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小學五年級作文

時間:2023-09-05 09:40:01 五年級 我要投稿

小學五年級作文[優]

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學五年級作文[優]

小學五年級作文 篇1

  自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。初秋的繁榮昌盛、果實累累在農民黝黑的臉頰里得以充足的表現。

  但殘秋之季,韻味便大不相同,我竟在其中品出了幾分悲愴。

  獨自漫步于幽靜的小巷,腳下的梧桐葉振出一連串的音符,仿佛在訴說著什么,又好像在吟誦著什么。

  我不禁莞爾:多么可愛的小精靈啊!樹高千丈,葉落歸根。我抬頭望向身邊的梧桐樹,高大的似乎是一個足以依靠的港灣。輕輕倚在樹上,用心傾聽著樹發出的每一陣顫動。嗚咽的`秋風掠過梧桐葉,我分明聽到了脆弱的葉莖和樹枝分離的告別。又有枯黃的蝴蝶飛舞著去進行它的最后一次搬遷,去尋找它最后的歸宿。

  望著掃街的走過,灰土在嗞嗞的優美音韻里留下一條條絲紋,看起來覺得細膩,又覺得清閑,潛意識下并且還覺得有點兒落寞,古人所說的梧桐一葉而知天下秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方吧!

  秋,是那悠悠的流浪二胡凄涼的演奏;秋,是那宋詞婉約派里的十詠三嘆,欲說還休的似水柔情。秋,永遠在我心中。

小學五年級作文 篇2

  今天爸爸難得在家,而且我在家也閑得無聊,爸爸提議:“家寶,咱們去爬山吧!我看見爸爸興致很高,所以我沒有拒絕。爸爸開車帶我來到了位于旅游路上的大佛頭風景區。

  一下車,映入眼簾的是一條的山路,我好奇的問爸爸:“,爸爸我們什么時候到山頂啊?”爸爸笑了笑說:“這沒開始那!到山腳還有1公里那!”我心想:“我爬泰山的時候都沒害怕過。爬!這一道都是平路,主要是雜錯的小石頭,害我走這點路就扭了3次腳,即使這樣也擋不住我前進的步伐。

  來到山腳下,一大片一大片的密林真現在我眼前,郁郁蔥蔥,顯得十分幽靜。走到這里我已經開始喘粗氣了。這時,我抬頭望去,一條彎彎曲曲的小路,一眼望不到頭,這條小道全是臺階,一直通往山頂,他盤曲而上,就像電影里的一條神龍,守護著這座山,并且保佑居住在這里的.人們豐衣足食。我和爸爸一步一個臺階的往上爬,不時聽到山林里有鳥兒在歌唱,好像他們在歡迎我們的到來。我們走走停停,為的就是保存體力。

  爬著爬著,我出汗了,汗水迎著我的額頭和面頰滴落到了臺階上,大腿和小腿像綁了沙袋一樣,我站住了,爸爸也站住了,我對爸爸說:“太累了!我不想爬了!“爸爸拍了拍我的肩膀說:“快了,再堅持一下,到了山頂我們就勝利了!”聽了爸爸的話,我也暗暗給自己打氣,一定要勝利,一定要勝利,一定要爬到山頂,我不能半途而廢啊!就這樣,我們更努力的向上爬著。終于,功夫不負有心人,我們到了山頂。

  到了山頂,我站到一處觀景臺,放眼望去城市的風貌盡收眼底,美不勝收。瞬間,我的心情順暢了,山頂上的風景無限好,我想,只有到達了山頂的人才能享受到此刻的喜悅吧!

小學五年級作文 篇3

  我家里有一只白貓,我和媽媽便給它起了個名字——小白。

  小白全身都是雪白雪白的,就像童話里的“白雪公主”。它剛來我們家時,才1個月大,身子縮得像個毛絨球,它擁有一雙淚汪汪的黑眼睛,可愛極了!它喜歡悄悄的躲在一旁,簡直像個害羞的小姑娘。

  小白就這樣成我們家庭的一員了。媽媽經常喂它吃魚,我也經常逗它玩,我常常拿著一個小鈴鐺在它眼前搖來搖去,

  它的頭也跟著搖起來,可愛極了!有一次,我走進廚房里和媽媽做飯,我轉過頭一看,只見到門縫里有一只貓頭,水汪汪的黑眼睛,非?蓯。我一看就猜到小白要進來偷吃東西了,我站立不動,心想要把小白吸引過來。小白上了我的圈套,他走過來了,小白走到了我的`腳前面,我的腳輕輕抬起來,忽然我的腳一跺,小白嚇得跳了起來,“喵”一聲的沖了出廚房,我捂住嘴巴偷笑起來。

