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五年級(jí)作文300字精選（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
我們學(xué)校的門前有條細(xì)水長(zhǎng)流的小河和一顆枝繁葉茂的大榕樹(shù)，是個(gè)即美麗又幽靜的地方。
走進(jìn)校園，大路兩旁種滿了鮮花，蝴蝶在上面飛舞，旁邊還有一片綠油油的草地，蜻蜓在里面玩耍。在路旁還有一座精美的假山，山上有許多樓臺(tái)亭閣，山中還有許多形狀各異的小橋，山下有綠水環(huán)繞著假山，里面生活著金魚(yú)和鯉魚(yú)。校園里面有很多樹(shù)，有白玉蘭、有芒果樹(shù)、有南洋杉、有粗壯的榕樹(shù)，還有高大的楊樹(shù)……我們學(xué)校真像一個(gè)天然的植物園。在這美麗的校園里，我們和大樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校還有一個(gè)很大的田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)，我們常常在這里參加體育活動(dòng)，是我們鍛煉身體的好地方，籃球場(chǎng)對(duì)面還有幾張乒乓球卓，同學(xué)們常常在那里舉行對(duì)抗賽，也許將來(lái)世界乒乓球冠軍就從這里誕生。
最后那高高的.大樓就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的課堂，那明亮的教室里有四排整齊的桌椅，將陪伴著我們?cè)谶@里學(xué)完小學(xué)的知識(shí)。
這就是我們美麗校園.
五年級(jí)作文300字 篇2
同學(xué)們，我們?cè)谌松穆渖峡偸顷?yáng)光燦爛，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有的人說(shuō)學(xué)習(xí)名列前茅，有的人說(shuō)是給予別人幫忙......而我認(rèn)為在我們?nèi)松飞献顮N爛的陽(yáng)光是知恩圖報(bào)，是感恩于關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，感恩，感恩，學(xué)會(huì)感恩，能讓我們體會(huì)到充滿燦爛陽(yáng)光的人間真情，能讓我們看到別人的美麗心靈。感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉......
父親是山，父親的愛(ài)是堅(jiān)實(shí)又沉穩(wěn)的，他使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制；母親是海，母親的.愛(ài)是淳樸而又細(xì)膩，她教會(huì)我如何感恩生命，感恩生活，如何去用愛(ài)心待善世界上的每一個(gè)人和每一件事。
我愛(ài)我的父母，我會(huì)繼續(xù)感恩于他們。朋友，在此，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓冬天不再寒冷，讓我們心里的陽(yáng)光在父母心中格外明媚，格外溫暖！“父母的心里有愛(ài)，我們的心里有情，家庭生活更溫馨和美麗......”這是我的心聲，這是我的真情，我愿這心聲伴隨著天下所以孩子對(duì)每個(gè)心靈的召喚，感情的流露飛向千家萬(wàn)戶。讓我們相信我們有能力在即將來(lái)臨的又一年里裝扮得更美好、跟幸福......
