（推薦）五年級作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我愛我的家鄉，是它讓我健康，茁壯成長；我愛我的家，是它給與我快樂和溫暖；我愛我的家庭，是它給我播下興趣的種子。不信，你就來看一下我們這一家吧。
愛看乒乓球的老爸
爸爸非常愛看一些球賽，尤其是乒乓球賽。爸爸一回家就把遙控搶過來，看有沒有球賽。如果他看到精彩之處，還“好球，好球”地高聲叫著。把我和媽媽嚇了一跳。有時，爸爸看球賽還會把它錄下來，有空是就反復看，邊看邊跟著練習，有是還作一些簡短的評價。哦！我終于知道了，原來爸爸是一個乒乓球迷呀！
勤勞的媽媽
我媽媽是一位勤勞的人。有一次她洗衣服，洗到中午時還沒有洗完，到下午4點多了，才洗完。洗完衣服后，她累得手都疼開了，伸出來一看，兩只手的關節上都起了泡，但是媽媽連一個“疼”都沒喊。我想對媽媽說：“您辛苦了，謝謝您這么多年來把我撫養大您真了不起！您是一個勤勞的媽媽！我愛您！”
愛練手風琴的我
我是一個性格開朗，文靜的女孩。我的愛好是彈手風琴。手風琴能夠使我們忘記煩惱，快樂起來，它能夠讓我們深深的愛上它、它能夠是我們……不要說我們離不開它，我們的全家人也都離不開手風琴，我練它猶如吃飯一樣，是每天必須做的'事情，如果不彈它，就覺得今天就少了什么東西一樣。看！我是不是一個愛練手風琴的女孩？
“哈哈哈哈”笑聲充滿了整個家，這就是我的家庭，你是不是也喜歡上了我的家？
五年級作文 篇2
在我的家里，珍藏著一把可伸縮的太極劍，每當我看到它，就令我想起我慈愛的外婆；我跟著她老人家學打太極拳的一幕幕往事，又重臨于我的心頭。
愛上太極拳，源于四歲時媽媽帶著我去觀看外婆參加的一次太極拳表演。原本媽媽和我只是去給外婆加油助陣的。可沒想到外婆他們那個方陣一出場表演，我立刻就被吸引住了：白發蒼蒼的老爺爺、年逾花甲的老奶奶，身著雪白的綢緞練功服，一個個精神抖擻，伴著舒緩的音樂，動作整齊劃一，伸臂拉腿、時起時伏，如潮起潮涌，令人心曠神怡，看得我呆的都忘了給他們鼓掌。只記得那天回到家，我興奮異常，纏著外婆要她教我。也是從那天起，我愛上了太極拳。
外婆收下了我這個“小徒弟”。無論早晚，只要她有時間教，我就跟在她身后學。舉手投足，同起同落：伸臂拉腿，扭腰擺跨；一招一式，認認真真。雖然我年齡小，但外婆教得很耐心。日復一日，月復一月，我終于學會了那套著名的“二十四式”太極拳。
雖然我年齡小，還體會不了太極拳的精髓，只是簡單地“照葫蘆畫瓢”，外婆卻常常夸我“學什么像什么”，以我這位“高徒”而自豪。我也極熱衷于在家庭聚會時為大家表演太極拳，“一展風采”。大家也總是為了鼓勵我，報以熱烈的掌聲。
慢慢地，我長大了，慈愛的.外婆還給我講了一些關于太極拳的知識：“太極拳是中華武術的精粹和國寶， 它動作緩慢，易學好練，但它剛柔相濟，渾厚有力，如綿裹鐵，輕松柔和，連貫均勻，圓活自然，周身協調，特別適合人們健身活動。外婆年紀大了，打打拳，活動活動關節，貫通血脈，舒活筋骨，對身體大有好處呦!外婆教會了你，使我們的傳統文化有了‘接班人’，很高興哩!”聽了外婆的一席話，我更喜歡太極拳了，練得也更歡了。
打太極拳不僅修身養性，強身健體，而且讓我領略了中華武術的博大精神，更充實了我的課余生活。我太感謝領我入門的外婆了！雖然外婆已走得很遠，但每當舞起她留給我的那把太極劍，我感到她依然在我的身邊。我想我會把太極拳發揚光大，讓它廣為相傳，以此慰藉外婆對太極拳的熱愛之情。我還要為弘揚祖國的傳統文化盡自己的綿薄之力，表達自己的一份熱愛。
我愛我慈祥的外婆，我愛太極拳！
五年級作文 篇3
丹桂飄香、柔風送爽，秋陽蒙上了一層金黃色的輕紗，籠罩著大地。
又是一年一度教師節的來臨，整個校園成了花的海洋。你瞧，許多同學都拿著鮮花，有淡紅的、淡紫的、淡黃的……空氣里彌漫著一股股花香，芬芳撲鼻。花兒沐浴在秋風下，被秋陽鍍上一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，多美啊！它們一個個昂首挺胸，還透著幾分清高，多像我們的老師啊！
這時，一個身影在秋陽的照耀下蹦蹦跳跳來到校園，只見她背著書包，扎著小辮，小辮上粉紅色的蝴蝶結一甩一甩的。她懷著喜悅的心情走進了老師的辦公室。一進去，嚇了她一跳：這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花。她把雍容華貴、色彩絢麗的`康乃馨送給了老師，老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開的菊花……
“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥！老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上……
還記得，老師曾經為了我們付出了多少，從牙牙學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？窗外，一縷陽光射進了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連她的眼鏡也變成了金黃色。老師一坐下，那一束束鮮花躍入了她的眼簾。她深吸了一口氣，感受著這秋日花語。
