(熱門)小學五年級作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺上，玻璃被風吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準備打開筆盒寫作文，卻看見那段尺不禁想起了你。
你是我的朋友，也可以說是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來，打手板心是非常嚴厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準備好，再過幾分鐘就要上課了。我在書包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書桌上沒拿來？這時的我急得如熱鍋上的螞蟻--團團轉。你好像明白我沒有帶尺就問我
“你沒有帶尺嗎？”
“嗯！”
“那可是要打手板心的！”
聽到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海里已出現怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時突然聽見“吧”的一聲，我一看，你已經把尺弄成兩段了。
“給。”你伸出手把其中的一段遞給我。
“這？”我指著尺問。
“哦，這是我爸爸小時候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學習。”他把我的手攤開放人尺后，又把我的`手合在一起。“現在我送你一半給你，我也希望你好好學習。”
“我......”
“你什么也不用說了，我送你就是你的了。”你微笑著說。
想想你，你的爸爸在外打工，只有過除夕時回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。
那年期末我倆的成績很好，拿了成績單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個壞消息。
“我要轉學了。”你低著頭玩弄著自己的小手，看不到你的表情。
我望著你，希望你抬起頭來我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來臉紅紅的，爬起來拍拍屁股上的灰說：“兄弟笑一個，以后可以打電話嗎！哦，Bey Bey！”這時起風了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。
我們在一起只有兩年，你卻變成了我的知音，你走了，在一項你會想念我嗎？
分別了，把已經飄落的楓葉重新接到樹枝上，他還能長出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........
那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無論有多遠我們永遠是朋友.永遠是兄弟。
小學五年級作文 篇2
今天早上，我悶得慌，就和麟臻玩了一個游戲------吹泡泡。
我和麟臻找來一個塑料杯，并把塑料杯裝滿水，撈出家里各種各樣的洗手液、洗潔精、洗衣液……全部都灌進裝滿水的塑料杯里。只見塑料杯里的液體快速變色，先是淡粉色，接著變成了粉紅色，最后變成了深粉紅色。我們拿了一根吸管，就開始了泡泡生涯。
我們先分配“工作”麟臻在樓上吹泡泡，我在樓下看泡泡。麟臻拉開窗戶開始吹泡泡，不一會兒，泡泡娃就開始露出了可愛的臉龐，它穿著七彩禮服從天而降。調皮的風兒拉著泡泡娃的小手，一會兒跑到這兒，一會兒跳到那兒，真有趣！許許多多的.泡泡娃來到我身邊，圍繞著我，我仿佛墜入了一座仙境般的泡泡山谷，美極了！我享受著風兒的洗禮，欣賞著泡泡的英姿，有一種說不出的感覺，令人陶醉，令人回味無窮。
我喜歡玩吹泡泡的游戲。
小學五年級作文 篇3
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
有一次，我四歲的時候，長得小個，來到鄉下就和伙伴們打鬧了起來。我們玩捉迷藏，我總是“幸運”地當捉的'那個人，但是我那時很笨，一次也捉不到，可是我很開心，因為伙伴們能及時出來，給我講鄉下的趣事。
還有一次，我提議玩捉人游戲，但我這次可精靈了，東跑跑，西跑跑，總是很難讓伙伴們捉到，捉的那個伙伴不得不想我們“認輸”、“投降”，但我們也“善解人意”地同意了。
一個下午，太陽照在大地上，一個膽大的女孩提議摘豆角，這個豆角比一般的都叫難摘，因為豆角的旁邊有一條小溪流，水流湍急，要過去恐怕很難，我感到很新鮮，同意了。但我們沒有一個人敢過去，最后，商量的結果是論個過去。一個個小伙伴勇敢而順利地過去了，輪到我了，我還真是猶豫不決，左右為難啊。但看到他們焦急的眼神，一腳就跨了過去，還有一只腳了，不知怎么的，掉進了河里，小小個的我那時水性并不好，一下子怕極了，手想招也招起來，最后被聊天的表姐看到了，急忙把我拉上來，水滴順著我的衣服往下掉，全身濕透，伙伴們都笑了，我也跟著他們傻笑起來。
媽媽的大嗓門來了：“唉，我的寶貝兒，怎么又掉進水里了？”伙伴們笑得更歡了，我擔心我的下場，媽媽就像“拎小雞”一樣把我“拎”回家。全院的笑聲又再次響了起來。院里都是一片歡聲笑語，充滿樂趣。
快樂的童年多豐富，播映的都是一些開心片段，整天笑聲一片，小時候的童年趣事真是多之又多啊，可是卻充滿著歡樂氣氛。
我多么懷念那童年趣事啊！
小學五年級作文 篇4
媽媽——普普通通的兩個字。卻是平時生活中喊得最多的兩個字。可是，又有多少人真正知道這兩個字背后的含義和分量呢?
