五年級的作文

五年級的作文[范例5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　在一個風和日麗的下午，一些伐木工人和大卡車進入了一片茂密的森林。

　　他們每回進去之后森林里就響起了轟隆轟隆的聲音；嚇的一些鳥兒們一下就飛上了天空，慢一步自己就受傷似的.。它們嘰嘰喳喳的議論著：“這是什么聲音啊；這是什么東西啊，真讓鳥害怕。”等伐木工人和大卡車走后，鳥兒們紛紛回到自己的大樹上，可不少鳥兒發(fā)現(xiàn)自己居住的大樹不知所蹤，只留下了光光突突的樹樁。可樹干卻不見了。它們成了無家可歸的鳥兒。這消息像長了翅膀似的，不一會兒就轉(zhuǎn)便了整個樹林。

　　第二天，大家都躲在樹叢中，想看個明白。樹在哪里去了，過了一會兒，大家就看到了事情的整個過程；終于明白了。有一只鳥兒不忍心看著自己的家園遭受破壞，自不量力的沖了上去，結(jié)果人類毫不猶豫的一斧頭結(jié)束了它短暫的一生。有了這個先例，再也沒有一只鳥兒再敢輕舉妄動。攻擊人類。

　　又過了幾天，一只啄木鳥搬到了這個森林。有一天它碰上了一個伐木工人，應(yīng)為他的腦袋很長，以為里面有蟲便去啄。那個伐木工人在做他的發(fā)財夢，并沒有發(fā)現(xiàn)啄木鳥。過了很久啄木鳥都沒有發(fā)現(xiàn)蟲子。后來它才知道那個不是木頭而是人類的頭。

　　人類不愛護地球，這個人類的母親。到頭來，受到最大傷害的還是人類自己，我們這一代還有資源可以用，可我們的子孫后代又去用什么呢？我們這個地球太可愛了，又太容易破碎了。讓我們珍惜自然資源，共營生命綠色！

五年級的作文 篇2

　　你們一定嘗試過什么吧？繪畫？演講？做飯……而我，嘗試過舞蹈。

　　剛?cè)�學拉丁舞時，一踏進校門，我就非常緊張，因為我本身身材較胖，特別沒有自信。我低著頭，向四面八方環(huán)視了一圈，那陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學都令我緊張。踏進教室，看到了很多女同學的優(yōu)美舞姿，簡直就是“風中舞”，好生羨慕。很快，我被老師安排到一個后面位置，讓我跟著做動作。我看著前面同學的動作，模仿者，但我剛來，那些優(yōu)美的舞姿被我做得笨拙又難看。漸漸地，我的身子越來越慢，感覺自己想一個丑小鴨，最后我呆呆地站在原地不動，茫然地看著認真教課的老師。老師似乎看出了我的心思，于是她嘗試著把節(jié)拍放慢了。她輕輕地沖我點點頭，示意我繼續(xù)跟著跳。我還在猶豫，跳還是不跳呢？如果跳，那我笨拙的身體又被同學們看到了。如果不跳，老師會不會發(fā)脾氣呢？

　　我越想越害怕，突然鏡子中仿佛出現(xiàn)了媽媽的身影，想到媽媽在上課之前對我說的話：“夢潔，有可能第一次上舞蹈課跟不上節(jié)奏，但是你要大膽去嘗試，這樣同學、老師都會認為你是一個努力的小朋友。”我的腳慢慢地、慢慢地跟著節(jié)拍動了起來，越做越快，越做越熟練，我看到老師的臉上露出了開心的'笑容，或許那是對我的鼓勵，更是對我的期望。

　　第一次嘗試去學舞蹈，真的需要勇氣，我做到了。其實無論什么事，先要學會勇于嘗試，才有可能成功。如果感覺這件事對你有幫助，請把它做好。

五年級的作文 篇3

　　黃昏，夕陽染紅了半邊天，我坐在椅子上，腦海中流動著的片段似流光溢彩的畫頁，浮現(xiàn)出了那件難忘的事。

　　思緒化作一團團水花跳躍，落下……

　　那是一個火熱的天氣，空氣中沒有一絲風，陽光化作一把把利箭，無情地刺進大樹中，把樹烤得無精打采。我突然想約上小伙伴們?nèi)ビ斡境赝赐纯炜斓赝嬉粫�兒�?/p>

　　我來到游泳池，只見游泳池里的.水清澈見底，好似一塊藍盈盈的果凍。我迫不及待地跳進了游泳池里。一股涼意迅速鉆進我的身體里，爽極了！我立刻像一只小魚在水里快樂地游著。小伙伴們?nèi)缂s而至，他們也跳到水里。一時間，水花四濺。我們像一只只快樂的小青蛙在水中嬉戲。

