【精華】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“起床了，起床了。”我的機(jī)器小管家叫到。我揉了揉我的雙眼，我一看我的007機(jī)器人拿著一個(gè)大蛋糕。“生日快樂(lè)主人。”小七叫到。我品嘗了他給我做的蛋糕，我大叫到:“小七你的手藝又好些了。”忽然小七的熱感現(xiàn)視屏紅了——他還害羞了。今天是雙休我不用去上班，而今天剛好有一個(gè)我們初中的同學(xué)聚會(huì)。
我開著我的`飛行器一路狂奔到了酒店，我一個(gè)小時(shí)行了240千米。我停好飛行器后，就一直乘電梯到了34層，我發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)到了。他們都穿著全新的衣服，這套衣服可以根據(jù)人的特點(diǎn)變換。我們的桌上已是各種各樣的菜。我們點(diǎn)菜只需對(duì)著墻上的電腦就可以了，菜會(huì)由桌下的傳菜管傳到我們的桌上。這是出現(xiàn)了一個(gè)3D投影，那不是我們的同學(xué)小明嗎？原來(lái)他在國(guó)外不好回來(lái)，他就用3D來(lái)和我們聚一聚。我們開飛行器的也可以喝酒，因?yàn)槲覀兊娘w行器自動(dòng)駕駛的。 我回到家我的爸媽也在我的家里，他們已是60多歲了，可是他們就是不服老，現(xiàn)在還在開飛行器，主要的是他們還不開自動(dòng)駕駛模式。“您怎么又開飛行器，我都跟你說(shuō)了幾十遍了，您開飛行器要開自動(dòng)模式。”爸好像沒(méi)有聽到似的，沒(méi)有理我。“老婆子你看，我今天開了150千米只用了一個(gè)小時(shí)。看來(lái)我還沒(méi)老。”爸說(shuō)到。 “你把就是這樣，我要他不開他就偏要開。”媽無(wú)賴的說(shuō)到。然后他們拿出來(lái)一個(gè)大蛋糕。他們一起對(duì)我說(shuō):祝“你生日快樂(lè)!”我們一起開心的吃著蛋糕。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我醒來(lái)了。
原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。我想我一定要把著二十年后的一天給實(shí)現(xiàn)了。我開始努力讀書了，希望我長(zhǎng)大后我會(huì)成為一名發(fā)明家，就可以讓人們的生活更加豐富多彩，從而實(shí)現(xiàn)我二十年后的一天的夢(mèng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
爬山虎，也許有些同學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細(xì)長(zhǎng)，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實(shí)呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風(fēng)景線。
記得小時(shí)候，在姥姥家時(shí)，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經(jīng)常摘下來(lái)，小心翼翼的觀察它的結(jié)構(gòu)，我們經(jīng)常猜想他為什么會(huì)那么牢固的吸附在墻上，不掉下來(lái)呢？到臨走的時(shí)候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會(huì)就枯萎了，本以為只是暫時(shí)的，私心想著可能是爬山虎不適應(yīng)。但是過(guò)了一天回過(guò)頭在看，爬山虎看起來(lái)更加萎縮了！唉！無(wú)奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強(qiáng)；這么要強(qiáng)，給他換個(gè)環(huán)境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那時(shí)的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒(méi)似的，但我們風(fēng)雨無(wú)阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的`向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說(shuō)：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會(huì)來(lái)找的。”我說(shuō)：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個(gè)媽生的，況且我比你大好多個(gè)月，為什么不叫我姐。”她說(shuō)：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過(guò)來(lái)，和她一起拽爬山虎，剛想拽時(shí)，我看見(jiàn)爬山虎用一個(gè)大葉子正蓋在小葉子上，我說(shuō)：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動(dòng)。”他走到我的面前說(shuō)：“姐，你看他真?zhèn)ゴ螅o小葉子遮風(fēng)擋雨，我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)偉大的人。”她又說(shuō)，“姐，還拽我嗎”我說(shuō)，“你想拽我也不讓你拽了。”“那咱們走嗎？”“再看一會(huì)，我想在觀察一會(huì)。”那天回家，我們因?yàn)榱苡炅怂远几忻傲恕?/p>
不過(guò)，我讀懂了爬山虎的幸福，他對(duì)后輩就是無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長(zhǎng)，免受風(fēng)吹雨打，真是偉大的精神。
