(實用)實用的五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的外婆家位于慈溪南部的一個小山村，那里風景優美，空氣清新，物產豐富，是一個適合養老居住的風水寶地。
春天，這里充滿了生機。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的新葉。小草從地下探出了小腦袋，四處張望，好像在尋找什么。茶園里的茶樹長出了新芽，茶農們忙著采摘春茶。微風吹來，老遠就聞到了一股茶葉的清香。小花也趕了過來，露出自己五顏六色的小臉蛋，朝著我們微笑。
到了五月初，小野筍從地下鉆了出來，東看看，西瞧瞧，似乎在欣賞這里的美景。滿山的映山紅也開了。它們的小臉蛋紅撲撲的，好像有人開了個玩笑，它們不想笑出聲來，就把小臉蛋憋得通紅通紅的。
到了六月中下旬，這里的人們都忙碌起來了，因為這正是楊梅豐收的季節。在這里，滿山的楊梅樹，看到的不是綠色葉子，就是青的、紅的和紫得發黑的楊梅了。這時天南海北的客人們大都來山里親自采摘新鮮的.楊梅，好客的主人還會準備一些烤土豆。遠方的客人對此贊不絕口，紛紛表示下一年還來這里游玩。
十月份，柿子成熟了，它就像一個個小燈籠一樣掛在樹枝上，也像一個個充氣的氣球用短繩子牽在樹枝上。
到了深秋，許多樹木的葉子都掉了下來。在它們掉落的時候，猶如千萬只枯葉蝶在空中翩翩起舞。它們為大地鋪上了一層黃色的地毯，人們踩在上面發出了吧唧吧唧的聲音。
你瞧，這就是我從小長大的地方，這里風景優美，空氣清新，物產豐富，還有好客的主人。前幾年，這里新修了一條休閑健身步道，每到周末，還有許多從附近鄉鎮過來的健身達人們沿著清澈的小溪一直往山上行走。如果大家有時間，一定要來這里看一看哦！
五年級的作文 篇2
我的爺爺，一直夢想著，夢想著能有一輛屬于自己的車。
那時候，家里還 不算富裕，直到我出生的時候，爺爺還 騎著他用了十幾年的自行車。自行車著實很破，原本鑲在輪子上的鐵片早已生了銹，露出斑斑銀跡。騎起來還 會”吱呀吱呀“的發出厚重聲響，讓人心生不悅。
爺爺經常騎著車帶我出去玩。那日，他騎著車，我坐在后頭。由于自行車年老失修，爺爺騎起來很費力，蹬蹬的耗費了許多力氣，不停的喘著粗氣。自行車似乎有點不堪重負，沉重的吱呀聲擾得我心煩。后座一顛一顛的，似乎隨時就會散架。我不由得抓緊了爺爺，有點埋怨地說道：“爺爺，你什么去買輛新車呀，這破自行車坐著也太不舒服了�！�
爺爺沉默了一會兒，說：“等著啊，爺爺一定給你買輛新車，到時候坐起來要多舒服有多舒服啊。我還 可以帶你去……”說著說著，爺爺的雙眼變得炯炯有神，充滿希冀的看著前方。
自從那日之后，爺爺更加努力地干活了。每日凌晨，當家家戶戶仍在熟睡的時候，爺爺便已騎著車去田里了。扛起鋤頭，戴上草帽，勤勞地在偌大的田地里耕作。正午，太陽火辣辣的蒸烤著萬物，往日充滿活力的小草此時竟也蔫了下去，無力地垂著。只剩下知了還 在了無生趣的鳴叫著，給田野更多添了幾分幽寂�？涌油萃莸奶锏厣贤渡涑鰻敔斢旨氂珠L的.影子，是顯得那般渺小。爺爺有些累了，費力地直起腰板，用手擦擦曬得黝黑的臉。田邊不知停著誰家新買的摩托車，在太陽的照射下閃閃發光。爺爺停下活，瞇著眼倚在樹旁癡癡地看著。良久，不知想到了什么，開心地笑了起來。汗已經浸透了衣衫，爺爺卻覺得一點不熱，一點不累。心里好似有著股力量在默默支撐著，不覺加快了速度。直到夕陽落幕，爺爺才回到家。
當閑暇的空余時間，我總愛與爺爺兩人搬個小板凳，坐在自家門口閑談。爺爺悠悠地扇著蒲扇，望著不遠處生機勃勃的油田，充滿興奮地說：“寶啊，等過幾天秧苗都長好了，爺爺就有錢買車咯�！�
我很是驚訝，轉而更是驚喜，大聲歡呼：“耶！爺爺終于買新車咯！”爺爺喜滋滋地看著我亂蹦亂跳，漸漸舒展開額頭的皺紋，發出爽朗的笑聲。那是我第一次看見爺爺笑得如此開心。
果不其然的，幾日之后，爺爺特意穿著件新衣，開著新買的摩托車回家了。摩托車很漂亮，沒有生銹，也沒有自行車那般沉重的聲響。爺爺拿起毛巾細心的為它擦拭塵埃，就像看著一件至寶。嘴角蕩漾著滿足的喜悅。
我的爺爺終于買了一輛屬于他自己的車。終于完成了他卑微卻又偉大的夢想。
五年級的作文 篇3
