小學(xué)五年級作文[大全7篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)五年級作文 篇1
今天天公不作美，嘩啦啦地下起一整天的雨，弄得許多同學(xué)都是上完美術(shù)課冒雨回教室的。
我的心情也和這天氣一樣下了一整天的雨，那是為什么呢？因?yàn)橛幸活w即調(diào)皮又令人憎恨的'牙齒在千方百計(jì)地折磨著我，在今天我算是領(lǐng)教了“牙疼不是病，一痛要人命”的真諦。
在今天的語文課上，我正在認(rèn)真地讀著《夢圓天飛》這篇課文，可是我那顆可惡的牙齒卻不給力，獨(dú)自在那折騰我，害得我牙齦一陣陣地作痛，卻只能忍氣吞聲，唉，郁悶?zāi)模?/p>
語文課也就一了了之吧，但最令人哭笑不得的是中午吃飯時(shí)的“冤家錯(cuò)案”，請聽我慢慢道來。在中午吃飯時(shí)我只能用一邊牙齒咀嚼飯菜，而我一開始還記得我的“特殊身份”,到吃了一半的時(shí)候，我情不自禁地用兩邊牙齒咀嚼起來，“啊！”只聽我一聲慘叫，意識(shí)到有些過分，便趕緊用手捂住嘴巴，環(huán)顧四周，幸好，同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，我松了一口氣，但“螳螂捕蟬黃雀在后”，協(xié)管老師瞪了我一眼，以此警告我不要發(fā)出怪叫。唉，我真是——啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
這件事是我成長中的小插曲，希望潘老師不要外露哦！
小學(xué)五年級作文 篇2
“開飯了，大饞貓小饞貓快來吃飯！”還是爸爸耳朵靈，飛快的來到了餐桌，只見一整只雞正擺放在餐桌上，那香味都飄到了樓上。爸爸深吸了一口氣，說道：“親愛的，可以吃了吧？”說著，爸爸伸出手來，想抓一個(gè)雞腿，可卻被媽媽攔�。骸奥�，你還不能吃，沒看見兒子還沒上桌，快把他早來�！薄笆牵掀糯笕�。”爸爸站起來，朝媽媽敬了一個(gè)禮，然后拉開兒子的門。
只見兒子正趴在地上，雙手撐著腮幫，雙腳還不時(shí)晃來晃去，嘴里還發(fā)出一陣陣笑聲，“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞�！眱鹤記]有回答。爸爸走到兒子旁，大聲喊：“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞！”“噓�！眱鹤映职肿隽藗�(gè)噓的手勢，說：“別煩我，我看書呢！”“快去吃飯，不然讓你一個(gè)星期不準(zhǔn)玩電腦�！薄皧W，我知道了，煩死了。”兒子這才依依不舍的.離開了書本，去吃飯了。爸爸看著地上的書，滿是疑惑地想：我倒要看看這是什么書，把兒子都迷住了？說著他仔細(xì)地翻了幾頁，立馬就被迷住了，也趴在那津津有味的看了起來。
兒子和媽媽在餐廳里等爸爸，時(shí)間一分一秒的過去了，眼看菜都涼了，爸爸還沒出來。媽媽讓兒子到房間里找爸爸，兒子到房間里，發(fā)現(xiàn)爸爸正津津有味的看著書，眉毛一下子變成了八字，大聲喊道：“爸爸！你讓我去吃飯，你倒好！在這里看我的漫畫書！”爸爸這才去吃飯。
這真是一本引人入勝的書！
小學(xué)五年級作文 篇3
我讀書雖然說不上嗜書如命，但也可以算得上廢寢忘食。每次與它相處，它都能讓我手不釋卷。它就像一片汪洋大海，給我?guī)頍o窮無盡的知識(shí)，讓我受益匪淺。我和書之間發(fā)生過許多精彩的故事。
一次，我家附近，擺了一個(gè)書攤，那里一摞摞的書，琳瑯滿目。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幾摞書，發(fā)現(xiàn)了其中一本是我夢寐以求的。我的心蠢蠢欲動(dòng)，好想馬上把它據(jù)為己有。
接下來幾天，我日有所思，夜有所想，為了得到這本書我寢食難安、提心吊膽，胸前一顆緊繃著的心一直懸掛著。擔(dān)心攤主會(huì)不會(huì)帶著那些書遠(yuǎn)走高飛，書會(huì)不會(huì)被別人買走。終于，上帝賜給我一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我趁著媽媽午休的時(shí)候，懷著瞞天過海的心思，拿起錢像一支離弦的箭一樣，三步并成兩步地飛奔過去。拿起書我連看都沒看，就付完錢，像一匹脫韁的野馬瘋狂地飛奔回家。短短幾分鐘，我終于以百米競賽的`速度如愿以償?shù)匕堰@個(gè)“閨蜜”領(lǐng)回了家。
