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五年級作文

時間:2023-09-09 10:34:24 五年級 我要投稿

五年級作文4篇【集合】

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級作文4篇【集合】

五年級作文 篇1

  在我們泉港山腰這一帶,有中秋節舉辦成年禮的習俗。國慶期間,正好二哥十六歲生日,家人就給他舉辦了一場隆重的“成年禮”。

  這天,我早早地起了床,依依不舍地離開了被窩,來到奶奶家。奶奶家是一個非常氣派的大院子,左右兩棟樓,左邊那棟被我們稱之為“新房子”,顧名思義就是剛蓋幾年而已的房子;右邊那棟是老房子,已經有三十幾年的歷史了。二哥的“成年禮”將在寬敞的老房子進行。

  一進大門就看到兩張紅色的方桌。大的那一張桌放在大廳的正前方,另一張小的則放在大桌的左側。桌上擺滿了各式各樣的食品,有大豬腿,被奶奶洗得白白嫩嫩;有各味月餅,包裝十分精致;還有我最愛吃的香腸、大蝦、蟹蝦棒,一想到把這三樣東西放在一起炒,再加點番茄醬和醬油,我就垂涎三尺。

  時鐘的時針指向了十點,二哥的成年禮開始進行了。奶奶找來一塊紅毯讓二哥跪下去。村里請來的道士穿上道袍,右手執著一把古老的手搖鈴,左手握拳,放在鈴鐺旁邊開始念咒。跪在后面的`二哥則五指并攏,雙手合十,做出一副莊嚴的表情。

  道士指了指奶奶,又指了指紅色的小酒杯,奶奶馬上心領神會,立馬拿起了桌上那印有金色花紋的酒壺,把酒倒進三個同樣燙金花紋的小酒杯里。

  馬上到了“稱金紙”的環節了,爺爺從院子里拿進來帶有兩個鉤子的大桿稱,媽媽取來了一籮筐的“金元寶”,把鉤子掛在筐繩上,爺爺和叔叔兩個人一人手持扁擔的一邊把筐往上提,二哥跪在地上,雙手扶著籃筐,輕輕往下壓,爺爺他們倆握桿稱的卻把桿尾翹得高高的。稱金紙的時候一定要把桿尾翹的越高越顯得金紙的豐厚。

  最后一個環節——“火燒王母亭”到來了。這座王母亭是由竹架子和紙制作而成的,還配有金山和銀山的圖案。大家把“王母亭”搬到院子,把它摁到在地。突然一把大火被叔叔點燃了,大火竄到我的膝蓋那么高了。十幾分鐘后,原本漂亮的“王母亭”化為一堆灰燼。歷時半個多小時的中秋成年禮終于結束了。

  在二零二一年的中秋節,我也十六歲了,我的“中秋成年禮”是否會更加隆重、絢麗多彩呢?

五年級作文 篇2

  值得一提的事情,那就是我我是麗水人。浙江綠谷,麗水的環境確實不賴的,山青水秀,特別重要的一點,麗水的人也是特別好。用往年春晚上的一句話:我驕傲啊!我想用這句話對全世界說:“我是麗水人,我驕傲啊!”

  麗水的山

  麗水的山向來以樹多著稱,麗水的山上的樹,幾乎大多數都是禁止砍伐的,山上的樹經過長期的生長,山將經被綠色所環繞,一到春天,山上還會開出許多的杜鵑花和山茶花,使山更加富有生機。這時的山,就像是一個美麗的姑娘,穿著花裙子,戴著花帽子,不知看上去有多美。麗水有這樣的`山,我驕傲啊!、

  麗水的水

  在我的觀念中,麗水麗水就,就是美麗的水,這似乎不假。麗水的水,無論在說明時候,都是清澈見底(除了下雨天)。在河水,溪水中,總能看見幾條小魚在水中嬉戲游玩,蝌蚪也趴在泥土上,田螺也在爬著。一切看起來都是那么的祥和。到了夏天,水不再像以往冬天那么寒冷,把雙腳浸入水中,感到股股清涼從腳底向上沁出。麗水有這樣的水,我驕傲啊!

