【集合】實用的五年級作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天是我腳扭傷之后上學(xué)的第一天。
上周二晚上，我參加同學(xué)生日聚會，不慎扭傷了腳。由于傷勢嚴(yán)重，不能下地，不得已請假休息了三天。擔(dān)心功課跟不上，今天才勉強讓媽媽背我去上學(xué)。一路上，媽媽在不停地念叨：“待會上廁所、吃飯可怎么辦呢？萬一不行你要找同學(xué)幫忙，要向老師報告�！�
然而，當(dāng)我們走進教室，才發(fā)現(xiàn)媽媽的擔(dān)心是多余的。同學(xué)們見了我先是一楞，接著是一片“吳昊、吳昊”的歡呼聲，一張張親切可愛的笑臉像花一樣在我面前綻放。敏捷的張宇珂沖上前來扶我，伶俐的陳悅從媽媽手中接過了書包，細心的陳樂提前把我的'椅子拉開。當(dāng)我整完書包，好朋友郁芊芊又順手把我的書包放上了書包架。那一刻，我心里熱熱的，腳的疼痛也輕了許多。
下課了，我想上洗手間，我扶著桌子剛站起身，郁芊芊立刻上來問：“你想上廁所嗎？”我不好意思地點點頭，郁芊芊大方地說：“沒關(guān)系，我扶你去�！痹诤门笥训膸椭拢移D難地進了洗手間。走出洗手間，迎面遇見了張宇珂，一向有點小調(diào)皮的他，今天顯得特別的可愛，他像“男子漢”一樣對我說：“吳昊，我來背你！”說完，他不由分說地把我背了起來，“咚咚咚”地進了教室。
一轉(zhuǎn)眼就到了午飯時間，邱嘉悅扶我去食堂，路上遇見了蔡老師，蔡老師看見我關(guān)切地說：“吳昊，你腳傷這么重，明天就不要來食堂了，讓同學(xué)把飯打到教室里去吃吧。”
吃完午飯，兩位熱情的“大力士”來到我面前，林濤和沈煜宸兩人一前一后，一個抱腿一個抱腰，像抬新娘一樣把我抬回了教室。
下午第一節(jié)是體育課，按照規(guī)定我得當(dāng)面向體育老師請假，可是班主任舒老師不讓，她叫陳美燕代我請了假。
接下來的那幾天，我每天都像公主一樣被大家背著，抬著，扶著。他們是：張雨科、郁芊芊、陳悅、陳樂、林濤、沈煜宸、何嘉琪、陳子儀、陳美燕、邱嘉悅、何依依、何露欣、陳曼祺、姜柯穎、華鑫蕾、王莉均……
這就是我們的207班，一個充滿愛心的班級，一個充滿童真的團隊。我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校。
五年級作文 篇2
“有，就有”，“你怎么這么固執(zhí)，你說有就有嗎�！薄@是我和媽媽在爭吵，事情的原因是這樣的：
我坐在沙發(fā)上看了《小巫婆真美麗》這本書之后，就對正在我面前拖地的媽媽說：“魔法，好好玩的魔法，我也想當(dāng)小巫婆”，媽媽頭也不抬的說：“巫婆一般都是指坑害人的人，你還不如當(dāng)狠毒的皇后呢！”我嘟著嘴瞪了媽媽一眼，之后就大吵起來，半個小時過去了我不想和媽媽吵了，我干脆走進房間里繼續(xù)想小巫婆的事。想著想著，到了睡覺的時間了，我倒在枕頭上直接睡了……
“這里是哪，為什么那些人會騎著掃帚在天上飛，我該不會是在好玩街吧，如果真的是的話，那趕快去真美麗的家��！”我自言自語的說，到了 號真美麗的家了，我進去敲了敲門，真美麗開了門問：“請問你是誰�。俊拔遗d奮的說：“真美麗真的是你，我叫王雨是從人類的'世界來到這的，我們?nèi)祟惗加袑戧P(guān)于你的書哦�！闭婷利悷崆榈恼埼业剿胰プ液退陌职趾蛬寢屨娌诲e先生，黃玉米阿姨打了一聲招呼，真美麗就趕快拉我上樓，討論事情。討論完之后，黃玉米阿姨還請我吃了超級美味的爆米花，黃玉米阿姨又騎著掃帚帶我和真美麗去了郊游，還帶我們?nèi)チ艘惶瞬屎绻群蜋烟益?zhèn)。
到了晚上的時候，黃玉米阿姨叫掃帚帶我回家，半路我掉了下來“啊啊啊”……我驚醒了，原來我是在做夢啊。
