實用的五年級作文（熱門）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我有一個溫暖的家，成員是我的媽媽、爸爸和我，我們雖然沒有寬敞華麗的房子，沒有冬暖夏涼的空調，沒有小車……但我有一個遮風擋雨的`溫馨的家。這個家帶給我許多快樂的故事。
有一回，媽媽突然高興地說：“我們來玩一個腦筋急轉彎的游戲好嗎？”我和爸爸拍手叫好。媽媽又說：“那好，我們定一個獎勵，得到冠軍的獎品是周末到超市大“旅行”，獎品可豐厚喔！比賽從明天開始，你們今天可以準備準備。”我聽了，急忙跑到圖書館，像猛虎撲食一樣直撲《腦筋急轉彎》，把書三下五除二地看了一遍，雖然有點囫圇吞棗的味道，但總算是做了準備。
比賽開始了。媽媽當裁判，我和爸爸比試。媽媽宣布了規則：“五輪搶答，兩輪必答！”
媽媽開始出題了，“什么東西，畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長？猜一字。”我一聽，心想：“這不是書上的嗎？”“是日！是日！”我趕緊回答。“正確，加1分”媽媽說。可坐一旁的爸爸嫉妒了！不滿地說：“我也想到的。”我扮了個鬼臉對爸爸說，“誰叫你自己不先回答？”媽媽繼續出題：“從小就長胡子，老了還叫媽媽，打一動物。”我明明記得看過的，可怎么想都想不起來。這時，爸爸大聲地說：“是羊！是山羊！”媽媽笑著對爸爸說：“算你聰明！1比1。”接著，媽媽又說：“如果人長了翅膀怎么辦？”爸爸又搶著回答說：“當然是在天空上飛呀！我回答對了嗎？”媽媽搖頭說：“NO！NO！NO！別那么天真！”然后問我：“你知道嗎？”我思考了片刻，小聲翼翼地說：“去醫院看，對嗎？”媽媽故意停頓一下，“咳！”了一聲，才慢慢說：“正確！”而爸爸卻急了，他對媽媽說：“你真偏心，為什么我的不對！”我調皮地幫媽媽解釋道：“如果人長了翅膀，不把人嚇死才怪呢！”游戲繼續進行……最終，我以5：2的優勢贏得冠軍！
在我家里，像這樣讓我快樂、伴隨我成長的游戲和故事很多很多，使我感到無比的快樂與溫馨，我從心底里想說：“我愛我家，我為我有這樣一個快樂而溫馨的家而自豪！”
五年級作文 篇2
可憐的凡卡把信寄出去之后，滿心歡喜，他以為爺爺明天就會來接他走，于是他就睡熟了。
第二天早上，凡卡就被老板娘給叫醒了，老板娘叫他到后院的井邊去洗菜，凡卡無精打采地來到后院，打起一桶水在井邊洗起菜來。
凡卡心里一直在想：怎么爺爺還沒來啊！也許是半路上出什么事了吧？結果一不小心把菜全部掉進井里去了，老板娘聽見有東西落到水里的聲音，就趕過來，看見凡卡呆呆地坐在凳子上，立刻吼起來：好哇你！敢偷懶？等著我好好收拾你吧！凡卡還沒回過神來，就挨了一棒子，于是他立刻跑開了，老板娘拿著棒子對著凡卡邊追邊打，凡卡迫不得已哭著爬上樹去，老板娘太肥，爬不上去，舞著棒子對凡卡說：你今天甭想吃飯了！明天一樣！看你還氣不氣我！凡卡心里一直想著：爺爺你快來救我吧，否則我就餓死了！凡卡雖然心里這么奢望，但有有誰聽得見呢？他在樹上一直捱到晚上，他實在餓極了，就滑下樹來躡手躡腳地走進廚房，他聽見外面老板娘，正在和客人討價還價，便偷了點食物，又躡手躡腳地爬上那棵樹。
