五年級的作文實用【8篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我從四五歲的時候，就不知怎么開始喜歡種菜了。春天時，我總會拿著重重的鋤頭開地，從家里拿出綠豆、紅豆、玉米、黑豆等，還找別人要一些南瓜、向日葵、絲瓜等種子，種在樓下的小院里，澆上水。
每天，一從幼兒園回到家，我一放下書包就去接水了，我拿著一個小桶上一樓接，那時候，樓下還沒人住。每次澆完水，我都有種成就感，一直都是這樣。果然，到了夏天，開始收獲，結了不少果實，但我長得太矮了，只好叫大人來夠。我的菜園里有各色新鮮的蔬菜，絲瓜、南瓜，爬在防盜網上，像一層天然窗簾。我這兒一年都是綠的，春天有綠油油的菠菜，夏天有辣辣的大蒜，秋天還有金黃的玉米。
直到現在，我還在種菜，而且通過學習和查閱資料，更有經驗了，有時連大人都不知道種，不認識的菜和植物，我都能解答。但是，前些天樓下搬來一位奶奶，我也就沒法種了。于是，我改到我姥爺的院子里和小區的空地上種樹、種菜。
前幾年，我每年都要爸爸買幾棵樹苗來種，但至今只活了兩棵。不久前，我剛認識了一位大爺，小時候從農村長大的，因此很有種菜、種樹的'經驗。我有什么不會的，就去請教他。于是，我去問他我種的樹為什么不活。原來，買樹的時候要上郊區買剛挖出來的，不能買看著好，其實是灑上水的那種。種之前，要先把土里的石頭挑出來，松松土，坑盡量挖深一些，然后把樹苗埋進去，踩緊了，用鋤頭把打幾個洞，透氣，再埋上一層土，澆上20升水（跟土的濕度有關），就可以了。不過，每周還要澆5升的水，直到發芽為止。我按照大爺說的做，果然沒問題，植樹很節種的桃樹有一棵居然發芽了，還開了幾朵小粉花。聽說， 明年就能結果了。另外，大爺還告訴我多關于植物的知識。
在別的小孩玩的時候，我也在種我的菜和樹，澆水。我還經常幫腿腳不靈便的老爺爺、老奶奶澆水、施肥，贏得了大家的表揚。
但是，媽媽說：“要是這樣種植，效率太低了，還把褲子衣服弄臟，要是到你長大之后，用機器種植、收割，科學的種，才可以。”
因此，我一定要好好學習，天天向上，長大了一定要考上農業大學，去研究植物。
老師批語：
太棒了，向你學習。說實話，我是一個對植物一竅不通的人，看你這樣辛勤的勞動、收獲，在這個過程中享受著，我十分欽佩。
行文自然、流暢，一氣呵成，生活經驗是習作的源頭，一點不假。
五年級的作文 篇2
寒風凜冽，刺骨的北風扎在人臉上又痛又冷的時候，我心頭不時地有一股暖流涌上心頭。記得那是一個很冷的冬天，一天，我和小伙伴們高高興興地在銀裝素裹的世界里打雪仗。正玩得開心時，來了一個和我們差不多大的孩子。他是一個剛從農村來的孩子，父母都不在身邊，和奶奶住在一起，是個留守兒童，他穿著打扮都很土，我們說那些新詞兒他又不懂，所以我們都不喜歡和他玩，還總是叫他“土疙瘩”或者“鄉巴佬”。一看見他過來，我們就立刻走得遠遠的。那個孩子見無人理他，一個人無趣地走著，忽然不小心摔了一跤，跌了個跟頭。我們哈哈大笑，有人露出一副幸災樂禍的樣子嘲笑他。他在地上坐了好一會兒，才慢慢地爬起來。我們繼續打雪仗，沒理睬他。不一會兒，他就不見了。過了一會兒，他又出現了，手里拿著把小鏟子。我想：我們剛才是不是太過分了？他拿著家伙該不會找我們算賬來的吧？可沒想到，他并沒向我們走來，而是蹲在地上用手中的小鏟子鏟著剛才將他滑倒的地上的雪。我們十分納悶，問他為啥這么干。他回答道：不把這地上的雪鏟掉，別人走這里也會跌跟頭。聽了他的話，我和小伙伴們十分愧疚，紛紛回家拿小鏟小鍬，幫他一起鏟雪。不一會兒，保安也過來和我們一起鏟雪了??那年冬天天寒地凍，滴水成冰，可我未覺得有多么冷，反而不時感到一股暖流涌上心頭，同時還帶一絲絲的感動。
我從這名留守兒童身上看到了樂于助人的美好品格，他跌倒時不是總想著自己，埋怨別人，而是在想著別人以后會不會跌倒，這種品質是我和小伙伴們沒有的。雖然他沒有華麗的衣服，但他卻有一顆寬容、淳樸、善良的心，在他身上我發現了美，也看到了自己的'不足。從那以后，我和小伙伴們都主動跟他一起玩耍，他的臉上也透出了從未有過的開心。我希望那年“寒冬里的暖流”總能在生活中出現。