點(diǎn)評(píng)：
本文的視覺(jué)十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時(shí)并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
記得在一個(gè)星期天的早晨，我才起床，就發(fā)現(xiàn)外面非常亮，走近窗前一看，才知道昨夜下了一場(chǎng)大雪。現(xiàn)在外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純凈，那樣的潔白，四周十分寧?kù)o，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的.鳥叫。
這雪好大啊！好美啊！要是不在雪中玩耍一陣真是可惜了！此時(shí)的我立刻找來(lái)最要好的伙伴錢玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來(lái)。
突然有幾個(gè)陌生的大男孩子向我們走來(lái)，說(shuō)是要和我們打一場(chǎng)雪仗。我們不同意，因?yàn)樗麄儽任覀兇螅藬?shù)又比我們多。聽到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說(shuō)：“你們不敢比吧！真是一群膽小鬼，不玩就讓開！”“比就比，到底誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我受不了對(duì)方的激將法，毅然答應(yīng)了。
才開始的時(shí)候，他們立刻拿著事先準(zhǔn)備好的雪球，向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，原來(lái)他們?cè)缬袦?zhǔn)備，我們上當(dāng)了！我們?nèi)吮淮虻脻M身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)——躲為上，我們只好暫時(shí)躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好地方，他把我們帶到了他家的陽(yáng)臺(tái)上，這個(gè)地方可真好。我們?cè)谏厦嬗醚┣蛟宜麄儯麄儏s砸不到我們。吃過(guò)幾次虧后，他們見(jiàn)無(wú)計(jì)可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時(shí)正在陽(yáng)臺(tái)上樂(lè)開了花。
最終這一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是我們獲勝了，對(duì)方雖然比我們強(qiáng)大，而且早有準(zhǔn)備，但是我們卻用智慧戰(zhàn)勝了他們。人生的路途中也是如此，當(dāng)你面對(duì)難以戰(zhàn)勝的困難時(shí)，不妨靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，用智慧去戰(zhàn)勝它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別淘氣，有時(shí)候會(huì)鬧出許多笑話來(lái)。
我5歲那年，就做了一個(gè)很可笑的事情。小時(shí)候的我特別喜歡吃湯圓，奶奶經(jīng)常給我做。一次，我看見(jiàn)奶奶在廚房很吃力地在揉面團(tuán)。碩大的面盆里有一大坨雪白的面團(tuán)。奶奶兩只手正使勁地揉著 ，搓著。
我走過(guò)去好奇地看著奶奶，“奶奶，您是不是很累呀？這面粉一定要這樣搓，這樣揉嗎？”奶奶笑了笑，說(shuō)“是呀，不然湯圓的皮就不好吃了呀！”“哦。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可小腦袋瓜卻在運(yùn) 作著：用手多累呀。干嘛不用腳呢？站在里面使勁的'踩，還省力呢！
我正想著的時(shí)候，電話鈴響了。奶奶擦了擦手去接電話了。我看奶奶走掉了，連忙脫掉鞋子，襪子，爬上桌子，站到了大面盆里。用我兩只有力的小腳去踩那坨大面團(tuán)。但是，悲劇發(fā)生了，我像是掉進(jìn) 了“沼澤地”，踩在面團(tuán)上的腳怎么也拔不起來(lái)。我急得漲紅了臉，害怕得快要哭出來(lái)了。
這時(shí)，奶奶走了進(jìn)來(lái)。她一看到這個(gè)情景，真是苦笑不得。“我的小祖宗，你在干什么呀！”“我看你揉得很吃力，想幫幫你！”“那也不能爬在里面用腳踩呀！，小腳丫臭臭的，還能吃嗎？”后 來(lái)，還是奶奶把我從“沼澤地”里救了出來(lái)。
每當(dāng)我想起這件事情，我都會(huì)覺(jué)得自己很“傻”，很可笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
總是盼望冬天，盼望哪一個(gè)冬日下起大雪，把世界點(diǎn)綴得銀裝素裹。可每天早晨看到的依然是青磚紅瓦，心里不免有些失落。
驚喜總是在不經(jīng)意間來(lái)的。正月初一早晨，我像往常一樣拉開窗簾，頓時(shí)驚呆了：樹上，屋頂上，草地上，到處都是雪，雪好像一個(gè)古靈精怪的小精靈，一揮手，整個(gè)世界都變成了白茫茫的一片。昨天正當(dāng)我們興致勃勃地看著春節(jié)晚會(huì)時(shí)，殊不知雪已經(jīng)悄然而至，碎花般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了大地上。
我禁不住跑下樓分享雪的快樂(lè)。霎時(shí)間，我又被美麗的雪景陶醉了：大樹上，白的'雪，綠的葉，相互映襯，顯得那么寧?kù)o、安逸；草地上，猶如鋪上了一層白毯，是那么平坦、柔軟，讓人都不忍心踏上去；小路上，一對(duì)腳印延伸向遠(yuǎn)方，一定是孩子們玩耍留下的痕跡吧；還有一只鳥雀，扇掉了翅膀上的雪，飛向了遠(yuǎn)方雪洋溢在世界的每一個(gè)角落，是多么的純潔啊，是多么的美好啊！