不管是不是在做夢，我都去過巫婆世界了。
五年級作文 篇3
環(huán)境描寫片段：走入籃球場，籃球場里光滑的木地板，讓人感到這里的木地板好像隨時都在清理一樣。那嶄新的籃球架人，有一種讓人很想投籃的感覺，看一看兩旁擺設(shè)的椅子，坐在上面，就好像現(xiàn)在在比賽一樣。兩旁擺設(shè)的籃球，都打足了氣，拿起來，有點兒小時候玩皮球的親切感。別人打籃球時鞋子與地面所摩擦法出來的聲音雖然不是很好聽，但是在籃球館里沒有人能注意到這聲音。
心理活動片段：哦，天呀！我和小強約好了的`早上七點五十四分在某某個開發(fā)區(qū)的某某路的某個小區(qū)里的某個公園里那棵南門南偏東四十五度那里的那棵大榕樹下見面，可是現(xiàn)在都七點五十五分了，我睡過頭了，但是我要過去的話自行車要五十分鐘，電動車要四十五分鐘，摩托車要三十分鐘，打的要二十五分鐘，公交車我不確定，走路要至少一個小時，開車要二十分鐘呀！反正我肯定是要晚點了。小明這樣想。
人物對話片段：小明：�。≡愀�，我這個暑假光玩了，作業(yè)一點兒也沒有寫，完了完了，我要奮筆疾書，寫呀！
小明爸爸：好小子，原來你一點兒作業(yè)也沒有寫呀！光玩了！你給我好好寫，就是作業(yè)成了山你也要給我一筆一劃的寫
你怎么連我說的半句也沒有聽進去就奮筆疾書了！看我打。
一頓好扁，小明痛的站也站不起來了。
小明：啊！我要是不奮筆疾書的話在學(xué)校就要很慘很慘，我要是奮筆疾書的話我要被老爸打，我現(xiàn)在是進退兩難呀！嗚嗚……
動作描寫片段：學(xué)校來了一個世界級的籃球明星，學(xué)校的全校師生都去看，要簽名。后來一個同學(xué)提議讓球星表演一下。
只見這個球星胯下運球讓你看不清楚手在哪里，球在哪里，讓人目不暇接。
球星三步上籃時健步如飛，球星最后一步時跳的很高，手一下子就將球送進了籃筐。
球星投籃時站得老遠老遠的，百發(fā)百中，觀眾們都是贊口不絕呀！
五年級作文 篇4
今天，寒風(fēng)刺骨。我從被子里鉆了出來，發(fā)現(xiàn)家里一個人影也沒有。我又發(fā)現(xiàn)電腦桌上有一張留言條，上面寫著：“耿悅，今天爸爸媽媽去泉州辦事，鍋里有一些咸飯。你吃完后，把剩飯倒進高壓鍋里，煮到噴氣時，再拿去喂鴨子。桌旁有一百塊錢，中午自己去菜市場買菜煮飯吃。”讀完，我拿起桌上的一百元，心里沾沾自喜：“嘻嘻，今天我終于可以大展廚藝了。”
我到廚房盛了一碗飯便草草地吃了起來。“酒足飯飽”后，我把剩飯倒入高壓鍋，放在灶臺上煮。等噴氣了，我就抬著整個高壓鍋下了樓，再加了玉米粉和麥片，攪了攪，抬到池塘。我看到鴨子們把脖子都伸得老長老長的，好像在說：“小主人，快一點，我們都餓了。”我馬上解釋道：“好了，好了，別鬧了，馬上就有你們愛吃的‘八寶飯’�！闭f完，我將飯倒進桶里，放在池塘邊。鴨子爭先恐后地趕來爭著吃。我嘆道：“又不是一星期才給你們吃一次，每次都在搶，成何體統(tǒng)。”
關(guān)上家門，我去了離家最近的菜市場。挑了挑，選了選，就買了自己愛吃的包菜和肉罐�；丶液�，我直奔廚房。要洗菜時，開了水，才知道水真涼。這水像勇士一樣將我的.手擊退。但是，為了當(dāng)一回家，我心中的雄心壯志被激發(fā)了。我的手立馬伸進水槽，將包菜洗得一干二凈。
到了炒菜的時候了，我將油倒進鍋里，又把包菜切得零零碎碎，再放進鍋里。油“噼噼啪啪”地響著，形成一首交響曲。我也不甘落后，邊哼著“喜刷刷，喜刷刷”，邊將鹽加到鍋中，又加進了肉罐。不一會兒，便做成了一道美味佳肴——“肉罐包菜”。
吃著自己燒的菜，我感到津津有味。捏著手里的錢，我陷入了一片沉思：“當(dāng)家真是有趣……爸爸媽媽多么辛苦呀，每天都要做一大堆我很難做到的事情。真是‘父親如高山，母親如江河’呀!”
