小學五年級作文匯編【6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
"常聽人說，人世間最純凈的友情只存在于孩童時代。這是一句極其悲涼的話，居然有那么多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實。友情的真正意義產生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態。"
童年，是一個如糖果般甜美的.記憶，童年里最不可缺少小伙伴。也可以說 ，童年因為好伙伴而豐富，而多彩。
第一自然段摘取的，是一段美文里的開頭，我自己覺得，人的一生，如果過得快樂，是完美的，但是誰給你創造的快樂呢？是親人，是朋友。是生活在一起很多年很多年的知心好友，這種朋友，像茶一樣（至少是我自己的覺得的），喝起來平平淡淡的，可是回味起來，無窮的香。
朋友似茶，友誼，友情是什么？
友情是一段記憶，像花兒一樣，散發著陣陣幽香，像茉莉，我們不是說”愛如茉莉“嗎？友情之間的確如花，這是一朵很簡單的花兒，只有那么幾瓣，或許不像牡丹一樣雍容華貴，不像玫瑰一樣典雅，只是簡簡單單的，跟剛剛煮好的米粥，風干了很久的橙子，吃起來很臭的榴蓮，直爽的老虎，或許差不多，或許不一樣，但在我心里，這朵花兒就是這樣簡單，直率。
小學五年級作文 篇2
回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那么冰涼，愛在我的手中飄散著芳香，突然凝結成憂傷。我種的信仰，何時會芬芳，勇氣需要土壤，期望在生長，挨過雨露風霜，就算你不在身旁。每一次揚起風帆去遠航，難免會有阻擋，只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望。
夢想然而讓人前進的目標，然而人們情感的寄托者，然而使人們前進的動力。但如果只有夢想而不付出行動，那么一切的夢想將變成空想，到頭來也然而一事無成，抑郁而死。
陳章良，一位“老板”型科學家。他工作十分勤奮，曾被美國《時代周刊》選為全球１００位青年帶頭人之一，也曾獲中國十大杰出青年的稱號。
但然而，你也許不明白，這位“老板”竟出生在一個偏僻的農村里。
陳章良小的時候，家境貧寒，父母以耕地為生，十分辛苦。應對貧苦和落后，陳章良立志要走出農村，干一番大事業，讓世人刮目相看。他深知知識就然而力量，于然而，他發奮苦讀。中雨，功夫不負有心人，經過努力，他被華南熱帶作物學院錄取了，他也從此開始了生命歷程中的科學旅程。探求科學的旅程中，他不斷進取，大大小小的.科技發明不斷問世，他成了一位家喻戶曉的科技精英。
探究陳章良的成功之路，我們不難看出夢想的作用。
——然而夢想鼓舞著它擁有了生命的一次次突破。
小小的夢想，在心中埋藏，發覺它已經在遠方。
小小的夢想，在心中流淌，突然間淚濕了眼眶。
只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望！
小學五年級作文 篇3
秋天來了，秋高氣爽，涼風習習，正是出去游玩的好日子。這一天，小狐貍在家里一邊洗碗，一邊哼著小曲，忽然，它聽見敲玻璃窗的聲音，它側過頭來，看見小熊正舉著它的球在敲窗戶。小狐貍是個十足的小球迷，只要看見球，心里就很高興，它說：“不用說了，小熊，我這就來踢球！”小狐貍說完就跑了出去。
小狐貍剛跑出家門就對著小熊叫道：“傳球，傳球，快傳球啊！”于是，小熊把球傳給了小狐貍。小狐貍接到球之后猛踢一腳，然后又跑到球前面去了。與此同時，小熊也跑了過來。忽然，小狐貍高高跳起，頭一頂，腳一踩，球又到了小狐貍腳下，說：“那兩棵樹中間是你的球門，這兩棵是我的球門，我們比賽看誰進球多，好不好？”小熊答應了，馬上跑到小狐貍面前去搶球，沒想到技術如此高超的小熊沒有鏟到球。小狐貍一跳，避開了小熊，球也跳了起來，小狐貍凌空射門，球進了！小熊說：“哇，真厲害，看來我們的.技術不分上下啊！”就這樣，它們一會兒踢，一會兒休息，玩得可開心了。轉眼間就到了下午，小熊和小狐貍都依依不舍地離開球場，各自回家了。
小狐貍心里樂滋滋的，像吃了桶蜂蜜似的。可是，當它走到家門前時心情立刻發生了變化，一股長長的洪水從正屋里流出來，它大叫起來：“我的媽呀！這是怎么回事？”小狐貍一進屋，發現是水龍頭沒關，懊悔地說：“唉，都是粗心惹的禍啊！”