在我的文具盒里有著幾個形影不離的好伙伴。一天，它們為這個“誰的本領大”的光榮稱號吵了起來，就這樣。“文具五兄弟”們從以前的有福同享有難同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……
事情還得從我寫完作業，準備上床睡覺時說起……
一天晚上，我正準備上床睡覺時，突然，聽到了一陣噪音。但聽著又像一堆人在吵架，而且是在我的.身邊。于是，我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽聽它們爭吵的內容，最后再閃亮登場。
鉛筆趾高氣揚地說：“要比誰的本領大，你們每個人都當不上，小主人用我寫的字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧�！敝背唑湴恋卣f：“你看小主人用我畫出的圖多美觀，畫出的橫線多筆直！”
“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說：“當小主人寫錯字的時候，還是我出場才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時的家庭作業和課堂作業，都是小主人拿我寫的�！逼饺漳瑹o聞的水筆也不耐煩地說了起來。
“你們都是些無理取鬧的東西”鋼筆大聲說道“當小主人練字時是誰幫的忙？是我。當小主人參加書法大賽時，小主人用的是誰？還是我！我說你們就別在這亂摻和了。”
就這樣，它們吵得是不可開交。
當它們吵得快要打起來時，我聽不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。
它們見我來了，就大聲說：“小主人，你評評理，我們幾個誰的功勞最大！”
我說：“你們的功勞都是一樣大的。因為你們每個人都是緊緊相連的，誰都不能少，就好比，雞蛋不能沒有蛋殼；大地不能沒有花草樹木；人身體不能少任何一樣�！�
它們聽完我說的話都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過上了幸福、和諧、美滿的生活。
五年級的作文 篇4
我有一個形影不離的好朋友，就是書包。我的書包是長方形的。從正面看，書包上有一只可愛的小老鼠。它有又大又圓的耳朵，像兩把大扇子；它長著一個非常靈敏的鼻子，鼻梁挺得直直的，就像是小雪人的胡蘿卜鼻子。它戴著黑藍相間的小帽子，還穿著一件藍綠相間的背帶褲，上面點綴著五彩斑斕的小圓點，顯得多么神氣！遠遠看來，小老鼠好像在跳舞。走近一看，小老鼠又像在玩高空跳傘的游戲，真是淘氣！它瞪大了銅鈴般的大眼睛，一眨不眨地注視著前方，好像被遠方的什么事物所迷惑了，又好像在炫耀自己說：“嘿，瞧我，多酷！”
我的書包可是個巨大的“城堡”，里面一共有“三層五居室”。
打開書包的最頂上一層——“門廳”，里面住著“鉛筆袋大師”。鉛筆袋里，“鉛筆兄弟”一個個站得筆直筆直的，猶如守衛這座城堡的戰士。
“門廳”的一層是個“地下運動場”。那里存放我的寶貝——親手制作的手工小制作。有機器人先生、小白兔弟弟、布娃娃妹妹……只見小制作娃娃們個個練得肌肉發達，精神抖擻。
“地下運動場”的下面一層，是“城堡”的“臥室”。打開“客廳”的大門，一間寬敞的'“房屋”顯現在眼前。只見里面住著樸素的“紙袋兄弟”和博學多才的“英語書小姐”、“語文書先生”、“數學書博士”，還有他們的兄弟姐妹們。“數學書博士”的兄弟有足智多謀的口算本和略輸文采的練習冊。“語文書先生”的兄弟可多啦，有稍遜風騷的3號本、正在絞盡腦汁思考問題的“拓展閱讀”、還有富有聰明才智的自備本�！坝⒄Z書小姐”也不甘示弱，善于動腦的同步練、乖巧懂事的抄寫本……都是她的后援團！他們共處一室，其樂融融，是一個和睦的大家庭！而此刻，他們已經進入了夢鄉，做起了美夢！
書包的兩側還有兩個的“小陽臺”。只見左陽臺上，“杯子小姐”擺著優雅姿態，正在陽臺上曬太陽呢！而右陽臺上，所向披靡的“鉛筆刨刀先生”正磨刀霍霍，準備上場呢！
小書包每天陪伴我學習，幫我背負了重擔。我要對心愛的小書包說：“謝謝你，小書包，你辛苦了，我一定會好好愛護你的！我還要好好學習，成為一名成績優異的好孩子！”
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