五年級作文 篇5
成長中會有許多事經(jīng)歷，就像是一串泡泡，數(shù)也數(shù)不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長大，現(xiàn)在讓我穿越時空，回到那些難忘的時刻吧！
我記得有一次，張老師你才剛來我們班，也就是三年級的時候。那一天，正好是開學(xué)，我的精神十足，表現(xiàn)的十分好，您對我的`印象也很深，我也感受您眼神里的慈愛，您給我派下了許多小任務(wù)，雖然跑的很累，但我任勞任怨，因為我很喜歡這個新來的張老師，您溫暖的話語像一絲絲暖流涌上我的心頭。
老師，您這段時間每天都說我的學(xué)習(xí)要認真，字要寫好，我想了想的確是我不應(yīng)該，便認真了些，可您還是和之前一樣的說法。后來，我又更努力了些，您也看在眼里，我還有許多地方做的不好，還會犯很多的小錯誤，但請相信我，我會努力去改正。
生活中，我們也會學(xué)習(xí)到很多。比如：騎自行車，在我7歲的時候，有一天奶奶給我推回來一輛自行車，我看到這輛嶄新的自行車，開心極了！便迫不及待的問奶奶自行車要怎樣騎，并拽著奶奶讓她交我騎。我們來到院子里，奶奶先教我怎樣上下車，便在我面前做著試范，我認真的觀察著她每一個細微的動作，便有模有樣的跟著學(xué)了起來，開始不是很熟練甚至還摔了幾跤，但我還是堅持不懈的學(xué)習(xí)著，慢慢的，我一點一點的掌握了騎自行車的技巧，雖然我騎的還不是很好，可是我心里還是美滋滋的！
成長中還有許多故事，說也說不盡，聽也聽不完。每個人都有自己經(jīng)歷的故事，讓我們慢慢體會。
五年級作文 篇6
【導(dǎo)讀】：文章巧用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)，用冬的開始冬的美麗冬的溫情冬的結(jié)束把文章內(nèi)容分為四個部分來展示，脈絡(luò)清晰，構(gòu)思簡練，結(jié)構(gòu)完整。四個部分又有詳有略，重點突出冬的美麗和冬的溫情。全文文筆優(yōu)美，風(fēng)采靈動。文中比喻、通感、擬人等手法的運用，使文章顯得很有感染力。讓我們真真切切的感受到了冬天的美麗，從中可見作者駕馭語言的能力相當(dāng)強
【正文】：
我喜歡兩個極端的季節(jié)，夏與冬。如果說夏天帶來熱情，讓人暢快淋漓；那么冬天則能帶給人別樣的美麗與溫情吧！心中有個冬天。
冬的開幕
冬天，來了！也不知是什么時候來的，也許是衣服開始慢慢加厚；也許是第一陣寒風(fēng)襲來；也許是農(nóng)歷上寫著立冬的那一天......
