[熱]實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
自從狐假虎威之后，老虎天天呆在家里，不敢出門，他害怕著動(dòng)物們都不要他當(dāng)大王了，都紛紛推薦狐貍當(dāng)大王，他已經(jīng)三天沒有吃東西了，眼珠都往上翻了。有一天，他再也忍不住了，便出門尋找食物。
這時(shí)，一只小白兔在林中串來串去，一不小心，撞上了老虎，老虎一把抓住小兔子，把他捆在樹上，小白兔心里可著急了，想辦法想得頭都要爆炸了，老虎正在生火，對兔子說道：“怪只能怪你太不幸運(yùn)了，撞上了肚子正餓的我，沒辦法，誰叫你長得這么肥嫩，叫我忍不住。”小白兔著急的在心里盤算著。突然，眼睛一亮，看了老虎一眼，便冷笑一聲。老虎覺的非常奇怪，心里想：這小兔子從哪來這么大膽兒，竟敢瞧不起我。便問：“你是不是想快點(diǎn)成為燒烤呀？”小白兔說：“你是真的不知道，還是假的不知道呀？你以為你還是以前威風(fēng)凜凜的森林之王嗎？你已經(jīng)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了，狐貍才是我們的大王，而我是他最寵愛的一個(gè)臣子，借給你十個(gè)膽，你也不敢殺我。”老虎聽了小白兔的話，心想：“倘若我殺了小白兔，狐貍定會(huì)派千萬個(gè)士兵來殺我，就算我再能打，也是雙拳難敵四手呀！”于是便放了小白兔。
自從那天后，老虎就懷恨在心，想著對付小白兔的法子，終于，他想到了一個(gè)辦法，串通和小白兔有過節(jié)的小灰兔來陷害小白兔。于是，和小灰兔找到大象法官，對大象法官說：“尊敬的象法官先生，前幾天，小灰兔把青菜曬在小白兔家門口走后，我看見小白兔偷吃了一顆。”小白兔知道是老虎因?yàn)樯洗蔚氖露鴳押拊谛模越行』彝脕硐莺ψ约海斆鞯乃氤隽私鉀Q問題的辦法，于是大吼到：“原來是小灰兔你要害我，我的確吃了一個(gè)青菜，不過我不是偷的.，我是拾來的，自從我吃了那青菜之后，我肚子疼得要命，一定是扔青菜的那人想害我，原來是你呀，我肚子又疼起來了，哎喲，好疼呀﹗”小灰兔啞口無言了，只好認(rèn)輸，小兔子贏了這場官司。
老虎又悶在家里，不出門，但是過幾天，他終于想明白自己上次的錯(cuò)，并主動(dòng)向小白兔道歉，小白兔原諒了它，并推薦它又成為了動(dòng)物們的大王。老虎把森林管理得井井有條，年年風(fēng)調(diào)雨順，森林里沒有了血腥，而是充滿了愛心。它變成了動(dòng)物們的好大王。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
1. 我從廣告中學(xué)到了語文
語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語文無處不在。
現(xiàn)代社會(huì)中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時(shí)尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。
廣告用語中，有一些比較優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。
語文給人帶來了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。某些廣告商似是而非的成語新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強(qiáng)附會(huì)，無論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語，應(yīng)絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級(jí)用語，利用大眾媒體作名不副實(shí)的虛假宣傳，純屬欺騙誤導(dǎo)消費(fèi)者。但現(xiàn)實(shí)中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現(xiàn)象，向社會(huì)、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規(guī)范廣告用語迫在眉睫。
我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動(dòng)中體驗(yàn)漢語的精妙之處。還要善于發(fā)現(xiàn)一些問題，做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實(shí)在這一過程中，我們的語文素養(yǎng)就得到了提高，就學(xué)到了語文。
2.成長的煩惱
不知是因?yàn)槌砷L才會(huì)煩惱，還是在煩惱中才得以成長，總之煩惱與成長相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失。
如果說幼年時(shí)因?yàn)榈貌坏较胍?玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學(xué)后便誕生了。
童年時(shí)：琴與自由
至今還忘不了那一天，父親在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下為我買了薩克斯，他是希望我能像某些孩子那樣學(xué)會(huì)彈奏一樣樂器，盡管我對此毫無興趣。
了不辜負(fù)父親的期望，我決心好好練管。但當(dāng)我成為班里年齡最小的學(xué)員，抱著比自己輕不了多少的薩克斯時(shí)，我明白為此我將付出代價(jià)--不到半個(gè)小時(shí)的練習(xí)就讓我連胳膊也抬不起來。幾個(gè)月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進(jìn)。
院里的青草枯黃了，花也謝了。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責(zé)備(大概受不了我的“琴聲”)的時(shí)光。在練琴的噪音中，心中充滿了苦惱與無奈，常幻想在一個(gè)美麗的花園里與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時(shí)光在一種無聊的行為中流逝。
終于有一天，父親在我練完琴后對我說：“以后你別再練了。”然后把琴鎖在箱子里，再?zèng)]打開。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。
初中時(shí)：讓我再看那燈光
隔開我和父母房間的是一扇門。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光
小時(shí)候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會(huì)因獨(dú)自一人而感到害怕。
上初中后，父母為了讓我更專注地學(xué)習(xí)，每晚把門緊緊地關(guān)上，我看不到那燈光了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí)，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關(guān)上，重新打開書本。
燈光，哪怕一絲的燈光也會(huì)驅(qū)散我心中的孤獨(dú)，但我卻看不到它。
曾經(jīng)為英語的成績徘徊不上著急過;曾經(jīng)為一次失手的生物考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。
學(xué)習(xí)是苦與樂的統(tǒng)一，經(jīng)歷過無數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠(yuǎn)值得回味。那無數(shù)次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。
在煩惱中我成長了，正如無數(shù)失敗后得到了成功。我渴望成長，哪怕帶著一個(gè)煩惱的心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)大家庭，我爸爸有一個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，我媽媽又有兩個(gè)弟弟。從而在外公眼里，我是最大的，在爺爺眼里，我又成了最小的`。爺爺奶奶有兩個(gè)孫子和兩個(gè)孫女，他們非常滿足。
放假了，我們來到奶奶家，奶奶常帶我們?nèi)ゴ謇镒骺汀＿^年了，我們一大家人坐在大圓桌邊一起吃團(tuán)圓飯，我們給長輩們拜年，他們給我們小孩子發(fā)紅包。
我們家庭大，家也大。光是爺爺奶奶的房子就有六間小屋子，屋前有一小塊地和一大片空地。在洗衣服的地方也有一小片空地，屋后有一塊很大很大的地一直延伸到一條大河邊。屋旁也有一大塊地，每到春天，我們都會(huì)到那去放風(fēng)箏。
我們家養(yǎng)雞、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓又養(yǎng)羊，外公家還養(yǎng)豬、養(yǎng)兔子哩。我回去的時(shí)候，總是去看看它們長得怎么樣，有時(shí)還逗它們玩，真有意思！
我是個(gè)慢性子，天秤座，屬樂天派，媽媽卻是急性子。我們這個(gè)大家庭雖說人口眾多，但相處得非常和諧，都能做到尊老愛幼，一家人經(jīng)常聚在一起吃飯聊天，其樂融融。我們真是一個(gè)幸福的大家庭啊！我為能生活在這樣一個(gè)大家庭而感到幸運(yùn)！
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