  麗水的人

  麗水的人,就像是麗水的山,有著鋼鐵一般的意志,遇到困難時絕不后退。麗水的人,又像是麗水的水,大方卻又不失委婉,溫婉爾雅又不過分做作。麗水的人也會維護麗水的生態環境,這才使麗水的生態環境如此的美好。我只能說,這都是麗水人的功勞。麗水有這樣的人,我驕傲啊!

  麗水就是這樣,不必去用太多的言語和文字刻意的去雕刻。因為麗水就是不賴。我喜歡麗水,不只是因為我是麗水人,而是因為麗水的山水和人格外的吸引我。我現在就生活在麗水,我是麗水人,我驕傲啊!

五年級作文 篇3

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”這句話是唐代著名詩人杜甫說的,我對這句話有著自己的理解。我現在特別喜歡讀書,你知道這是為什么嗎?

  記得六歲那年,鋼琴教室搬到了圖書館的六樓,而圖書借閱室剛好在四樓,每當下課的時候,我總會看到一些比我稍微大一些的'學生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室。可是當時我才上幼兒園大班,只認識一些非常簡單的字。但是,好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進去。一進門,我就看到了許多書架,上面整齊地擺放著一排排密密麻麻的書籍,因為我不認識很多字,所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報等。漸漸地,我竟然迷上了讀書。不過,看書也時常會給我帶來一些小麻煩。比如:有一次,下課時,我急忙跑向圖書借閱室,過了一會兒,老師派人來叫我們回去上課,結果,我完全沉浸在書中,根本就沒有聽到小朋友的喊聲,后來,我遲到了二十多分鐘,被老師訓了一通。但是,我對書的喜愛之情依然沒有改變。

  就這樣,我在書中慢慢長大了。

  上二年級的時候,我認識了許多字,又去了圖書館,這會兒,我看到了應有盡有的書籍。

  還有一次,媽媽出門辦事,讓我自己在家玩一會兒,而我卻沒有急于馬上玩,捧起了我最喜愛的書,津津有味的讀了起來。哎,誰讓我是書迷呢!

  每當我過生日時,我總會讓爸爸、媽媽給我買我喜歡的書。有一次,我過生日,媽媽送給我《時文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物,我高興地一夜都沒有睡好。

  我在書中獲得了知識,分清了善惡,懂得了道理,更收獲了快樂。這種快樂,既是收獲的快樂,也是發自內心的愉悅。所以,我喜歡讀書。

五年級作文 篇4

  品味文字,似有淡淡墨香縈繞我,久久不散去……

  我很喜歡讀小說,看故事。時而用手機搜索跌宕起伏的精彩小說,時而又沉浸在淡墨的清香中,品味文字渲染出的優美意境;還會被帶入科幻小說中的奇幻空間。從此以后,我便把它像知己一樣地愛護著。直到那天……

  那天,我們從堆滿了書本的舊房,搬進了萌物滿屋的新家。每次完成作業后,總是先和小貓小狗玩,連續幾天不讀詩,不看故事。我早已把這個“知己”忘到了腦后。

  一天,我在整理書櫥時,發現了一本曾經讀過的書,上面的圈圈點點已被歲月沖刷得看不清楚。這時才想到原來鐘愛閱讀的我,越想越覺得對不起當年的“書香知己”。于是,我慢慢回味起原來閱讀時的感覺,它并不陌生,卻讓我記憶的閘門緊緊地閉上了……

  我決定親自品味舊時的書香。

  高爾基走入文學殿堂時,腳下漸漸上升的臺階正是“書籍”;劉向告訴人們“書尤藥也”;書帶領凱勒“從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋”。前人用成功的經驗,告訴我們品味書中的`內容有多么重要。

  后來我慢慢習慣了品味書的芬芳。暖春,讀一篇《小桔燈》,此刻的溫暖已趕走了冬的嚴寒;夏日,品一首《荷塘月色》,不知不覺,荷花在我眼前已開了一大片;金秋,看看《秋天的況味》,桂花香在我身旁打轉;隆冬,品味《冬天》,一朵臘梅香氣沁入心田,又似有溫暖涌上心頭。

  品味書香,就似品味一杯花茶。其味雖苦澀,但細細回味,心中任會升騰起淡淡的茉莉花香。

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