五年級作文(集錦3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
松樹挺拔，它雖然不像桃樹、梨樹那樣花果滿枝頭，也不像銀杏、柳樹那樣樹葉隨風飄，但它高大的樹干堅韌而不屈服。
當所有的樹葉都發黃了，枯萎了，紛紛往下掉的時候，只有松樹的葉子依然翠綠，樹干充滿生機，在秋風在盡情的舒展著自己的枝葉，沒有被凜凜的秋風打倒。
當鵝毛般的大雪漫天飛舞，到處都是白茫茫的時候，凜冽的寒風吹著“哨——”，“呼呼”地使勁全力刮著，花敗了，草枯了，剩下光禿禿的.樹干，堆滿了雪。只有松樹雪壓不折，風撼不動，依舊 保持本色，給銀裝素裹的大地增添一絲綠色的生機。
我愛松樹的頑強，更愛它的無私奉獻。
松樹的貢獻真是功不可沒。它的樹干可以做家具；葉子可以提煉揮發油；脂液可以做松香；枝和根是很好的燃料。
五年級作文 篇2
開學了，我們又換了一位新老師，就是我們的語文老師——院老師，我已經迫不及待地想見到這位老師了。好不容易盼到開學這一天，我終于見到了盼望已久的院老師。
院老師有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛能看透我的心思。老師的臉蛋有點圓圓的，她總把鼓勵的微笑掛在臉頰上。她長長的`頭發里蘊藏著無法探知的知識。一張小巧的嘴巴，總能講出許多令人心服口服的道理。她高高的個子，可以把坐在下面的學生盡收眼底。院老師不僅長得漂亮，還會鼓勵學生。
有一句俗話說得好，“新官上任三把火”，院老師這“三把火”非同凡響。在上一周四的時候，院老師告訴大家：“明天下午要舉行競選演講比賽，能站上講臺的都是勇敢的孩子。”我想：我一定要抓住這個機會。放學后我立馬回家準備稿子。
第二天下午，競選開始了，院老師告訴我們：“今天，大家一定會表現得很棒！相信自己一定會成功的！”聽了院老師的話，同學們一個個信心十足。前面的同學演講得都比較順利，終于輪到我了，我的心一下子緊張起來，就像揣著一只小兔子一樣怦怦亂跳。我走上了講臺，介紹完自己后就怎么也想不起來下面該說什么了，我腦袋里“嗡”的一聲一片空白，我手足無措，我望向院老師，從她那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在說：“琦琦，你一定能想起來的，別怕！”我想呀想，卻怎么也想不起來，只好下了臺。第二天院老師宣布結果，我竟讓當上了一名后勤部長，我激動極了。
院老師就是這樣一位懂得學生心靈，會鼓勵學生的老師。我們非常喜歡她。
五年級作文 篇3
今天是10月3日，是我和爸爸媽媽在“十一”期間到蘇州游玩的第三天，也是最后一天，我和爸爸媽媽一起商量去哪里玩，爸爸說：“我們還是去滄浪亭吧，我們已經很久沒有去過了。”我和媽媽一致贊成爸爸的建議。
滄浪亭是蘇州現存歷史最悠久的古典園林，最初是由北宋著名詩人蘇舜欽所建。滄浪亭以崇阜廣水、參天古木為特色。在眾多的蘇州古典園林中，它還以城市山林的風格獨樹一幟，并且已被聯合國教科文組織列入到《世界文化遺產名錄》中去了。
我們驅車前往滄浪亭，下車后，走過石橋，眼前立刻出現一座青磚黑瓦的`橫墻，在橫墻中還有一道大門，門正中間的橫楣上寫著“滄浪亭”三個行書大字。通過檢票口，我們就看見一座假山，前面還擺放了許多花栽盆景。我們先隨著“景點示意圖”來到了第一個景點——閑吟亭。由于滄浪亭景區正在舉辦一個竹展，所以閑吟亭和其他許多景點都成了臨時的竹展場所。竹展上竹子種類繁多，各顯英姿，知名的和不知名的使人眼花繚亂，更讓我們大開眼界。
接著，我們又來到了“觀魚處”，那兒是一個水塘，我低著頭尋找魚兒，里面的水非常清澈，但是卻不見了魚兒的影蹤，我再抬頭一看，喔，原來是一個小朋友和他的奶奶在拿餅干碎片喂魚，把這些餓壞了的魚兒都吸引過去了，只見一條條魚兒在水里穿來游去，爭相捕食，好一派熱鬧的景象。
最后，我們在長廊轉了一圈，結果就轉回了檢票口那兒，我們一看時間，已經不早了，才依依不舍地回家了。
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