五年級(jí)作文300字

[精選]五年級(jí)作文300字7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　很多人養(yǎng)過(guò)、欣賞過(guò)仙人掌的人，都會(huì)被它頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)，我也非常喜歡仙人掌。

　　我第一次看到仙人掌，就被它獨(dú)特的樣子吸引住了。它穿著一身綠衣，身上長(zhǎng)滿了刺，長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，好像它的“護(hù)身符”。我用手摸了摸仙人掌，喲！多硬的皮，好像鎧甲一般，仙人掌就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士保衛(wèi)著自己。

　　仙人掌的生命力可頑強(qiáng)了。有一次，我們?nèi)�家去香港旅游五天，忘了給它澆足水，我心想這下它肯定死掉了。五天后，我們回來(lái)了，居然發(fā)現(xiàn)仙人掌還活著，而且還在頂上長(zhǎng)出了兩個(gè)小小的仙人掌芽。我趕緊上網(wǎng)查找與仙人掌有關(guān)的資料，才知道原來(lái)仙人掌是沙漠植物，可以一兩個(gè)月不澆水。它的根可以扎到泥土的`最深處，而且延伸得非常廣，能最大限度地吸收土里的水分。它的葉子進(jìn)化成了針，減少了水分的蒸發(fā)；它渾身又被厚厚的皮包裹著，水分就更不容易流失了，這就是它生命力頑強(qiáng)的奧秘。

　　仙人掌沒有松樹那樣偉岸挺拔的身軀，也沒有蘋果樹那樣可以奉獻(xiàn)給人們又大又紅的果子，更不像桂香那樣擁有迷人的芳香，但它卻有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。

　　我喜歡仙人掌頑強(qiáng)的生命力，不管它受到怎樣的欺凌，都能不屈向上。它的那種頑強(qiáng)的意志力和精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，她趕走了寒風(fēng)刺骨的冬爺爺，送來(lái)了和煦溫暖的陽(yáng)光。大好春光，我來(lái)到了張家港公園。

　　瞧，和煦的春風(fēng)吹青了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠油油的，走近細(xì)瞧，才發(fā)現(xiàn)只是枯黃的草叢上冒出了一點(diǎn)嫩芽，真是：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”春風(fēng)也吹綠了柳梢，嫩芽將柳樹姑娘打扮得漂漂亮亮的，從“光棍”搖身一變，出落成了梳著綠色長(zhǎng)辮的'小姑娘。春風(fēng)吹鼓了樹木的花苞，看，桃花已經(jīng)綻開了粉紅色的笑臉，露出了嫩黃色的花蕊，湊近聞聞，啊，一股香氣撲面而來(lái)，透著一股春天的氣息。枇杷樹也開了花，雪白色的小花躲在深綠色的葉子后面，像害羞的小姑娘，有的三五成群，有的孤芳自賞，有的昂首挺胸，有的彬彬有禮……花朵也引來(lái)了小蜜蜂，圍著花兒來(lái)回轉(zhuǎn)悠。春風(fēng)喚醒了春筍，在竹林里，春筍隨處可見，它還沒來(lái)得及脫大衣，春姑娘就來(lái)到了它的身邊；春風(fēng)吹皺了河水，水面上蕩漾起一條條波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像撒了銀粉，美麗極了！

　　在這生機(jī)勃勃的地方，我們可以自由玩耍，和大自然親密接觸，可以進(jìn)行放風(fēng)箏、打羽毛球、野餐。

　　啊，春天真好！走，踏青去！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　今天，我到表妹家去玩。

　　一來(lái)到表妹家，她便拉我去泥沙那邊玩。比誰(shuí)找的透明石子多。我一邊挖沙，一邊尋找著石子。

　　“嘰嘰嘰”那里有小雞，它會(huì)“唱歌”。我跑過(guò)去把它圍住，“汪汪汪”小花把小黑和小黃帶來(lái)了，它們看見這里有只小雞，便爭(zhēng)先恐后地去捉。

　　小花它們一邊跑，一邊叫，繞了好幾個(gè)回合，“嘰嘰嘰”小花把小雞給捉住了，還在村里到處拼命亂跑。來(lái)到石磚邊，小花把它放進(jìn)石磚堆里，小花把它弄得半死不活的了，幸虧我和表妹及時(shí)趕到，我把小黑給趕走了，可小花還在那戲弄著小雞，我拿來(lái)一根棍子，剛想把小花扁一頓，它又刁著小雞跑到菜園子里，“嗖”我一棍子打在小花身上，“佳佳，打得好，咬雞的狗該打！”外婆在一邊直叫嚷。

　　小花疼得連忙把小雞放下，“哧溜”一聲，躲到一邊。表妹捧起那只可憐的.小雞，把它還給了失主。

　　誒，今天的小花真是夠瘋狂的！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　星期三是媽媽的生日，我那天和平常一樣走出校門，驚喜地看見了媽媽！我興奮地走到媽媽的身旁，問(wèn)：“媽媽，怎么是你來(lái)接我呀？”媽媽說(shuō)：“今天是五月八日呀！”我想了想，說(shuō)：“我怎么忘了，今天是媽媽的生日啊！”

　　我和媽媽一邊走，一邊商量著吃什么，怎么過(guò)生日。我提議去每周日上奧數(shù)課后吃飯的新巴楚餐廳。我們點(diǎn)了農(nóng)民拌面、農(nóng)民湯飯，還有我最愛吃的烤羊肉串！

　　吃完了飯，我和媽媽一路上有說(shuō)有笑地來(lái)到西公園玩，進(jìn)了公園我們看見很多人已經(jīng)在公園里散步了，有的圍在一起跳著新疆民族舞、有的在快走、有的在跳廣場(chǎng)舞......