伴著花香，老師笑了，笑得是那么開心、那么滿足。
五年級作文 篇4
慈善是指我們自愿地奉獻愛心、援助他人以及從事扶弱濟貧的一種行為，從而讓他人得到幫助，自己感到快樂。
慈善不一定非要捐款捐物，重要的是你有沒有一顆真誠的心。這里有個經典的故事：有一個小女孩，她叫露西。她帶著儲蓄罐中的一點點錢，去參加聯合國秘書長安南舉辦的慈善基金會，保安叔叔不讓她進去，她對叔叔說：“叔叔，幫助別人最重要的不是錢，而是一顆真誠的心對嗎？”叔叔聽后非常感動，當即護送她進入會場。這天的活動中，主角不是舉辦者安南，也不是捐出300萬美元的巴菲特，更不是捐出500萬美元的比爾?蓋茨，而是只捐了30美元的露西。這是為什么呢？因為她傾其所有，懷著一顆無比真誠的心。
暑假里，爸爸帶我和弟弟去敬老院探望老人們。老人家最需要的就是有人陪他們聊聊天，他們大多數都是子女沒有陪伴在身邊，所以他們聚在一起。我和弟弟去看望他們，他們可高興啦，我們幫助老奶奶干干活，和老爺爺下下棋，大家其樂融融，老人們能得到心靈上的安慰，我們做好事也感到非常愉悅。
中國自古都有這樣的'傳統：家里沒飯吃，以前的人們會上街乞討，施善者會給乞討者一碗粥喝，這樣的行為叫做“施粥”，看似只是給了乞討者一碗微不足道的粥，其實是對他的無限關懷和溫暖，這是中國最早的慈善。
每個人都可以做慈善，不論貧富，不論民族，不論國界，因為我們都有一顆真誠的助人的心，它在我們心中。
五年級作文 篇5
六月，是的；六月，是燦爛的。六月的今天陽光燦爛；六月的明天朝氣蓬勃······處處回蕩著我們的歡聲笑語。在這個的日子里，我們贏來了一年一度的外語節，今年的主題是：“非洲文化展”。
學校組織們觀看節目——看吶，節目開始了！小觀眾都目不轉睛地盯著舞臺，生怕錯過了最精彩的時刻。四位小主持人其中兩位用響亮的聲音說著中文，另外兩位則把中文翻譯成英語：下面是領導嘉賓上主席臺······接下來就是最精彩的表演—外語節節歌大合唱。那一聲聲美妙動聽的歌聲在我們耳邊回蕩，讓人百聽不厭。臺上那些小演員還不時跟著節奏做著優美的動作，擺頭、搖身子······
還有許許多多的節目，有六年級同學為《哈利·波特》的精彩配音；有四年級同學表演得惟妙惟肖的《小紅帽》；還有二年級同學用歡快的童聲唱的`英語兒歌······
在同學們的歡聲笑語中，在同學們精心準備的節目中，在美妙的音樂聲中······我們歡快的結束了這次活動！
五年級作文 篇6
在人生歷程漫長的路途中，有太多漫長的情感交織在你的生命中，“海內存知己，天涯若比鄰”。友情是不可缺少的一環。
那幾天，雨一直持續著，下了停，停了下。一直這么反反復復地下著，心情也跟著這樣的天氣開始變化，變得煩躁，變得不安。
“明明就是你先說的！”……
“就不是我，偏是你！”……
……
果不其然，焦躁不安的我，跟最好的朋友吵了架。我氣得怒發沖冠，手心緊緊握著：我以后再也不會跟他講話了！氣憤的我扭頭就走，嘴里不停地抱怨著。
說來也巧，今天正好輪到我倆值日，憋了一天的我也有些忍不住了，想來想去，其實也沒多大的事，算了！等他和我道歉的時候，我再和他說話吧！
雨淅淅瀝瀝地下著，其他同學都回家了，他竟然到現在也不和我講話。空氣中只彌漫著掃地的聲音，除此之外，死一般的寂靜。雖然我手中拿著掃帚，但總會情不自禁地回頭看他一眼，他正默不作聲地掃地，連看都沒看我一眼。我心里焦急地盼望著：快點和我說話啊。
時間一分一秒的過去了，我見他還是沒有動靜，憤憤地想：哼！不理就不理！沒什么大不了的！
我拿起書包轉身就走，頭也不回。可是，出了教室門我才傻了眼，大雨早已如瀑布般瀉了下來，我又沒有帶傘，雨點打在地上，水花如淘氣的小孩在嘲笑我。我看著一把把小花傘在我眼前盛開，我回家的渴望在心中越來越烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來，一把小黑傘在我的頭頂綻放。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘拼命往我這湊呢。“沒帶傘吧？我就知道，和我一起走吧！”我正火呢，但是看到他如花的笑臉，我的嘴巴好像不聽使喚似的：“好啊！”
于是，我和他倆人撐著一把傘在路上慢慢走著，我能感受到，他似乎有話和我說，但一直猶豫著。“我……”“我……”我們不約而同地說出了口，我和他都不好意思地撓了撓頭，“別生氣了，我們是好朋友！”他低著頭，眼睛不自覺地左右轉動，一臉不好意思的樣子。“嗯，好吧。”我的心變得暖暖的.，他似乎感受到我的視線，歪頭一笑，拉著我飛跑起來，銀鈴般的笑聲回蕩在林蔭小道上……
這份沉甸甸的友情在我的心中似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，將我深深溫暖。
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