這天晚上，他終于吃上了最豐盛的'一頓：兩個面包。
可他已經滿足了，于是又昏昏沉沉的睡了，夢里，爺爺趕著馬車風塵仆仆來了
五年級作文 篇3
今天下午，我觀看了電影《冰川時代4》，該電影采用3D，影片中十分可愛動物和千奇百怪的植物，以及各種冰川，就展示在我眼前。仿佛用手便可摸到，我一下子被這部電影吸引了。
《冰川時代4》講述的那些生活在冰川時期，那只淘氣又倒霉的小松鼠，一個不小心把地球板塊搞得四分五裂，使得猛犸象曼尼、樹懶希德以及劍齒虎迪亞哥等動物和家人、伙伴失散分離，為了和家人團聚，猛犸象曼尼、樹懶希德以及劍齒虎迪亞哥等動物，使用一塊流冰作為臨時的船只
展開一段驚奇的海上大冒險，他們戰勝險惡海上環境和兇殘海盜，最終與家人團聚的故事。
這部電影的感人之處不僅僅在于動物們之間的深厚感情，它還暗示我們：“每一個人的存在都擁有價值。”
雖然希德在協助奪取海盜船時，沒有完成自己的工作，但在最后的緊要關頭，他卻救了曼尼，使得曼尼和他的家人團聚
片中看似行為很瘋狂荒唐的奶奶卻在關鍵時候展現出她的光彩。
曾經被家庭拋棄的老人在這部電影中看來是那么的可愛和偉大，可見，一個人的價值并不在于生活中的行為、語言的與眾不同，而在于是否心存“團隊”這兩個字。
在這部電影中，最活靈活現、栩栩如生的角色是不斷追求榛子的松鼠“帝”鼠奎特，松鼠哥對榛子的.執著從第一部就已經開始了，而且每部都是一個線索角色，這一次也是由松鼠追逐松果開始的……一直掉到內核層，引發了大陸漂移，最后竟因為貪吃松果而產生了美洲大陸。
這只松鼠的不懈努力沒有白費，在電影的高潮，他飄到了榛子王國，有無數的榛子美味，可是他貪得無厭，把振國之寶給拔了起來，使整個榛子王國變成了一片沙漠。
電影《冰川時代4》讓我懂得做人不要貪得無厭，接受別人的施舍要適可而止，做事要三思而行。不論做人做事都要堅強，要有恒心。
同時，影片處處向我們展示出親情力量，正是親情的力量，鼓勵著在海上流浪的動物，歷經艱辛也要“回家”，使人對親情更加珍惜。
五年級作文 篇4
小時候的我就喜歡把家里的一些玻璃杯拿來“東敲敲、西打打”，敲出那美妙的旋律，而長大后的我更著迷于“音樂”的旋律。
“音樂”成了我生活中不可或缺的一部分，有了音樂使我的生活中增添的許多繽紛的色彩 ! 在眾多的樂器當中，我最情有獨鐘于鋼琴，第一眼見到它時，就對他產生莫大的喜好，在學習這項困難的樂器時，過程是艱辛難熬的，不過我依然堅時到底、永不放棄 ! 也希望未來能學習更多樂器，豐富自己的“音樂生活”。
我喜歡的音樂題材十分廣泛，不論是西方還是東方的音樂，我都很欣賞 ! 其中，每當我心情不好時，我總是愛聽“搖滾樂”，隨著音樂的旋律，不開心的事都拋到九霄云外去了，而心情愉悅時，我總是比較愛聽“抒情”的歌曲，跟著一起哼唱，彷彿樂譜里的音符都跑出來與我一起享受這音樂之美，音樂已經是我抒解壓力和分享快樂的好朋友。而音樂的世界是廣泛的.，最令我覺得它巧妙之處是，音樂還能夠與“文學”相互結合，例如:“彼得與狼”這一則音樂故事我想大家對它應該并不陌生吧 ! 烏克蘭音樂家“普羅高非夫”，就根據民間故事，為兒童創作的一首交響曲。他最大的特色為除了用管旋樂器演奏外，中間適時穿插旁白，述說故事情節。真是別有一番風味 !