  我家的小貓不僅樣子可愛,還十分調皮呢!它時常趁我做作業的時候,就靜悄悄地跳到床上。它十分聰明,不會在顯眼的地方躺下,而是特意鉆進被子里面去。當我做完作業之后,發現了被子里有東西在動,我就會好奇地走到床前拿開被子,驚奇地發現我家的小貓就躺在了床上!當我站在床邊盯著它時,它好像不當一回事兒似的,還懶洋洋地躺床上,直到我把它抓出房間,它才無奈地蹲在一邊。

  有一次,它居然不知去向,被發現是藏在了柜子地下放衣服的組合柜里,它還扒了個小窩,在里面優哉悠哉地躺著,鼾聲漸起,它的小耳朵像是聽到了自己已經被發現了,便睜開睡眼惺忪的小眼,怯生生地望著我,好像是祈求原諒一樣。

  這就是我家的小貓,你喜歡它嗎?

小學五年級作文 篇4

  童年的我,開心的我,當然,開心的我也可以感染我身邊的人啦!我的童年生活雖不像星星一樣明亮閃爍,但卻像星星一樣數也數不清。你想聽嗎?那就讓我給你講講我兒時發生的趣事吧!

  記得那年,我年僅四歲,長得有些矮,所以別人常常叫我“矮小姐”,我清楚地記得,我當時特別生氣,差一點給他們一記耳光。別看我個子小,可一但我心中的小宇宙燃燒起來,準讓那個人吃不了兜著走。我是一個倔強的人,一但認準了哪件事(在自己能力范圍內能做到的),無論誰說多少好話,我也決不改變自己的意見。除了倔強,我還有一個特點——好強,只要別人會的,我也要會,別人不會的,我還要會,無論那件事對我來說有多么困難,我也立誓一定要學會,那就拿前幾年發生的事情來說吧!

  清晨,溫暖的陽光照在了我“五官端正”的臉上(五官端正是我對自己的評價,可外人總說我長得不夠秀氣、水靈)。我迅速穿好衣服,又在鏡子旁自我欣賞一番,才邁著輕快的步子來到我的好朋友家,去找夢睿玩,到了夢睿家,我發現夢睿已經會騎自行車了,可我卻……“小琪,你來找我啦,你怎么……”還沒等夢睿說完,我就跑回了家。我讓爸爸把放在地下室里的那輛陳舊的老自行車推出來。爸爸交給我,向我眨眨眼,好像在說:“你一定能行!”我把自行車推到他們的視線之外,畢竟我不想讓他們看見我出丑的樣子,可在一旁的奶奶著急了,說:“你就在這兒騎吧!這兒安全。”“人家不嘛!”一邊說一邊噘起了小嘴!澳呛冒!那你可慢著點兒!”我開心地點點頭。一開始,我不是很熟練,但經過幾小時的艱苦努力,我終于學會了騎自行車,這不正應了功夫不負有心人這句話嗎?正當我想和家人分享這一喜事時,我的'心中閃出一個壞點子,想知道嗎?一會兒你就知道了,我把番茄醬抹在腿上,拿白布包起來,一瘸一拐地回家去了;丶液,奶奶看到我的樣子,像定住了一樣,拿在手中的盒子也掉了,急忙跑過來,說:“哎喲,我的小祖宗啊!你怎么弄得呀!我不是千叮嚀,萬囑咐要你小心一點嗎?”我聽完后,哈哈大笑,眨眨眼睛說:“多可愛的奶奶呀,其實我是用番茄醬抹的!蹦棠搪犕暌残α恕

  看,這就是童年的我,開心的我,無憂無慮的我,我也可以給你帶來快樂哦!讓我來感染你吧,快樂!上進!

小學五年級作文 篇5

  小時候,我不太喜歡讀書,只喜歡看漫畫書。通過課本,我知道了書是人類的朋友、是人類進步的階梯,漸漸的,我就喜歡上了讀書。我認為讀書是用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈來感受書中的樂趣。

  書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時的那一份珍惜。打開書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落。在書里,你可以感受到作者的喜怒哀樂,這就是書的魅力!

  有一次,爸媽要加班,只有我一人在家里。我特別的孤獨,于是漫不經心的拿起一本書看。我發現,書其實并沒有我想象的`那么無趣,我每看一頁,就像看了一集電視劇。一頁、兩頁、三頁……慢慢地,一本書已經被我看完了。

  書里的內容,的確很有趣,生動形象,運用了許多修辭手法……無意間,我情不自禁地拿出筆記本,把精彩書摘都記錄下來了。正因為這樣,我原本寫得好的作文已成為比較優秀的作文了。

  就是因為讀書多,所以,作文寫得就有所進步。每當老師夸我作文寫得好事時,我總會在心里暗喜。

  我愛讀書!

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