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實用的五年級作文300字【匯總7篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
爺爺家有兩畝地，里面種著各式各樣的瓜果蔬菜。有南瓜、綠豆、文旦、西紅柿、青菜……
夏天到了，南瓜成熟了。我和爺爺奶奶約定星期天去田里摘南瓜。
星期天早上，晴空萬里。我早早地來到奶奶家，只見爺爺奶奶都已經準備妥當，整裝待發，正等著我來呢！
我們沿著屋后的大道走了片刻，便轉入了一條田間小道，不一會兒就來到了南瓜地。一眼望去，在郁郁蔥蔥的.南瓜葉間若隱若現地躺著許多南瓜寶寶，似乎在和我捉迷藏。又猶如一盞盞金黃色的燈籠墜落在田里。我迫不及待地順著藤去摸瓜。哎呀！我的手被南瓜莖上的小刺扎了一下。奶奶說：“瞧你這孩子，怎么這么心急。”說著，奶奶遞給了我一把鐮刀。我雙手緊緊地握住鐮刀，對準南瓜，狠狠地劈了下去。可哪知卻把南瓜劈成了兩半。奶奶見我這等模樣，頓時哈哈大笑。這時，爺爺對我招了招手，示意我過去。哇！好大的一個南瓜呀！我估摸有20多斤重。于是，我吸取了上次的教訓，舉起鐮刀，在空中停頓了一下，然后劃出了一道優美的弧線，將這個大南瓜完好無缺地劈了下來。可是由于用力過猛，我摔了個四腳朝天。
夕陽西下，我和爺爺奶奶抱著南瓜滿載而歸。我覺得沉甸甸的不只是南瓜，更是那收獲的喜悅和勞動的快樂。
五年級作文300字 篇2
一個多月前，樹葉綠了，荷花開了，暑假生活開始了。然而現在樹上的果子也熟了，我們就要告別快樂的暑假，我將把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的學期快到了，到時候我就是一名二年級的小學生了。我一定要加倍努力學習，用實際行動迎頭趕上去。沖啊!
暑假就要過去了，離我上學的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心：每天早上，我吃完早餐，就去新圖書館看書，圖書館有各種各樣的藏書，讓我愛不釋手。中午吃過飯，按時做暑假作業，我班的暑假作業是最少的.。做完作業，到了最熱的下午，媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳，享受清涼的溪水。晚上，有時在步行街溜旱冰，有時在小區打乒乓球，有時去散步……運動過后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看課外書，看電視!
這就是我的暑假生活，充實忙碌的暑假生活!
五年級作文300字 篇3
20xx年已經過去，這一年里發生了許許多多難忘的事情。對我來說，在20xx年中，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去天香園游玩的經歷最讓我難忘。
9月份的一天，我們一家人到天香園里去玩。一進門就看見壯觀的四根柱子，上面雕刻著龍鳳，五彩繽紛，這是好看。
我們一直往前走，就看見有雕刻著栩栩如生的畫橋。橋上有荷花，小鳥就像在唱歌一樣。我們走過了畫橋，向左拐。那就是各種各樣的鳥。有鴕鳥，有孔雀在開屏，五顏六色的`。我們向右走幾步，那有幾只鳥排成一排飛出來，好象是在說：你好，歡迎你來到天香園。我一直往前走就有好多魚兒游來游去。我們走啊走啊，向左拐就是乘涼的地方。我們向前走，向右走就來到了一個大廳，也是給人們乘涼的。我們走過大廳，又有一座橋，我們向那走去，走過了橋，就是石板路了。那里有許多樹，綠樹成蔭。我們再向前走，我們走過石板路，就來到了老天香園，那里滿是爬山虎。再向前走，我見到了一些樹盆景，那許多都是用草來做的，有小熊、孔雀、公雞等等。我們一家人在天香園度過了美好的一天。
這就是美麗的天香園，這就是我在20xx年最難忘的事情！我愛美麗的天香園。
五年級作文300字 篇4
