假，我特地和家人一同去東北一探究竟。
真是可謂白雪皚皚一片寒啊！我第一天到，感觸非寒莫屬，剛來哈爾濱就能一飽眼福，當晚的項目是去赫赫有名的冰雪大世界，在哈爾濱，冰雕有著較久的歷史，做冰雕的冰，是堅硬無比的松花江天然冰，大型冰雕，冰燈，則是冰雕中放著很多七彩燈管，晚上看來幻麗無比，我實在是忍不住不顧寒冷脫掉手套用ipad狂拍。
第二天，是我最開心的.一天，因為我們能去雪鄉的羊草山去滑雪梯，看雪景和堆雪人！羊草山上有異常厚和松軟的雪，一望無際的雪覆蓋著整座山脈！頭一次見雪的我興奮至極，堆了兩個雪人，還舔了一口雪，沒味道，但入口即化，好清爽！
到了東北，怎能不去滑雪和坐纜車觀風？第三天清晨，我們就被導游叫起來坐纜車上山啦！途中，腳下雪山覆滿了剛下的雪，我們雖然臉頰被寒風凍得疼痛難忍，但也按耐不住心中的歡喜。東北下雪乃兵家常事，當天在亞布力滑雪可真是個好時機，我在雪坡上小心的挪動著，那滋味不試一下還真浪費！
第四天，我們坐了馬拉爬犁，玩了雪圈，當然，就是坐在墊圈上滑下冰滑梯！馬拉爬犁，顧名思義，就是坐馬車啦。我們游玩了夢幻家園，那雪山真是冰山鳥飛絕！再從沒保護設施的山頂滑下來，很危險，但我覺得很刺激！去東北這幾天沒什么遺憾了，我下次還要去！
五年級的作文 篇3
我喜歡輕松愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術課。
記得在三年級，我們換了一位美術老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！”同學們哄堂大笑，一下子對這位老師產生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術課嗎？與蛋糕又有什么關系？老師突然發話了：“等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嘗，一邊盡情地想象，然后把想到的畫在紙上。”我們一聽有吃的'，頓時食指大動。我們拿著老師分發的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想象：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在松軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎于繪畫，不知老師已站在我身后許久。直到畫完后，老師才拿起我的作業，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學的作品走上講臺。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！“我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發出驚嘆。印悅站起來說：“我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫了我們沒有想到的東西。”老師點點頭“是啊！第一幅是顧綺清同學的杰作！”這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳。“而這幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點值得你們學習。”聽了老師的評價，我心里好像吃了蜜一樣甜。
從這節課后，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術，這樣生動有趣的一節課，我怎能不喜歡呢？