　　我們游了一會兒，突然有人提議：“不如我們來打水仗吧！”一呼百應(yīng)，我們很快地分成了兩組。我用腳對著敵人，打出一陣陣高高的水花。只見水花在空中濺開，被陽光照得晶瑩透亮。同組的小伙伴也忙得不亦樂乎，有的側(cè)著頭，用雙手使勁地拍打著水面；有的潛到了水里，突然出現(xiàn)在了敵人的后方，對著敵人一陣猛打……我們每個人都半睜著眼睛，把嘴張得大大的，發(fā)出“啊啊”的叫聲。對方也不甘示弱，他們打過來的水花好像一支支利箭，和我們打過去的水花猛烈地撞擊著，在水面上濺起了一陣陣波紋。我想著：我們可不能被他們打敗。于是，我更加賣力地打了。游泳池里的其他小孩都被驚到了一邊。這場面壯觀極了。笑聲、叫聲、水聲融成了一片歡樂的海洋。

　　這場水仗雖然沒有分出勝負，但我們每個人臉上都樂開了花兒。

　　風輕輕地吹著，帶著一絲花香，把我的思緒給拉了回來。一想到這件事，我的嘴角就不由得笑了笑，臉上漾起一抹笑意。

五年級的作文 篇4

　　新學期開學，我們有一個意外的驚喜：我們的班主任換成了一個男老師，他就是胡老師。

　　胡老師教我們數(shù)學。他高高的個子，瘦長的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會說話。每當我們要犯什么錯誤，他就會用眼神及時提醒我們。

　　胡老師對我們很好，但如果犯了錯，他也會毫不留情地懲罰我們。星期三，我們有一節(jié)勞技課。胡老師在前一天就一再

　　提醒我們帶好勞技書和相關(guān)的材料，可是還是有兩個同學沒有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個同學把老師上課說的每一句話都記下來。這哪里寫得完呀，除非你是個錄音機！我們都替那兩個同學擔心，更提醒自己要做好所有份內(nèi)的事情。后來，胡老師原諒了他們，相信我們都會吸取教訓(xùn)，以后不會再丟三落四了吧！

　　胡老師還有另一個身份，他是一名心理咨詢師。和胡老師才相處了短短幾天，他就教給我們一些特別的知識。他告訴我們，發(fā)火是一種對別人沒有好處而對自己只有壞處的`行為，所以他不會對我們發(fā)火，我們也不該平白無故地對別人發(fā)火。發(fā)火解決不了任何問題。胡老師還對我們講了許多心理健康的知識，告訴我們只有心理健康才能正確地學習。

　　習慣了女老師的細致溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅強。胡老師，讓我們在您的帶領(lǐng)下，努力培養(yǎng)樂觀，自信，堅強的品格，讓我們班級成為老師，學校都認同的文明、優(yōu)秀班級！

五年級的作文 篇5

　　暑假在家看電視《虎媽貓爸》，講的是一家人圍著女兒茜茜，想把她培養(yǎng)成“復(fù)合型人才”，于是，媽媽讓她學“奧數(shù)”培養(yǎng)思維能力，奶奶讓她學鋼琴，姑姑讓她學舞蹈，一個五歲的小女孩共報了六個興趣班，就為“茜茜”的飲食問題，婆媳鬧得不愉快，為培養(yǎng)茜茜的觀念上，虎媽和貓爸的觀點截然不同。為此，電視跌宕起伏。

　　奶奶覺得茜茜學奧數(shù)又不能像其他人一樣在舞臺上展示，媽媽覺得人的思維能力很重要，車上，媽媽問：“妹妹6歲時，哥哥11歲，請問，妹妹11歲時，哥哥幾歲了？”你想茜茜怎么答，爸爸說：“這道題出錯了。”“因為現(xiàn)在都是獨生子女，沒有哥哥和妹妹。”試想：讓一個才五歲的小孩子去學習“年齡問題”，那也太苛求了吧。我還是贊同貓爸的觀點：小孩子任其自然。童年是很珍貴的，不能把沒完沒了的培訓(xùn)剝奪了小孩美好的歲月。覺得人家字寫得漂亮，就練書法，人家舞跳得好就學舞蹈。做什么事都有孩子自己的興趣愛好，做孩子喜歡的事才是最好的。

　　大家都知道現(xiàn)代的文學大家——魯迅先生，他原本想通過學醫(yī)來救治像父親一樣被疾病折磨著的`人們，可當他在仙臺學醫(yī)時卻看到了令他痛心的一幕：一群中國人在圍觀一個中國人被俄國人殺頭，由此他認識到“凡是愚弱的國民，不管體格如何健全，如何強壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少，是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，就是要改變他們的精神。”于是他毅然棄醫(yī)從文，用他那如槍似箭的筆來喚醒那些沉睡著的愚昧、麻木的靈魂，他也成為我國現(xiàn)代文學史上一面光輝的旗幟。現(xiàn)在想想，當時他若是想不到要棄醫(yī)從文，那今天是不是人們都不知道曾經(jīng)還有過這么一個人偉大的文學家，叫做魯迅？這不正說明：只有適合自己的才是最好的!

　　總之：適合自己的才是最好的！

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