這個故事告訴我們，做事要一心一意，不能三心二意，不然就會釀成嚴重的后果。
小學五年級作文 篇4
母愛像一盞油燈，在黑暗中為我們照亮人生的道路；母愛像一把雨傘，在疾風驟雨中為我們撐起溫暖的避風港；母愛像一縷陽光，在寒冬為我們送來春天的溫暖。
有一天，我和媽媽去花鳥市場，想看看有什么好玩的東西。我走進一家寵物店，一眼就看到了可愛的'小烏龜在水里歡快地游來游去，我一下就喜歡上了它們。“我可以養兩只小烏龜嗎？”我迫不及待地問媽媽。媽媽問：“你會養嗎？”“我會的，我會的！”我焦急地說。媽媽說：“那好吧，你要買幾只呢？”“就買兩只，讓它們做個伴兒。”我高興地回答道。媽媽摸摸我的頭說：“要好好養它們哦，這也是兩條小生命。”我點點頭，說：“我一定會把它們養得胖乎乎的。”
剛開始的幾天，我總是守在裝小烏龜的魚缸旁邊，一眨不眨地看著它們在魚缸里游來游去，還時不時給它們換水添食，可是漸漸地，我把它們忘記了。直到一天晚上，媽媽走進我的房間，嚴肅地對我說：“你多久沒有給小烏龜換水了？多久沒給它們喂食了？”我這才想起它們來。“做事情不能只圖一時興起，半途而廢，做任何事情都不會成功。”平時溫柔的媽媽話語中透著嚴厲。
巴金爺爺曾經說過：“世間再沒有一件能夠比母親的愛更深的東西。”我的媽媽對我的嚴厲，我知道，那是對我的愛。她教會我做事要持之以恒，不能半途而廢，并教育我要懂得保護脆弱的生命……這些道理，我一定會牢牢記住的。
小學五年級作文 篇5
說起母親節，我們每個人都有母親，也是我們最愛的人，也是平日里無微不至照顧你的那個人，可是，你注意到她了嗎？
瞧，穿著綠色的衣服和藍色的褲就是我的母親，她正匆匆忙忙的上班，她有一一雙炯炯有神的眼睛，黑色的的頭發，遍小的鼻子，每次都能把我說服。
我的母親是一位熱心腸的，善良的，又善解人意的一個人。
有一次，我的英語的成績慢慢的下降，原來我的英語成績都是前十名，現在的英語只有排在30幾名，我回到家，以為母親會罵我，但母親沒有罵我，還鼓勵我說：別灰心，媽媽相信你是聰明的，也是最棒的！別放松，要努力成績拿回來，媽媽相信你！加油！聽了母親這些話，使我非常感動。
母親還是一位非常優秀的教師。
我清楚的記得二零一零年，那天正下著大雨，還閃電雷鳴，大家都有雨傘回家，只有小明沒有雨傘，我的`母親也就是他的老師，母親把自己的雨傘給小明，讓小明先回家，明天再把雨傘還給老師，小明說：老師那您怎么辦呢？您把雨傘給了我，您怎么回家呢？不行，還是讓老師回家先吧我的爸爸6點下班，可以來接我的，老師您就回去吧。不老師說道，保護學生是老師的責任，所以你不用多說了，拿著雨傘快回家吧，小明依依不舍的看著老師離去
我在家等我的母親，忽然，我的母親回來，全身都濕透了，我問母親怎么了，母親就一五一十的告訴我，我聽了，我真的很感動，看！我的母親是這樣為人付出，總是為別人想。
我的母親是這樣幫助別人，這樣關心別人，在全部的母親節，我們都要關心我們的母親，讓母親少一點的辛苦，少一份操心！
小學五年級作文 篇6
汶川大地震發生以后,萬眾一心、眾志成城抗震救災，涌現出許多愛的奉獻的動人故事,其中捐款一億元,要為災區建震不垮的學校的張祥青老總,讓人無限感動,讓我難忘記憶。
我在網上查閱了相關資料，知道張祥青是1976年唐山大地震的遺弧,那時他才8歲,因躲在母親的臂彎中得以幸存。痛失父母的他沒有沉淪，頑強生活，為了生計，小時候撿破爛、打豬草、賣冰棍，自己掙錢上學。離開學校后從賣豆腐、賣早點、賣廢鐵、建鋼廠到最終奇跡般地打造出技術先進、擁有幾千名工人、實現年利潤幾十億元的鋼鐵公司老總，用自己的行動書寫了充滿傳奇色彩的人生。
張祥青有地位有財富以后，牢記沒有黨和人們的關懷就不會有自己的成長和事業，因此不斷回報社會——為家鄉修路、修橋、建學校、建醫院，一次又一次地為公益事業捐款作貢獻，這次又捐了一億元，明確提出要建震不垮的學校充分表現出唐山人不忘過去、不忘災難的高尚品德！也充分表現出他關心教育、關心后一代的崇高品質！
三十二年前的大地震讓張祥青失去親人變成弧兒，給他的.成長帶來巨大的困難，而正是這些困難的磨礪讓他變得堅強自信，他真正用自己的人生把災難變成財富！真是一個了不起的好漢！讓我最感動的是他在困難面前頑強拼搏、永不放棄、不斷進取的創業精神！讓我崇拜的是擁有財富后關心后代，回報社會感恩圖報的高尚風格！
我相信再過三十年，會有更多的在這次地震中失去親人的弧兒們會像張祥青老總一樣，事業有成，充滿愛心！