小學五年級作文【精品3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
一天放學，張爾和許明一起走在回家的路上。
他們走著走著，看到一個垃圾桶周圍都是垃圾，十分惡臭，可是垃圾桶里面卻沒有一點兒垃圾。許明大聲地問道：“這是誰丟的垃圾！”可是，沒有一個人回答他，路人像當沒看見這些垃圾似的`。張爾輕聲地對許明說：“我們來把垃圾一個個地扔進垃圾桶里吧！”
話音剛落，張爾便走去垃圾堆旁，將垃圾一個一個地扔進垃圾桶里。許明站在一邊，用手撓撓腦袋：“人們隨手亂堆垃圾是一個十分不好的壞習慣，如果只像張爾這樣撿垃圾是沒用的，以后人們還會這樣做的，該怎么辦？對了，我寫一張關于文明的告示語！”正在撿垃圾的張爾叫了一聲：“許明，你在干嘛？來幫忙呀！”“等會兒，你先撿垃圾，我想到了一個辦法！”許明連忙回答。他連忙放下書包，從書包中拿出了一張白紙和一支筆，并趴在地上寫起了字。
不一會兒，張爾撿完了垃圾并收拾了一下周圍的地面，見張爾還趴在地上，便問：“你在寫什么？好了嗎？”“好了！”許明說。他拿起自己寫的一張告示紙，用透明膠貼在垃圾桶的背面，上面寫著“文明——只差一步”。張爾看了看，很高興，向許明豎起了大拇指。
小學五年級作文 篇2
每次看到媽媽在廚房里翻舞著鍋刬，那敏捷的動作和俐落的身手，不禁想起自己初次下廚時手忙腳亂的模樣，形成強烈的對比。記憶中，第一次下廚做菜是在五年級的時候，一心只想著要幫爸媽減輕負擔，體驗做飯的辛勞，沒想到卻差點就把整個廚房給毀了。
原本，我計劃做一整桌“滿漢全席”來展現手藝，給大家品嘗，沒想到煎蛋的鍋子因為熱鍋太久了，卻冒起陣陣如白紗般的輕煙，頓時，正在一旁準備食材的我，彷彿置身云端，被嚇得手足無措，急得像熱鍋上的螞蟻，幸好，正在觀賞電視的爸爸嗅聞到異味，驚覺有異，連忙地上前處理，才讓一場小意外圓滿落幕。當一道道我所動手烹煮的美味佳肴被端上桌面，看著大家吃得津津有味的模樣，我滿心喜悅也大啖一口煎蛋，美味自然不在話下啰！雖然發生了點小插曲，不過，在爸爸媽媽的夸贊下讓我不禁得意了起來。
墻角的炒菜鍋，曾因為我的疏忽而差一點面臨報廢的危機，讓我了解到“煮飯猶如上戰場般，危機四伏，稍不留神，就有危險！”；想到這，有了下廚的'經驗，更使我深刻體會到爸媽平時每天為我所準備的豐盛美食，一定都是經過仔細考量菜色及營養，用心思烹調出來的“愛心餐”，我要努力吃光光，來表達對他們的謝意；除此之外，我更要再努力學習做菜，請媽媽收我為徒，當“二廚”的我，每天在旁觀摩練習，期待哪天能再展現好手藝。我相信“唯有記取經驗才會進步”，希望我下次下廚能做得更好！
小學五年級作文 篇3
自從上了三年級以后，我就天天自己坐公交上下學。
媽媽總說我長大了，可我卻沒感覺到，直到發生了那件事，我才覺得我長大了。
那是一個寒冷的冬天，天才蒙蒙亮，我就已經匆忙地上了公交車。一上車，環顧四周，發現車上沒有幾個小學生，我當時很納悶，卻也沒多想就坐了下來。
一路上，車暢行無阻，不過奇怪的是車上的人越來越少，這不像往常呀！我正尋思呢，突然發現公交車并沒有直行，而是拐了一個彎下橋轉到了西二環上。我的心一下子就提到了嗓子眼：這不是我應該坐的游1！
公交車到了下一站，我趕緊下車，原本在車上還害怕的我，下車被冷風一吹，竟不再害怕了，邁開腿就跑。
我冷靜的按著原路返回，并不時的向機動車道張望，抱著一絲希望尋找著媽媽的車，可一輛輛汽車過去了，也沒有看見。于是我便放棄了這個念頭，加快速度的跑向了學校。
一路上，寒風吹得我的眼睛疼，而且還很干，背后的'書包也很沉，我卻渾然不知，一昧地向前跑著。腦子里只想著：千萬別遲到了！
經過約三千米的長跑，我終于到了學校，坐在座位上我還在回想剛才的“奇遇”，感覺自己好機智、好冷靜，若是換做以前的我，有可能只會在那里傻站著嚎啕大哭，不知所措，然而現在的我，卻可以理智、冷靜的做出判斷，這可能就是我媽媽說的長大吧！原來我已經在無形之中長大了。
那件事以后，我感覺，我長大了！
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級的作文02-07
[經典]小學五年級作文07-22
小學五年級作文（精選）07-22
【經典】小學五年級作文07-24
（精選）小學五年級作文07-26
小學五年級作文08-06
(精選)小學五年級作文08-19
（經典）小學五年級作文08-20
小學五年級作文[精選]07-29
[精選]小學五年級作文08-04