抓一把空氣，冷得有些刺鼻，卻帶來莫名的舒暢與欣喜。
這是冬天的空氣，冬天終于來了！
冬的美麗
冬天的畫卷已慢慢展開，最說不完，看不厭的，還是冬雪吧。是的`，雪是冬的杰作，沒有雪的冬天是不完整的。
看吧！小雪粒兒從天上撒下來，像飛花，像砂糖，像一個個娃娃，他們在空中舞著，笑著。有時，被一陣卷風(fēng)又卷到半空中，他們也不惱，似乎又上去跳了一個圓舞曲，打著旋兒，又落下來，偌大的人間成了雪的小舞臺。眼前的雪，白茫茫的一片，隱約看見了對面的山。呵！山上也到處是積雪，但不大，錯落有致地這兒一塊，那兒一片，黛青的山，潔白的雪，模糊的的視線中，那山儼然成了一塊巨大的黑白相間的大理石。
放眼清江，她居然不結(jié)冰！四周白茫茫一片，而一條蕩漾著碧波的飄帶纏繞其中，這也算是個奇觀吧！岸邊的小樹在清亮的江水里，孤芳自賞地照影兒，看那些小樹，頭上頂著白花，頗有千樹萬樹梨花開的架勢。
粉妝玉砌的世界就這樣純潔得透人肺腑，感人心脾。
冬天也是充滿活力與美麗的，不是嗎？
冬的溫情
或許你認為冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是溫暖的，溫馨的，溫情的。
可曾看到這樣的畫面：幾個好朋友緊緊地湊在一起取暖，或兩個人互相搓著小手，這是多美的友誼啊，我不該感到幸福嗎？可曾記得那堂課，老師微笑著讓我們搓搓手、跺跺腳嗎？這是多細心的老師呀！我不該感到幸運嗎？
冬天的外表也許是寒冷的，可她卻讓我們身邊，那純潔如雪一般晶瑩剔透的愛心暴露無遺。
冬的結(jié)束
轉(zhuǎn)眼，一年過去了，冬天也要完結(jié)了。
五年級作文 篇7
我的好朋友許鄭杰，他個子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，濃濃的眉毛下面，有一雙明亮的的大眼睛，看上去很有精神。
他喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球，他可是個優(yōu)秀的守門員，一下子能接二個球。更別說打羽毛球了，他一揮拍子就能把羽毛球打得很遠，別人沒辦法接到球最有趣的是打乒乓球了，在和別人打的時候，他竟然把球打到別人的`嘴巴，旁邊的看得哈哈笑。
平時他寫作業(yè)的時候，都會非常認真地完成。放學(xué)后，他回到家就會馬上擦桌子、掃地、拖地板，把家打掃得干干凈凈。爸爸媽媽回到家后，他說持為爸爸媽媽端上一杯水。說：“爸爸媽媽辛苦了�！彼媸莻�孝順的好孩子。他對人非常好，有人一來到他家，他就會熱情地招待。在學(xué)校遇見教師他會說“老師好�！彼遣皇呛苡卸Y貌？在做活動的時候，他會招集同學(xué)一起玩，還玩得很開心。
這就是我的好朋友許鄭杰。
五年級作文 篇8
當(dāng)我知道要搬新教室的時候，我的心里忐忑不安，小小的心既開心又難過，因為它是我們的第二個“家”，它承載著我們快樂的回憶和難過的回憶，然而，此時，我們正準(zhǔn)備離開它，心里有諸多的不舒服。
下午，我們收拾好書包，我?guī)е闷嫘碾x開了那熟悉的教室，走向那陌生的新教室。踏進新教室的第一步，給我的第一印象是沒有鐘，沒有鈴，還沒有電視機，我太失望了，跟那老教室比，真是大大的差距。然后，我垂頭喪氣地走了進去。坐在凳子上，我想起了我們的'老教室，我在那兒整整過了一年多，我對它已產(chǎn)生了一份感情，那是人與物之間的感情，真想念那的美好的回憶�，F(xiàn)在，我還在一個陌生而不熟悉的環(huán)境中。在這里，就像離開了自己溫暖的家，溫暖的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在，我終于感受到了身在他鄉(xiāng)的游子們的思念故鄉(xiāng)和難過了，真是無比的痛苦�。∥以谛睦锇蛋档睾爸何矣H愛的家啊，親愛的故鄉(xiāng)�。�
離開家的感覺是無比痛苦的啊！現(xiàn)在我只能適應(yīng)我的新家了。
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