雪還在下。那點(diǎn)點(diǎn)雪花落在我的頭發(fā)上，落在我的肩膀上，落在我的手指上，又倏地不見(jiàn)了。我想捉住他們，可手掌一合，再?gòu)堥_，卻又只剩下一點(diǎn)小水珠了。
獨(dú)自一人走在雪中的味道是很舒暢的。你可以隨心所欲地?fù)u搖樹枝上的雪，讓一片雪在你的掌心慢慢融化；你可以傾聽雪的聲音，聽聽它在向你訴說(shuō)著什么。在雪中，你會(huì)忘記世界，甚至忘記自己。
能壓倒大樹的是什么？只有雪。如此微小的雪花竟有如此巨大的力量，這是為什么？雪花積少成多，一片一片又一片，終于使百年大樹轟然倒下。
撿起一片雪花，去傾聽，傾聽它的語(yǔ)言，會(huì)讓你受益匪淺。 陳雅敏
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
月季花不像牡丹花一樣名貴，也不像雞冠花一樣艷麗。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是我最喜愛(ài)的一種花。
奶奶十分喜愛(ài)花兒。在春天開放的海棠、在夏天開放的吊蘭、在秋天開放的菊花、在冬天開放的梅花。
這些花無(wú)一不花團(tuán)錦簇，婀娜多姿。然而，在小菜園中，月季花卻在那兒默默地不動(dòng)聲色。一朵花開了，又開出一簇；一簇花黃了，又長(zhǎng)出花苞。在初春的柔風(fēng)里，在盛夏的酷熱里，在深秋的凄清里，很難看出有什么特別茂盛的時(shí)候，也很難看出有什么特別衰敗的時(shí)候，每一天都花枝招展，從初春到寒冬，從其他花的.花開到花落，無(wú)不奉陪。這種韌性，十分值得學(xué)習(xí)。
月季的葉片有些扎手，與枝條一樣。枝條上面布滿了像鋼針?biāo)频膱?jiān)硬的刺，使人望而生畏。有了枝條和綠葉的襯托，月季便顯得格外清麗了。
秋冬時(shí)節(jié)，許多樹與花經(jīng)不住寒風(fēng)的侵襲，葉片都凋謝了。可月季卻仍然綠綠的，甚至開出一朵花來(lái)，讓我驚訝不已。
我愛(ài)牡丹花，我愛(ài)雞冠花，我也愛(ài)吊蘭花。可最令我喜愛(ài)的，還是這平凡、樸華無(wú)實(shí)的月季。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
朋友們，當(dāng)你們收到禮物時(shí)心情是什么樣的，有人肯定會(huì)說(shuō)，看禮物是什么樣的，如果是代表這祝福或友誼的，心情肯定會(huì)非常好，如果是惡作劇的東西（不屬于不算禮品那種），那就會(huì)大發(fā)雷霆，可我卻不這樣覺(jué)的，我認(rèn)為：別人送給你的禮物都是他的一個(gè)心意，不管是好的還是壞的.，都要高興地接下來(lái)，這也是對(duì)朋友起碼的尊重。
去年的8月11日，也就是我的十周歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家，我這個(gè)朋友比較‘大方’，打開書房的空調(diào)，啟動(dòng)電腦，悠哉悠哉地玩了起來(lái)，玩了20多分鐘，我們倆的嘴巴饞了，想吃點(diǎn)零食，但在這個(gè)火毒的太陽(yáng)下，誰(shuí)愿意去呢，算了，畢竟人家是客人，主人要有起碼的敬客之禮，我?guī)狭沐X，就去買零食，我跑得還算蠻快，不一會(huì)，就會(huì)到了家，我正要進(jìn)書房是，咦？這是什么？我撿起門前的一張紙條，哦，原來(lái)是他給我的一個(gè)字謎禮物：身在曹營(yíng)心在漢。打個(gè)人名，嗨！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這還用說(shuō)嗎，這個(gè)人不就是關(guān)羽嗎，“答案是關(guān)羽。”我大聲喊道“我答對(duì)了，讓我進(jìn)去吧。”“誰(shuí)說(shuō)你答對(duì)了？”“三國(guó)演義上不是這樣寫的嗎？”“這不是考三國(guó)演義。是猜個(gè)人名！”“這不就是嗎？”“你呀！慢慢想想吧！”那是什么呢？除了關(guān)羽還有誰(shuí)是身在曹營(yíng)心在漢呢？符合這個(gè)的自由關(guān)羽呀！等等，如果我換個(gè)角度思考呢？把三國(guó)演義完全撇開，就在字上面想，噢！原來(lái)如此，我知道了，這個(gè)謎底的答案也就是我的名字，這個(gè)機(jī)靈鬼，把我騙的團(tuán)團(tuán)，“看來(lái)你還蠻聰明的嘛！”“那當(dāng)然！”雖然口上這樣說(shuō)，其實(shí)心底還是挺佩服他出這個(gè)謎語(yǔ)的，我進(jìn)去了以后，他還拿出了兩個(gè)東西，都是2個(gè)小人并肩在一起，一個(gè)上面刻得是曹漢和偶（我），另一個(gè)刻得是偶和曹漢。他把其中一個(gè)送給了我，這也象征著我們之間的友誼，當(dāng)然咯，我也收到了其他的禮物，這些禮物我也一一保管好。
幾件禮物，花費(fèi)雖少，價(jià)值卻很高，俗話說(shuō)的好：禮輕情意重。這些禮物，都象征著我和朋友之間的友誼。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)的作文02-07
小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)08-23
小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典]09-15
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)09-06
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文09-06
(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文08-31
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）09-01
[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文07-22
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）07-22