無論何時何地，生活中只要有了這種暖流，就會令人感受到溫暖和友愛。有首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”的確如此，如果我們都能像那個熱心的孩子一樣，世界一定會變成美好的人間！
點評：這是小作者難忘的一段心靈成長史。被小伙伴們嘲笑的留守兒童，為了不讓別人像自己一樣在雪地里摔跤，默默為大家鏟雪——這樣的舉動觸動和感染了孩子們，大家齊心協力一起鏟雪。
五年級的作文 篇3
弦斷，心也顫，上蒼編織著只屬于我們的旋律在涌動的人潮中，奏響那殘破的斷歌，顯得那么迷茫，倉皇。
月圓，茫茫黑夜，隱藏安撫著寂寞落魄的心，像一個巨大的收容所擱置那些傷痕累累的心。一切浮沉終歸于底，那一切可否忘記痛苦，重溫幸福。
炎日下水車木訥的矗立著，在等待什么，期待著什么。春去夏至，水車從曾經華麗的旋轉，已成死寂一片。
上蒼該給的好運，已然用盡。那曾經滋潤萬千的水珠子早已消散不見。上蒼高傲的操縱主宰者一切，將水珠拋向各地，于是打破了曾經那份絢麗多彩，宏偉的最初的夢想，只聽得到水車唏噓不已的聲音。夢想不易實現，但我們依然固執的像個孩子一樣堅持者。像是守護者母親留下的.最后遺物，所以我們把期限無線的延伸，直到圓夢的那一刻，因為我們知道受到過命運的恩惠我們就要，努力著，奮斗者，即便這份恩惠已不再。
我們雖然無法主宰我們的命運，但我們可以決定我們的前程，無論前程的好壞，明媚，還是昏暗，我們都要堅強的走下去，因為我們有個信念牽扯著我們；即使再昏暗的前程，也堅信會有回光返照的那天。
如果再給我一生我仍然選擇這條布滿堅信的路途，只因我們獲得了一種信念。
五年級的作文 篇4
每個人都有一個不可令人觸摸的地方，那里藏著自己的酸甜苦辣，有著自己的小秘密那個地方就藏在一個平凡的房間，而那地方有一個眾所皆知的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的時候，家里來了一些客人，其中年紀相仿的孩子提議要玩捉迷藏，我當然是最熟知地形的人，我躲在自己的房間的衣柜里，過了甚久，如我所料，每個人都找不到我，可是我漸漸感覺眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個機會讓我發現了好地方，從此這個衣柜就成了我的秘密花園。
在五年級的段考時，我考了一個很差成績，我不知道該怎么跟爸媽解釋，一時之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見我這副樣子，我立刻躲在衣柜里面，里面黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會兒，聽到了個聲音，“喵－喵－”，原來是前一陣子家里抱回的貓“小花”，它進來我的房間，躍上衣柜，對我喵喵叫，彷彿在叫我振作一樣，我摸了摸它的毛發，心里頓時安心了許多，它給了我勇氣，當然這個衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對困境。
現在我長大了，不過衣柜還是我紓發情緒的地方，若沒有它，我也許就在某個地方獨自啜泣吧！衣柜的狹小給我一種放心的.感覺，它的黑暗讓我看不見自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小花”，因為他們的存在使我能頂著煩惱和挫折，在許多困境中成長，這是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福。
五年級的作文 篇5
元宵節是我國傳統佳節，也是過年的最后一天，正月十五鬧花燈，每到這一天，人類都會以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀禮花、猜燈謎，舞龍舞獅，來寄托對春天最美好的祝福。
我們一家剛吃完團圓飯，爸就說帶我去看花燈，我非常的高興。傍晚，一輪明月已早早的升上了天空。幾顆星星頑皮的向我眨眼睛。銀白色的月兒隨我一起逛花燈。我們一家隨著熱鬧的人群來到花市。我認識的“小魚兒”被父親頂在脖子上，她手里拿著熒光棒，頭上帶著紅牛角，穿著紅色的外套。臉上帶著開心的笑容。