媽媽是海，能包容我們的一切;媽媽是燈，能為我們照亮黑暗的夜;媽媽是太陽，它的溫暖能夠融化我們心中的寒冰;媽媽是我們的一切一切。
還記得兒時，我們夜夜啼哭。媽媽為我們唱的那首搖籃曲“世上只有媽媽好”嗎?我覺得這首歌是世界上最好聽的歌。它能祛除病魔，它能讓我們變得堅強。聽到媽媽唱這首歌，我們就不會害怕，就會微笑著閉上眼睛進入甜美的我夢鄉。媽媽還是我們的保護傘，別人欺負我們的時候，我們會說：“我告訴我媽媽。”小伙伴們就會害怕，不敢欺負我們了。
我的媽媽是一個普普通通的農村婦女。她穿著簡單，樸素。整日面朝黃土，背朝天。可是，在我的心里，她卻是世界上最偉大的媽媽。她給了我所有的.愛和幸福。我非常愛她。
記得有一天晚上，我和媽媽看電視。看到了這樣一則公益廣告：一個小孩搖搖晃晃的端著一盆水給媽媽洗腳。那晚上，我默默的打了一盆熱水讓媽媽洗腳。我看到，媽媽幸福地笑了。那一刻，我才知道：媽媽要得并不多。她只是希望我健康快樂的成長，我們一個小小的舉動就會讓親愛的媽媽感到滿足和快樂。
所以，我又一個愿望。我一定要好好學習，聽媽媽的話，讓媽媽感到欣慰。等到我長大的那一天，我也要媽媽撐起一片天，為媽媽遮風擋雨，報答母親的養育之恩。現在我們能做的只有一些小事，所以現在就從小事做起。在這里，我們都向媽媽說一聲：媽媽我愛你，你辛苦了。
小學五年級作文 篇5
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這話一點兒也不錯，書就像一位朋友，有時帶給我快樂，在我遇到困難時，它會及時為我提供幫助，有時它也會使我陷入困境之中。
一周前的一個晚上，正在“啃”書的我，被書的內容給迷住了，一頭扎進書的世界里，我如癡如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應了一句“等一下，看完這個故事，我再去吃飯。”由于我一再的拖拉，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了，放學一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點，才依依不舍的'合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書，我意猶未盡地感嘆說：“真是太精彩了。”當然，第二天，我的作業就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書，還真是個害人不償命的家伙。”
當然書也常常幫助我，由于平常愛看閑書，腦子里累積的優美詞句和素材多，每次寫作文時我總能文思如泉涌，寫出不錯的作文，經常得到老師的夸獎。一到作文課，我就好像得到了一個大展身手的好機會。
如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我帶來了快樂。書將會是我永遠的朋友。我的朋友------書。
教師評語：小作者通過具體的事例，寫出了書有時帶給“我”快樂，有時帶給“我”煩惱，但是書帶給“我”煩惱時，更能體現“我”對讀書的熱愛，書和“我”是形影不離的朋友。
小學五年級作文 篇6
“哎呀！”我和一些女孩子在看書時，突然從樓上傳來一陣尖叫聲，而且尖叫聲很大，我們在下面紛紛議論起來：“曾曉瑩怎么叫起來？”“曾曉瑩不是發燒了，正在休息嗎？”一個女孩子笑了笑，說：“她看見老鼠嗎？”一個稍微大點的女孩子說：“走！上去瞧一瞧！”
我們你挨我，我挨你，輕輕地踮著腳尖走上去。我和兩個女孩子沖在最前頭，突然從一塊涼席里傳來一陣“唧唧”的聲音，我們看了看離我們兩米遠用被子包住自己的曾曉瑩，心里正疑惑著涼席里有什么可怕的東西？竟然讓膽子大的曾曉瑩害怕到這種程度！
“唧唧！”一只大老鼠從涼席里跑了出來，我們三個女孩子大聲尖叫起來，聲音大得能把玻璃都震碎了。老鼠聽了尖叫聲便受了驚嚇，老鼠忙躲到我們放書包的柜子里。我們你看我，我看你，都不知道怎么辦。忽然一個女孩子沖了進來，打開柜子，正想拿東西時，突然那只老鼠像喝醉酒的醉漢一樣瘋狂地跑出去。后面來的女孩子又“啊喲”地尖叫起來，老鼠跑的.時候正好踩了我的襪子，從我的襪子上經過。雖然只有1秒鐘，但是那時我心里驚慌地想：別咬我！別咬我啊！老鼠跑得太急了，何況又聽見這么多人的尖叫聲，它當然嚇得急急地跑走了。雖然老鼠跑了，但是我們的尖叫聲久久未停，我能肯定大大的尖叫聲回蕩在廳子里，因為尖叫聲實在太大了！
過后的兩分鐘，我們聚集在一起又議論起來：“怪不得曾曉瑩尖叫起來！原來是老鼠在這里！”“那只老鼠真大呀！”
我像丟了魂一樣地說：”我真怕我被它咬！”過了一會兒，老師走上來命令我們：“在樓上干什么？還不快下去？不想看書了？別吵著曾曉瑩休息！”我們一聲不吭，乖乖地走下去繼續看書。
在看書時，我很難把書的內容的看進去，剛剛那只大大的老鼠老浮現在我的眼前。我心想：我們每一個女孩子怎么都是“膽小如鼠”？
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