五年級的作文8篇（實用）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
真好！媽媽送我一只小狗。它初來我家時，是睡著的。我仔細看著它，那雙烏黑閃亮的眼睛，那白色的卷發，那嬌弱的身子。啊！那萌萌的樣子融化了我的少女心。
我從媽媽手里小心翼翼地抱起那嬌弱的身子，把它放在商店里送的窩里，坐在那靜靜地看著它。（啊！越看越可愛）直到媽媽叫我，我才依依不舍地走開了。
10分鐘后，我發現它睜開眼，一開始很懶散，好像還伸了個懶腰。一秒后，它的瞳孔放大，露出了驚恐的眼神。尤其是看到我后，使勁向后退，渾身發抖。一天下來，它只是躲在角落。我送飯時，它更是驚恐。
時間飛逝，一個月后。
我放學回來了，剛進家門，一個可愛的身影出現了，它抓住我的褲腿，眼里滿是思念，還說：“汪汪，主人，你終于回來了，人家想死你了。”我呢，輕輕把它抱起，說：“小白呀！你最近又胖了一些。”猜猜它是誰？謎底就是——一個月前媽媽送我的'小狗。我還給它取了一個名字，叫小白。你想知道它為什么如此對我親近呢？我告訴你吧！因為我這一個月每天都和它說話和玩耍，起初它還是那樣怕我，慢慢地，就跟我越來越熟悉，也越來越好。
有一天，我給它中午送飯時，少送了一些，因為它胖了一點兒。那家伙競趁我不注意，偷偷拿走了床下的一袋狗糧，等我發現時，它已經在那里吃了起來，見我發現了，還露出了一個得意的笑，不過它那樣真是太可笑了，所以我忍不住哈哈大笑！
《珍珠烏》那篇課文的最后一句說得真好！信賴，往往創造出美好的境界。
五年級的作文 篇2
我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀！就連你初一的`作文她還記得！”當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。
記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多么容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
王老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。
五年級的作文 篇3
（一）
今天，老師布置了一個特殊的作業—— 種蒜苗。我一回家，便迫不及待的剝了三瓣蒜，又找了個大瓶子，把蒜瓣小心翼翼的放到瓶子里。它們一個緊挨一個，縮在那里，仿佛三個小朋友緊挨在一起，害怕著涼。緊接著，我又往里面放了一些水。我邊放邊想：以前爸爸栽花都是用土栽培，可這次種蒜苗老師要求用水泡，這樣“無土栽培 ”能長出蒜苗來嗎？
（二）
二天過去了，蒜苗還是沒有變化，直到今天晚上才有了變化。蒜苗長出來了，大約5毫米。那淺色的小芽就像小雞剛從蛋殼里伸出來的小尖嘴。不只是這些，蒜的尾部還長出了一些嫩白的根，遠遠望去，就像老爺爺那花白的胡子。
（三）
我的小蒜苗長大了，開始分裂了。看上去就像一片竹林，枝葉的數目不可計數。再看看根部，那嫩白的根變長了，變彎了，縱橫交錯，如果你的手指不費一點勁兒，休想扯下它的`根。可是，蒜苗長高了，蒜卻變得干巴巴的，像個老太婆。其中，有一瓣蒜的蒜苗長得很高，非常引人注目，它可以理當榮英“蒜中國王”了。 （四）
蒜苗已有半尺來高了，可以入食了。吃著自己親手種的蒜苗，心里美滋滋的。
（五）
種蒜苗真有趣！
五年級的作文 篇4
我的童年就像是五彩繽紛的大樹，樹上的每一片樹葉都記錄著我那美好的回憶……
記得小學二年級的時候，我十分羨慕我的同齡人，因為他們的脖子上都掛著一竄叮叮響——唱著美妙音樂的鑰匙，放學后趕緊回家給爸爸媽媽做飯。而我卻不能，因為奶奶把做飯這個“光榮的任務”給全包了，從來不讓我插手家里任何家務，每天我放學就能吃上香噴噴的'飯菜。我對奶奶說：“我特別羨慕別的同學回家自己做飯，自己的事情自己做，他們好有成就感。”奶奶說：“你真是身在福中不知福。”奶奶的溺愛讓我受不了，這不讓干，那干不好。但我還是決定偷偷自己做一次飯，好好表現一下自己。