音樂令我為之瘋狂，現在的我深深的被它吸引住，我愛上了音樂，未來我期待成為音樂大師，在樂譜里創作醉人的音樂，開拓一片屬于自己的音樂天空。
五年級作文 篇5
小時候，我時常想：要是能夠得到商店櫥窗里那只漂亮的、會跳舞的小兔子該有多好！可是媽媽說，以前給我買了一只會跳舞的小熊卻被我弄壞了。一天，我又和媽媽經過了那個櫥窗，我太想要那個小兔子，便使勁耍賴，躺在地上打滾就不起來，這時媽媽說：“盛盛，要是你答應我一個條件，我就給你買！”我一聽似乎有希望，就兩眼放光跳了起來，媽媽說：“你集齊了一千張糖紙就行！”我立刻答應了。
第二天一大早，我就動員表哥和小朋友們一起來我家吃糖，吃的渾天黑地，也不過只集齊了不到一百張，可是我很興奮，把花花綠綠的糖紙全都在水里浸濕，然后把它們整整齊齊地貼在各個房間的門上，讓它們像新的糖紙一樣平展。
后來幾天，我又去街上搜集糖紙，把我所認識的小朋友家的門全敲開了，為了搜集糖紙，我甚至貢獻出了自己的零花錢，讓別人給我十張糖紙我給他們一毛錢，就這樣搜集的還是很少，我深知集齊一千張糖紙是多么的難，可是每次走過那間商店，微笑的跳舞的小兔子又激勵著我繼續努力。
于是，我又在清潔工的`掃帚下尋尋覓覓，希望能多集那么幾張糖紙……終于，在一個月后的一天，我發現我已經有足夠的糖紙了――那是由上三年級的表哥幫我數出來的――我只能數到十。
我馬上揭下所有干干凈凈、漂漂亮亮的糖紙裝進袋子里，去高高興興地交給媽媽。誰知道她說：“哎呀，你們居然當真啦，我是怕你們小孩子糖紙亂丟才說的，你真傻！”
我大哭一場后，好長時間沒理媽媽。大人的謊言！
五年級作文 篇6
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說，青春是一團火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價值。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已經作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但是，“五四”絕不僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人實現自身價值的夢想和信念，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已經傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發揚光大。可要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進取？
“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的.世紀，而21世紀，是我們中國人的世紀。梁啟超在《少年中國說》中曾這樣說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”21世紀是一個充滿競爭和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。在這樣一個寫滿希望的時代里，我們怎樣做才能夠真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢？對，做個有價值的人，而有價值的人生應該擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
作為新時代的中學生，弘揚“五四”精神，就要刻苦學習、勤奮鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態度實現人生的價值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但是在我們每個人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能夠擁有一次青春，希望你們能夠用實際行動來證明自身的價值，希望你們能夠把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！
五年級作文 篇7
“呼...呼...呼...”北風呼嘯。晾在衣服架上的襪子，被風婆婆帶到了海底之城...
海底的生物們都來迎接襪子襪子，有一只海豚說“嗨！我沒猜錯的話，你是潛水員腳上穿的...”“襪子！”襪子開心的.說道，因為它已經有一個朋友了。海豚和襪子沒有多說，就踏上了海底之旅的路程...
經過海參爺爺的海苔店，襪子向它問好：“爺爺，給我們兩包海苔！謝謝您了，辛苦了。”海參看來了客人，高興的說：“不辛苦，不辛苦。”它巴不得有人來它的海苔店呢。拿著兩包海苔，它們繼續向前游...來到了海底游樂園，襪子開心了“游樂園！太好了！進去玩吧，”進去玩了一會，襪子突然想到：自己不是海底城的人啊。所以和海豚急急忙忙的去了幾個地方：海膽的藥店，因為海豚灣的時候擦傷了鰭；中華鱘的古玩店，那是因為襪子喜歡古老的東西；刺豚的精品店，因為海豚看中了一個精美的發卡...