五年級(jí)作文300字 篇3
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有推辭，而是當(dāng)著面說(shuō):都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來(lái)魯肅，向他借來(lái)了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來(lái)。朝北岸開(kāi)去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽(tīng)到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營(yíng)，周瑜見(jiàn)了這10萬(wàn)支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
五年級(jí)作文300字 篇4
我有很多書(shū)，我每天最開(kāi)心的事就是與書(shū)在一起。
終于到了周末了，我該怎么安排這兩天愉快的日子呢？當(dāng)然不能少了書(shū)。嗯，我今天要和書(shū)在一起！于是，我在書(shū)架上精挑細(xì)選，就看《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地看著。書(shū)中的人物吸引著我，柯察金的`工作經(jīng)歷、他哥哥的厲害以及頑皮的柯察金竟然當(dāng)了兵的情節(jié)·······
“彩虹，吃飯了！”媽媽大聲地喊我呢。我正沉浸在書(shū)的世界里，遲遲回不過(guò)神兒來(lái)。媽媽連連叫了我?guī)妆椋叶家粍?dòng)不動(dòng)。“哎呦喂！”我叫了起來(lái)，媽媽不知啥時(shí)候過(guò)來(lái)的，他揪住我的耳朵說(shuō)：“小祖宗呀，看書(shū)看得都不吃啦！”我只好放下書(shū)，依依不舍地去吃飯。我狼吞虎咽地吃完飯，用跑百米沖刺的速度奔向書(shū)房，到了桌邊，急剎，坐在椅子上津津有味的看書(shū)。
怎么樣？我稱得上書(shū)迷了吧？爸爸媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，給我買了好多好多書(shū)。爸爸還特意買了書(shū)架讓我放書(shū)用。
我喜歡看書(shū)，去爺爺奶奶家要帶書(shū)，有時(shí)吃飯也看，走路也看，就連上廁所有時(shí)也要看。
我喜歡看書(shū)。書(shū)是我的朋友，是我的知己。我要我的生活時(shí)時(shí)刻刻都有書(shū)相伴！
五年級(jí)作文300字 篇5
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，
把我們的校園點(diǎn)綴猶如仙境一般。
春天，春風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)悄悄地?fù)Q上了新裝,長(zhǎng)出了嫩綠的小手，爬滿了整過(guò)梧桐樹(shù)，不留一點(diǎn)空隙，把樹(shù)枝壓得低垂下來(lái)。頓時(shí)，我想起兩句詩(shī):黃四娘家家滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”
夏天，陽(yáng)光普照大地，梧桐樹(shù)像是烤焦了似的，一動(dòng)不動(dòng)的，樹(shù)上的枝葉低下了頭，奄奄一息，可仍然堅(jiān)持給我們遮風(fēng)擋雨。
秋天，果實(shí)累累，梧桐葉也慢慢變成金黃色的'了。一陣微風(fēng)吹過(guò)吹在我柔嫩的臉頰上，掙開(kāi)眼，我仿佛看見(jiàn)了梧桐樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，正在向我們招手呢!
冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，給梧桐樹(shù)披上了一件雪白的棉襖，頓時(shí)，梧桐樹(shù)就只剩幾根光禿禿的樹(shù)枝，卻沒(méi)有了葉子。
我相信，當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地時(shí)，梧桐樹(shù)依然會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī)，把校園點(diǎn)綴得更加美麗，更生機(jī)勃勃。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園那高大挺拔的梧桐樹(shù)。
五年級(jí)作文300字 篇6
曾聽(tīng)過(guò)一位年事已高的老先生說(shuō)：人生到后來(lái)會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，你永遠(yuǎn)是自己一個(gè)人，無(wú)論如何。當(dāng)時(shí)懵懂的我沒(méi)去特別注意這個(gè)中涵義，但漸漸地我試著推敲、探究，慢慢抽絲剝繭，與心靈對(duì)話，我似乎了解了那么一些，似乎能體會(huì)老先生的感受。
其實(shí)漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生一場(chǎng)是為了與人交流與人互動(dòng)，但是你永遠(yuǎn)是個(gè)體存在，再如何親密，他究竟也不是你，唯有自己才是那個(gè)自始至終默默在身旁守護(hù)的人。
也許我這樣說(shuō)，許多人不見(jiàn)得贊同，這是很正常的，畢竟有點(diǎn)爭(zhēng)議的話題是見(jiàn)仁見(jiàn)智，但無(wú)論你的`想法如何都要感謝自己，輕輕地呵護(hù)自己，告訴自己謝謝你一直陪伴著我，不離不棄。
就因?yàn)槭莻�(gè)體存在，所以自己才更顯得特別，更顯得可貴。
很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你最該珍惜而常常忘了寶貝的人竟是自己，就因?yàn)槿绫窍闫椒玻覀兂３Ｍ烁兄x，忘了用心守護(hù)，忘了好好愛(ài)自己，我們渴望擁抱，但何不先抱抱自己，感受自己對(duì)自己的疼愛(ài)與關(guān)心
會(huì)想分享這種感受，是因?yàn)楫?dāng)我這么想，并這樣愛(ài)護(hù)自己時(shí)，我感到從未有過(guò)的舒服柔和且安慰，所以寫(xiě)下這樣的想法，希望大家能跟我一起，從現(xiàn)在起，更寶貝自己，更愛(ài)自己。
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