機會終于來了。一天下午放學，我趁奶奶不在家，放下書包，學著奶奶的樣子：圍著圍裙，戴著奶奶的“廚師帽”……打扮就緒，說干就干。我先往鍋里加水，可是剛把水舀好，卻不小心把水灑了一地，真是出師不利，只好手忙腳亂地又是擦地板，又是重新往鍋里加水。打開煤氣開始燒水，當水開了，我準備好了玉米面、勺子……我一只手迅速打開鍋蓋，另一只手抓了一把玉米絲就往鍋里撒，不小心玉米面弄了一身，幾經周折終于撒到鍋里，可是太稀了，又撒一把也不知道用勺子攪。直到鍋里漂起了一層黃澄澄“小雞蛋”，我才意識到“闖禍”了，這該怎么辦呢？我這下可傻了眼，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。要知道大人們回來一定會狠狠地批評我一頓呀!這時，鄰居家的奶奶剛好過來串門，問清楚事情經過，她說：“傻孩子，做玉
米粥時要邊撒邊攪，才不會有疙瘩，熬粥要掌握方法呀。”說罷，變魔術似的又幫我把鍋里“雞蛋”一攪，玉米粥里“雞蛋”立刻就消失了。并且告訴我做玉米粥的方法和注意事項，我高興地連聲道謝。家人回來喝著我熬的玉米粥，嘖嘖璐璐，真是長大了，熬這么可口的玉米粥。我心里樂開了花，像吃了蜜一樣。從此我學會做玉米粥了。
這件事使我認識到：干什么事都要掌握方法，方法要比力氣大。
五年級的作文 篇5
班長是老師的小助手，是全班的核心，所以每個同學都希望自己可以當上班長，因為我們會感覺到無比的自豪。
我從小學習就很好，從幼兒園到小學五年級，我一直都是班里的班長。算起來，我已經當了7年班長了。在這日積月累的體驗中，我已經習慣了管理班級。可是，到了五年級，又增加了一門英語，讓班里那些學習本來就不好的學生又增加了一份負擔。正是因為他們接受不了英語，難免要被老師訓斥一頓。而這時，我就會和他們一樣受到老師的批評。
老師總是對我說：“你是班長，有義務也有責任管理好班級和提高班級的成績，可是現在你看看，那些差生本來就不愛寫作業，現在他們根本就不會寫英語，更別說考好英語了。”那時的我心里總想：“他們學習不好又不是我的錯，憑什么批評我呀？我又不是萬能的，他們已經當慣了差生，要讓他們一下子改好，怎么可能嘛！真是的。”
上了英語后，老師讓我當“英語課代表”，負責帶著全班同學早讀和收英語作業。有一回，英語老師留了1——7課的作業，我們都抱怨太多了，可是又不能不寫。所以我們這些好學生就盡量擠出時間來寫，下課不去上廁所在課堂里寫、中午帶回去寫……我們這些好學生都這么討厭寫了，更別說那些差生了。我收作業的時候，只收了三分之二，剩下的那部分差生，對我說的不寫作業的理由不是“我只寫了語文作業，沒時間寫英語了”就是“我忘記帶英語書了”轉了一圈，一份作業都沒收到。到了上英語課的時候，老師問我要作業，我戰戰兢兢的拿出那少的`可憐的作業，心中預料到老師肯定會訓我。果不其然，老師很厲害的對我說：“你是怎么回事？每回收作業都不能一次性收完。你要是在這樣，就撤了你的課代表和班長！”我心里真委屈，明明是那些差生不愿意寫，為什么要都怪罪在我的頭上呢？
這就是做班長的苦惱，做班長就必須圓滿完成老師交付的任務，做班長不能出一點錯誤，做班長就要十全十美，做班長就必須替那些差生背黑鍋，做班長管不好學生就要被老師批評！這樣的班長，當的有意思嗎？如果當班長這么折磨人，我寧愿不要！
五年級的作文 篇6
在我記憶的沙灘上，有許許多多五光十色的“貝殼”，撿起一顆可愛而又充滿童趣的“貝殼”給你看看。
那是一個炎熱的夏天，太陽把地面曬得滾燙滾燙。我買了一支棒冰，正要張開嘴巴咬時，忽然想起了以前因為吃了一個沒有洗的蘋果而肚子痛的事情。吃棒冰要不要先把它洗干凈呢？我心里非常疑惑，好像沒有看到有人吃棒冰要去先洗一下的，但是媽媽時常對我說：“吃水果前，一定要先洗手，把水果一定要洗干凈，擦干凈才可以吃。”……想著這些，我心里非常矛盾，但是為了防止吃了不干凈的東西，肚子再次痛，我不管三七二十一，直奔向自來水龍頭，一手拿著棒冰，一手“嘩”地一下就把自來水龍頭打開了，我洗了一遍，可是棒冰外面的“細菌”還沒有洗干凈。我又站在凳子上去洗，很吃力，真想放棄。當我一想到生病時那難受的.滋味，我還是堅持洗棒冰。