　　我們很快就走到了體育器材場(chǎng)地，已經(jīng)有很多人在這里開始鍛煉了，我玩了很多的優(yōu)育器材，有：雙杠、雙人太空漫步機(jī)、平步機(jī)等。最后我們還去釣了一會(huì)魚，旁邊的兩個(gè)姐姐一條魚也沒有釣上來(lái)，帶了送的四條魚走了，而我幸運(yùn)地釣上了一條紅色的'小金魚，天快黑了，我和媽媽帶著自己釣的一條魚和阿姨撈的三條魚高高興興地回家了！今天，媽媽的生日過(guò)得既簡(jiǎn)單又快樂(lè)，好開心呀！

五年級(jí)作文300字 篇5

　　伴隨著時(shí)光的流逝，我們逐漸長(zhǎng)大。童年，這段美好的時(shí)光也漸漸遠(yuǎn)去，再也不會(huì)回來(lái)了。

　　我的童年記憶留在我的家鄉(xiāng)，那兒山清水秀，風(fēng)景如畫。雖談不上是人間仙境，但總歸是我心中最喜愛的地方。

　　家鄉(xiāng)的小溪邊，總有許多可愛的小人。大部分時(shí)間他們嬉戲打鬧，潑灑著水花；偶爾也會(huì)靜下來(lái)，幾人合作著捉小魚小蝦。雙手抓不著，就從家里拿來(lái)了網(wǎng)兜，岸邊的小水桶里貌似裝滿了戰(zhàn)利品……

　　家鄉(xiāng)的小山不高，所以很好爬，小孩子們最喜歡在這里比賽了，比比誰(shuí)最先跑到山頂，這兒也有我的童年記憶。

　　在這座小山上，又可以看到幾個(gè)可愛的.小人，他們總喜歡在山上跑來(lái)跑去，玩著躲貓貓的游戲。累了就坐在大樹底下或者躺在草地上休息，渴了就喝幾口山澗水，清涼舒爽，比起飲料更能解渴。

　　走在家鄉(xiāng)的小路上，還能不時(shí)聽到他們的歡笑聲。看著他們嘻嘻鬧鬧地回家，看著女孩采摘路邊的野花編起了花環(huán)，看著男孩們撿根樹枝比劃著“武藝”，小時(shí)候的記憶就像泉水一般涌了上來(lái)。

　　家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的路，都見證了我童年時(shí)刻的美好。每次回到家鄉(xiāng)，每一處的景色都能勾起我的一番童年回憶。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)象一位翩翩起舞的姑娘，推開了秋天的大門。它把田野變成了片片金色的海洋，高梁漲紅了臉，稻谷笑彎了腰；它把果園變成了豐收的樂(lè)園，黃澄澄的梨掛在枝頭向人們展示著笑臉，紅彤彤的'蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠，你擠我碰，掙著讓人們?nèi)ゲ烧�他們�?/p>

　　在這個(gè)美麗、豐收的季節(jié)里，我和舅舅一起去公園放風(fēng)箏。我們騎著自行車飛快的跑向目的地，來(lái)到了一片寬闊的草地上，拿出風(fēng)箏軸線，支起風(fēng)箏骨架，迎著風(fēng)，拿起軸線，快活地在這片草地上奔跑。風(fēng)箏一下子凌空飛起，越飛越高，漸漸的飛越樹梢，象一美麗的大雁在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中快樂(lè)的飛翔著。我興奮地跳了起來(lái)，好像自己也陪著家，飛向了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。可沒過(guò)一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏一下子從天空中栽了下來(lái)，我無(wú)精打彩的坐在地上。舅舅安慰我說(shuō)：“我們來(lái)一起查找下原因吧”！原來(lái)是風(fēng)箏的尾巴惹的禍，家折了翅膀！于是，我們認(rèn)真的用手鋪開，一點(diǎn)一點(diǎn)兒壓平，通過(guò)我們倆齊心協(xié)力，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天。

　　我喜歡秋天，更喜歡在秋里外出活動(dòng)，放風(fēng)箏。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　今天下午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師組織同學(xué)們開展了一場(chǎng)辯論會(huì)，那場(chǎng)面相當(dāng)激烈。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲敲響了，老師走進(jìn)教師，微笑著說(shuō):"這節(jié)課我們要圍繞開卷是否有益的主題，展開一場(chǎng)辯論，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，大家先討論一下，根據(jù)自己的觀點(diǎn)選擇正反方。" 接下來(lái)大家討論了一番，各種選擇了自己的隊(duì)伍。老師一說(shuō)開始，很多同學(xué)都積極的舉手發(fā)言，正方的一位同學(xué)說(shuō)：“我們認(rèn)為開放的書是有用的.，因?yàn)殚喿x可以拓寬知識(shí)。”話一落地，反方的同學(xué)馬上反駁：“開放的書可能不是有益的，如果看不健康的書，會(huì)對(duì)你有害。”正方又一名同學(xué)說(shuō)：“書，可以幫助我們學(xué)到很多詞好句，自古以來(lái)，哪個(gè)有學(xué)問(wèn)的不是博覽全書。”反方又說(shuō)：“如果你看動(dòng)漫，武俠小說(shuō)，未必有益。”接下來(lái)，還有好幾名同學(xué)輪番辯論。同學(xué)們聽的也是心服口服，好像他們說(shuō)的都對(duì)，最后在老師的總結(jié)下，辯論才分出勝負(fù)，反方開卷未必有益得到了勝利。

　　通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，我很佩服那些積極發(fā)言的同學(xué)，我也收獲了不上知識(shí)，也深深的意識(shí)到自己掌握的知識(shí)不多，我暗暗下定決心，以后要多看書，多看有益的書。以后再舉行這樣的辯論會(huì)，我也要上場(chǎng)發(fā)言。

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