書就像一盞指路明燈，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋。從我與它相識(shí)以來，我就和它如膠似漆，它真是我一生為伴的“閨中密友”。
小學(xué)五年級作文 篇4
這個(gè)周末，我和媽媽去老家給阿姨過生日。媽媽幫阿姨做飯去了，我無聊的很，就和哥哥提議去捉迷藏。弟弟聽到了也加入了進(jìn)來。
第一輪，先是哥哥捉我和弟弟，我讓哥哥從1數(shù)到100，我倆趕緊找藏身的地方，我聽到哥哥數(shù)到50時(shí)，才找到一個(gè)藏身的`好地方，我倆鉆進(jìn)木柴下面，聽到哥哥數(shù)到100時(shí)，我的心情緊張起來，倘若哥哥找到我們，我們就得給哥哥唱支歌。哥哥這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個(gè)躲到哪里去了？”聽到哥哥的話，我倆忍不住偷偷地笑起來。哥哥尋著聲音找過來，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來給哥哥唱支歌。
第二輪是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在門的后面。我聽到弟弟的腳步聲離我們越來越遠(yuǎn)，我悄悄地走出去，看見她鉆進(jìn)豬圈里，突然她回了一下頭，還沒等我反應(yīng)過來，她就看見了我，跑過來抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走過去把哥哥拉了出來。
最后，輪到我捉哥哥和弟弟了，我豎著耳朵聽哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見塑料在動(dòng)，感覺沒有風(fēng)，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過去，看見哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來。
很快，媽媽叫我們吃飯了，我們只好中斷了我們有趣的捉迷藏游戲。我們決定吃完飯?jiān)倮^續(xù)，吃完飯還要把哥哥也拉過來一起玩。
小學(xué)五年級作文 篇5
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)上五年級了，但只要每天經(jīng)過那個(gè)熟悉的教室時(shí)，我總會(huì)想起自己剛上學(xué)時(shí)那件可笑的事。
一年級的一天早晨，我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師，當(dāng)時(shí)她正非常投入地給我們做入學(xué)啟蒙。
突然，我想起頭天我思考過的一個(gè)問題，我想上去問老師。一般來說，請教課外問題應(yīng)該在下課問，課內(nèi)的.也應(yīng)該先舉手。
而我居然直接站了起來，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開門見山：“老師，我想問你一個(gè)問題！”
一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我，她認(rèn)真地、極有耐心地聽著。我在手心里筆劃，有時(shí)還用粉筆在黑板上畫，她始終微笑著。我直到問得心滿意足，才回到座位上。而這時(shí)，我并不知道，同學(xué)們正在議論紛紛，抗議我在課堂占用時(shí)間的行為！
到了四年級，老師開始給我們講一些禮儀知識(shí)，其中又講到：“上課時(shí)不能在未經(jīng)老師同意的情況下擅自上講臺(tái)！”聽到這句話，我的眼前又浮現(xiàn)出了一年級時(shí)那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。
“何一葦，你笑什么？站起來！”然后，我就被老師罰站了。
雖然，現(xiàn)在我再也不會(huì)做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中，永久保存下來，成為我童年時(shí)代里一筆寶貴的財(cái)富！
小學(xué)五年級作文 篇6
天漸漸地黑了下來。我正準(zhǔn)備合上書去睡覺時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳了過來。