街道上，到處都張燈結彩，各式各樣的電子花燈，簡直叫人目不暇接，隨著一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。
這時，幾聲巨響，美麗的禮花接二連三地在空中開放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像滿天的`星辰，還有的像七彩的花朵。
夜深了，賞花燈的人類臉上都洋溢著滿足，幸福，愜意的神情離開了。
五年級的作文 篇6
今天，我給大家帶來的是“陽光燦爛”果蔬拼盤。要知道，做這一個拼盤可花了我不少心血和精力啊！
在假期前，老師剛布置暑假實踐作業時，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老媽那么喜歡水果，我最后選定了用水果和蔬菜做一個太陽笑臉形狀的果蔬拼盤，而且還給它起了個好聽的名字“陽光燦爛”。
做這個拼盤，想起來是很簡單的`，但真正做起來卻沒有那么容易了。先別說果蔬拼盤的味道怎么樣，就是這個太陽公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉強過關。下面的過程，就更讓我措手不及了。因為要用長短不一、粗細各異的水果條，表現太陽的光芒。
真的算是經過了九九八十一難，我終于完成了任務。雖說，我已經盡自己最大的力了，但我跟媽媽的技術比，還是差十萬八千里，不，是十萬九千里。看來，我還真的多學多練呀！
今天，真是陽光燦爛的一天！
五年級的作文 篇7
娟秀的字體筆鋒，不錯的文筆，這兩大優點，都發生在一個人的身上。
她白里透紅肌膚，一頭棕色的波浪卷直垂腰間，柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，顯得美麗動人。身上總是帶著一股香味，洗也洗不掉。特別是那副眼鏡，襯托出一股書生氣息。
她寫作很好，讓我羨慕不已。
有一次，我把一篇作文發給她，她直接挑出許多毛病，毫不留情。她說：“這一段太呆板，應該用多一點優美詞句。”“這一段的文字好像是抄資料一樣，改！”“這個詞語用得不當！”當時，我有點氣憤，有點不情愿，但是，想一想，的確她說的都對，我沒有辦法反駁她呢？只好照著她的意愿把作文改了一遍又一遍。改后，再看看作文，比原來的好了許多。老師也跟著稱贊我，我自言自語地說：“這樣的作文都是我姑媽的功勞，你不知道，我姑媽叫我反復地修改了多少次，才能寫出這樣好作文的。”
她精心栽培許多奇花異草：荷花、黃玫瑰、山茶花……她家的陽臺、家里、樓頂都是花花草草。她還送給我吊蘭花和山茶花呢！每次她家的花一開，就要拍好多照片發給我看，“那些花長得太好了！”每次看到照片，我都會由衷的感嘆和敬佩。
她不但擅長作文，種花草，而且還有一手好廚藝。
每次她帶來她煮的飯菜，我總忍不住暴飲暴食。吃她做好的美味佳肴，真是一種享受啊！平時，我最不喜歡吃的.是扣肉了，她做的扣肉酸酸甜甜，還加了一些發菜，這樣的組合牢牢鉤住了我的胃，每次都感覺太少了，根本吃不夠！哈哈…
她有很多的優點，特別是她的字體、文筆都是我的偶像。你猜出她是誰了嗎？她就是我的姑媽——班娟秀。
五年級的作文 篇8
今天，媽媽要教我做菜，是我喜歡的“節瓜蝦米煮粉絲”。我給它起了一個好聽的名字叫“四色菜”。因為它有粉絲的白色，雞蛋的黃色，節瓜的綠色，蝦米的.紅色。
它的做法很簡單，先將粉絲和蝦米洗干凈，用溫水泡一泡，粉絲要泡軟為止。接著將節瓜去皮，洗干凈后，把它切成細條狀待用。把雞蛋打開，攪拌均勻。一切材料準備完畢后就可以下油鍋了。
下油鍋前，要先將鍋燙熱才下油，媽媽說這樣燒起來的油才有香味。哦！原來做菜也有這么多巧妙的。油燒開后，先將蛋漿倒入鍋里，蛋漿遇熱會疑結，還要把鍋拿起轉一轉，那些蛋漿會馬上跟著鍋轉，變成圓形了，就好像一個大餡餅一樣，真奇妙！接著用鍋鏟把它翻過來，再用鏟尖把它弄成一小段，一小段的，就可以上鍋待用了。接著又將油燒開，將節瓜倒入鍋里炒一炒，下調味料后蓋上鍋蓋，煮兩三分鐘后，加入蝦米和粉絲一起煮，約兩分鐘后，把蛋倒進鍋里抖勻，一盤香噴噴的“四色菜”就大功告成了！
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