棒冰外面的“細菌”終于洗干凈了，我忍不住一口咬下去，棒冰立刻變成了一根棒，好奇怪呀！怎么這支棒冰剛才還有一大支，現在一洗，就變成了一小口呢？而且以前的棒冰是甜甜的，今天的棒冰怎么味道這么淡呢？
傍晚，媽媽回家了，我迫不及待地去問媽媽：“媽媽，媽媽，我現在變乖了，今天，我買了一支棒冰，它很“臟”，我聽你的話，吃東西之前要把東西洗干凈，我就把棒冰洗過再吃，可是味道變得很淡，不甜了，這是怎么回事呢？”媽媽聽了，一句話也沒有說，只是一個勁地笑……
你瞧，好一個傻乎乎的我，不過還真傻得有點可愛呢！
純真的童年，令人回味無窮呀！
五年級的作文 篇7
我聽說張家界是國家第一個森林公園，而且是5A級風景區，于是在暑假里我對爸爸說出了我的心愿，他毫不猶豫地答應了。
我們來到了張家界，走進大門不久，幾根高高的石柱就屹立在我們面前，直沖云霄，如同刀削一般，真實鬼斧神工啊！過了一會兒，眼前的石柱多得數不清，有的石柱斜插山澗，有的像竹筍一樣，有的石柱連起來像五指山，還有的山被云霧纏繞。坐在纜車上面，就像在人間仙境一樣！現在我知道游人為什么說：“看山張家界，看水九寨溝”了。因為這里的山神秘的妙不可言！
然后，我們進入了著名的金鞭溪。這里的水清澈見底。看著看著我都想喝一口了。而且水中的石頭是五彩的，還很光滑，每天溪水和小魚都會用“撲通”聲和“嘩啦”聲演奏一曲動聽的歌。在小溪的旁邊還有些奇花異草，它們個個都在爭奇斗艷，看得我眼花繚亂。這里的溪水如詩如畫，讓人流連忘返。
再往前走，就來到了黃石寨，那里生活著幾個少數民族。他們生活的自由自在，每天都在享受著幸福的'生活，什么也不用愁，每天穿著少數民族的服裝，戴著金銀的首飾，還唱著山歌，雖然我聽不懂，但是唱得很動聽。在他們房前還有一道好似面紗的瀑布，看著好像一位神秘的少女。在我看來，這里的人生活的如同神仙般的快樂！
這次旅游真是讓我大飽眼福，這里果然名不虛傳，讓我回味無窮，走的時候我還有點戀戀不舍……
五年級的作文 篇8
在我過生日時，爸爸拿著一個箱子，說這是送給我的生日禮物，我迫不及待的打開了這個箱子，哇，原來是我夢寐以求的小狗呀。
我特別喜歡這條小狗，是金毛品種的，身上的毛是金色的，尾巴特別有靈性，是個小短腿，耳朵塌下來，眼睛水汪汪的，頭有點大，萌萌的。根據這條小狗的顏色和長相，我決定給它取個名字，那就叫黃大頭吧。我還給他準備了一個小房子，每天他都住在那里。
大頭是我們家的定時鬧鐘，每天早上，七點他會準時的大聲的叫，就像一個鬧鐘一樣，每天我們都在它的叫聲中起床，它看到我們起床了也就不叫了，這時就需要給大頭準備早餐了，準備少了還不行，從第一天的一碗狗糧，到了后面的.一盆食物，后來連狗糧都不吃了，要吃飯和肉了，結果越長越大，越長越大，過了一年，小房子都裝不下它了，還越來越調皮，我們就只能去換了個大籠子去做他的家。
說到調皮，它可是特別出色的。有一次五一節，帶著它去長壽湖玩，我們出去釣魚把他關在了廁所里，把門關上，出門前爸爸給大頭說：“大頭，你乖乖的在呆在廁所，不要上床哦，我們出去一下就回來。”然后就安心的走了。但大頭特別調皮，趁我們不在，不知怎么打開了廁所的門，跑到床上去玩了。我們玩了下就回來了，它一聽到有腳步聲，馬上又跑到了廁所關上了門，如果不是床上有腳印，還不會發現呢。
大頭還熱情過度，比如出去散步，它看見人就會叫幾聲，還會向人們撲上去，看上去特別嚇人，但其實是它熱情的表現，但那的確和嚇人。
為了我的學習，我們把家搬到了學校附近，這邊就沒辦法繼續養大頭了，就只能把他送給了別人，我還很想念它呢，大頭，你在那邊過得好嗎？
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