“鄒璐蓼！”我轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)地打量著這個(gè)人：亂蓬蓬的頭發(fā)，個(gè)頭是常人的兩倍，下巴有一撮亂糟糟的胡子……“海格！”我叫了起來。海格點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“鄧布利多校長邀請你去霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)，你愿意嗎？”“真的嗎？”我一陣驚喜�！爱�(dāng)然，”海格笑了笑，從衣服口袋里掏出了一張票，“明天早上去往霍格沃茨魔法學(xué)校的特快列車的票，別耽誤了哦�！闭f完幻影便消失了。
我登上特快列車，在上面遇見了哈利、羅恩和赫敏。我們一起快樂地交談著，有時(shí)一起分享我們自己國家的食物，有時(shí)又一起玩耍。不一會(huì)兒，我們抵達(dá)了霍格沃茨魔法學(xué)校。海格來接我們擺渡過河參加分院儀式。
麥格教授帶著我們進(jìn)入大廳。我看見了傳說中的`學(xué)院桌，分別是格蘭芬多學(xué)院、拉文克勞學(xué)院、赫奇帕奇學(xué)院和斯萊特林學(xué)院。在教工桌旁，我看到了斯內(nèi)普教授坐在那里冷冷地盯著我們；守門員費(fèi)爾奇先生撫摸著那只貓咪；特里勞妮教授正和烏姆里奇教授正在說著什么；盧平教授正和瘋眼漢穆迪坐在一起注視著我們。鄧布利多校長摸摸那白蒼蒼的長胡須，微笑著看著我們，說：“分院儀式正式開始！”
“好，現(xiàn)在我念到名字的新生走過來帶上分院帽！赫敏·格蘭杰！”麥格教授大聲地念到。赫敏不安地走上去，小心翼翼地戴上分院帽�！案裉m芬多！”赫敏取下分院帽，興奮不已地奔向格蘭芬多的學(xué)院桌�！暗吕啤ゑR爾福！”馬爾福是個(gè)臉色蒼白的小男孩，他走上去，戴上分院帽�！八谷R特林！”分院帽大聲地說道。羅恩跟我和哈利咬耳朵：“那是黑巫師出得最多的學(xué)院�！薄班u璐蓼！”我頓時(shí)很緊張。我可不希望別分到斯萊特林。“格蘭芬多！”太棒了！我摘下分院帽，直奔格蘭芬多的學(xué)院桌�！傲_恩·韋斯萊！”“格蘭芬多！”羅恩高興得露出了八顆以上的牙齒�！肮げㄌ�！”頓時(shí)全場一片震驚。哈利可是唯一可以抵抗阿瓦達(dá)索命咒的人�！案裉m芬多！”哈利也特別快樂，“格蘭芬多是我心中最理想的學(xué)院！”分院完畢后，我們開始大魚大肉地吃了起來。
吃飽喝足后，我們一起回格蘭芬多塔樓。走到胖夫人畫像時(shí)，胖夫人轉(zhuǎn)過頭來，說：“口令？”哈利說：“豬鼻子！”于是我跟也說了一句“豬鼻子”……
“喂，醒醒，鄒璐蓼！什么豬鼻子、牛鼻子的？！”媽媽站在我的床邊滿臉疑惑地盯著我。哦，那只是一場夢！
老師點(diǎn)評：該習(xí)作是小作者因近期看哈利波特入迷后的一次夢境所記，敘事完整，饒有情趣。
小學(xué)五年級作文 篇7
跨進(jìn)家門，我見閃光的屏幕，聽見點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音，我的心里多了一份留戀。我的'目標(biāo)可不是電腦，而是電腦旁的一本書。這本書是媽媽給我的買的中外名著《三國演義》，這是我最愛看的書，我和它還有一段不為人知的小故事呢。
七八歲時(shí)，媽媽見我漸漸長大了，便給我買了一本《三國演義》，當(dāng)時(shí)我很納悶，心時(shí)嘀咕著：這么厚的一本書得看到啥時(shí)候�。�
起初，我只是翻翻書中的畫頁，當(dāng)我看到第一幅畫時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了疑問，畫上的三個(gè)人是誰，他們在桃園里干什么?這些疑問和好奇心驅(qū)使著我翻開了第一頁。等解答了這些疑問后，那如鐵鏈般緊密的故事情節(jié)，又令我翻到了下一頁，三頁，四頁，五頁……我像一個(gè)饑渴難耐的人，不停地吸吮著書中的知識(shí)與精華。由于我太入迷了，不一會(huì)就來到了三國時(shí)期，我和諸葛亮一起運(yùn)籌帷幄，足智多謀。和趙云一起奮勇殺敵，建功立業(yè)。和陸遜一起火燒連營……。讀完后，我又讀了第二遍，第三遍，每次的收獲都不一樣，真是常讀常新，百讀不厭��！
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