風婆婆再次來到了這里。“婆婆，襪子喊道，能把我帶到我的家嗎？”“哦，風婆婆回答，好的”就這樣，越過一棟棟高樓大廈，來到了自己的家...“天啊！我丟了一只的襪子回來了，還晾在衣架上！只可惜它是濕的...”襪子回家了，這還更讓它知道家的重要。
五年級作文 篇8
有幸在十四、十五和十六號參加在鄭州舉辦的“全國教育名家論壇”活動。聆聽來自最前沿專家的聲音，現場觀摩了很多優秀的課例。三天的活動安排緊張而有節奏，內容豐富，是一次視覺和思想的盛宴。作為一名基層的農村教師，能有機會參加這樣的活動，首先真心的感謝各級領導的關心和大力支持，還有就是當我身在鄭州孩子教室里認真學習的孩子們，他們是我堅強的后盾。作為一個老師能夠得到這么多的鼓勵和幫助，我覺得自己身在巨大的幸福之中。現在就和大家一起分享在活動中我的收獲和感受。
感受名師，走進課堂
今天上課我覺得自己的狀態明顯好很多，激情四射，班級活動熱情十足。這種課堂的影響就是我在此次論壇具體的表現。本屆活動有三個特點：首先，專家不是單兵作戰，而是帶領著自己的團隊來進行展示；其次，本次活動單刀直入，從課堂入手，呈現了不同風格的課堂；第三，課堂觀摩之后就是專家的講評，精當到位，實實在在。
名師到底是名師，專家也不愧為專家。徐長青團隊帶來的是他們的“簡約教學”，像一縷春風給廣大數學教師帶來了一種全新的教學理念。“簡約而不簡單”，“教師大膽的退，適時地進”等一系列理念讓人耳目一新。黃愛華團隊帶來了“大問題”數學教學思想，在課堂中發現大問題，圍繞大問題來展開教學，使課堂充滿活力。柏繼明團隊的游戲教學和減負思想更是讓人耳目一新。走進他們的課堂，那種震撼，不僅來自他們的思想，更來自于他們的教學魅力。
思想可貴，技術更精
數學教學的思想和流派就算是作為一個數學教師，我也是不甚清楚的.。因為數學名家的影響遠遠沒有語文方面的名家影響大，例如魏書生、李鎮西、竇桂梅等。孫維剛、吳正憲這些數學名家要么已經不在人世，要么很難見到。此次活動我很有幸聆聽這三個團隊的專家的講演，我從內心里是非常高興地，他們各具特色、異彩紛呈。
思想，我覺得他們都有自己的想法，他們用自己的思路梳理著自己的教學，創造者屬于自己的數學教育方式。雖然每一個專家只有一天時間，但是窺一斑而見全豹，他們豐富的教學思想和理念真是讓人驚嘆。光聽專家講理論，沒什么稀奇的，專家還能把課講好在現在倒是難能可貴。徐長青老師的課精彩絕倫，妙不可言。黃愛華老師的課細膩豐富，柏繼明老師的課生動活潑。他們的一舉手一投足都好像是專業的演員，他們對于教學的設計很精到，連寫名字的小紙條為什么是兩個，我開始還納悶兒為什么？原來這也是課堂上一個環節的道具。令人嘆服！
我也認識了很多來自全省不同地方的優秀的教師，他們同樣和我一樣懷著取經的心態，收獲良多。我們的交流取得了很多的共鳴：我們不可能完全復制名家，但是我們可以取其精華為我所用，經過改造進入我們的教學。三天的時間很快，沒有來得急在鄭州街頭多駐足，新的一周就已經開始了，又相信這是一個新的開始。轉了一圈回來，還是離開時的那個起點嗎？
【五年級作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-21
風景五年級作文_五年級作文01-20
六一五年級作文10-28
臘八五年級作文01-04
經典五年級作文11-04
五年級作文08-16
五年級的作文01-20
（精選）五年級作文08-02
五年級的作文07-20
(精選)五年級作文07-26