在不知不覺的日子里，我們在這鳥語花香的校園里生活了五年，這里的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在小學五年的生活里，伴我成長的事物很多，包括這身邊的'一草一木。經歷了五個春秋，經歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優新。當時我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事跡在我的腦海里浮現出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
五年來，身邊的樹又增長了五個年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才……
五年級作文300字 篇5
我有一個很小很小的秘密，可藏在心里一點也不自在。
在三年級下學期的一天，我們班同學都拿著新籃球去上體育課。我的卻是向哥哥借的。借到沒什么，可我拿著籃球去上體育課的時候，同學們笑嘻嘻地對我說：“任瀚？F，你的籃球怎么有些皮都掉了，是你把它挖掉的吧！”我聽了有些難為情，心想：哥哥怎么借我這個舊籃球？媽媽她們為什么說這個籃球很好啊？我放學回到家對媽媽說：“這個籃球已經很舊了，不能用了。”可媽媽卻說：“球只要能用就行了。”聽了媽媽的`話，我又用了一天又一天，我實在受不了別人說我“欺負”籃球的話。
這一天，我回到家，看到爺爺在看報，奶奶在炒菜，我就偷偷地拿著籃球悄悄地走到樓上，想找個地方把籃球藏起來。我東張西望，突然，發現床底下有很多東西時，可以把籃球放到里面，我說干就干，把東西拿出來，然后把籃球放進去，再東西恢復原樣。等媽媽下班回來，我連忙對媽媽說：“媽媽我的籃球掉了，您給我買一個吧！”媽媽停了一會兒說，是不是你藏起來了，并且眼睛把整個房子掃了一遍，沒發現什么東東，就答應幫我買一個。
五年級作文300字 篇6
今天下午六點，媽媽帶我去濱江游泳館學游泳。
來到游泳館，我先換上泳褲，再戴上泳鏡。坐在那里等待游泳教練的到來。過了一會兒，教練終于來了，我有點迫不及待地想下水，可是老師沒讓我們直接下水，而是讓我們在岸上做運動，都是有助于手、腳、頭的靈活性的.。終于可以下水了，我們十分興奮，興高采烈地跳下水。老師讓我們在水里做水中運動，一切熱身運動都完成了。
老師就開始教我們憋氣，憋氣真的很難學，因為水會隨著呼吸，而從我們的鼻子，耳朵灌進來的，十分難受。同學們有的剛把頭沉入水中，立馬又把頭浮出水面，老師要求我們憋十五秒，但是我們只能憋四秒。后來，老師給我們坐示范，他能在水里待好長時間，真令人羨慕，不知什么時候我也能像老師那樣呀！
我想要是我好好學的話，相信過不了多久，也會變得很好。
五年級作文300字 篇7
今天，我們班開了一次辯論會，題目是‘‘開卷有益’’與‘‘開卷未必有益’’。女生為正方，男生為反方。
正方：現在的人必須需要讀書，不然就不會有知識了。
反方：現在有不良的書混入書攤，你到書攤看看，就可以看見有的不良的書籍，如《鬼吹燈》、《自殺方法》等，這都是不良的書籍。
正方：如果不讀書的話，世界上的人就沒有知識，沒有知識就沒有發展，也有可能到退。
反方：如果讀了不良的書倒退的速度會增加。
正方：如果不讀書哪里來的知識。
反方：如果讀了不良的書籍，不會增加還會吞噬掉以前所擁有的智慧。
正方：如果不讀書了那世界不就混亂了嗎？
反方：如果人們讀了不良書籍，那還會引起戰爭。
正方：那人們不都退化了嗎？
反方：有一個人他看了好幾部不良推理小說，后來他入室搶劫了。
正方：沒有書籍就沒有了科技，沒有了科技就沒有生存能力。
反方：如果全世界的.所有人都看了不良的書籍，那全世界都會混亂，如果這樣就會戰爭四起，到時候地球就可能毀滅。
正方：如果人們都不讀書了那時候有的人只能當土匪或者搶盜。
老師：讀書只能讀應該讀的書，不能讀不良的書，讀不良的書是要被杜絕的。
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