(優(yōu)選)小學五年級作文
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“什么鬼魅傳說,什么魑魅魍魎……”只見一位同學在對著一盆水在高聲唱歌,同學們都開懷大笑,原來那位同學是聽彭老師說這盆水有魔力,只要對著水唱歌,水就會動起來。同學們的笑聲引來了彭老師,她慢慢地走到講臺上,說:“今天我們要做一個神奇的實驗,叫做水上漂針!”同學們一聽老師說完,頓時興致勃勃,水上漂針,這也太簡單了吧,大家在想。
實驗開始了,老師給我們每個人都發(fā)了一根針,讓我們把針放到水面上,讓它浮起來。首先,第一位同學開始了,他小心翼翼地把針輕輕地放到水面上,可是手剛一松開,針就像一個醉酒的人一樣,飄飄蕩蕩,搖搖晃晃地沉入了盆地。接著,第二、三、四個同學都失敗了,到了第五個同學,只見他對著水先講了一句“魔高一尺,道高一丈!”然后小心翼翼地松開了手,“哇,哇!”這根針居然真的漂在了水面上。我們一個個圍著這位同學,詢問有什么技巧,他得意洋洋地說:“放針的姿態(tài)很重要,這樣才能漂起來。”于是我們一個個都擺出了奇怪的姿勢,可惜無一例外,都失敗了,看來他這次成功,也是一個巧合而已。
正當我們一籌莫展的時候,彭老師說她的魔法可以幫助我們。只見她嘰里咕嚕地念了一句“天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈!”然后將一張紙鋪在了水面上,我a們按照她的.要求,將針一根根地放到紙上面。過了一小會兒,紙慢慢地沉下去了,而我們的針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面,我們一個個看得目瞪口呆,驚嘆不已。
實驗快結(jié)束的時候,彭老師把原理告訴了我們,原來水是有張力的,當把紙放上去的時候,張力就起了作用,這時候再放針,針自然就漂起來了。
生活中處處都是科學,只要我們勇于實踐,勇于嘗試,就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
小學五年級作文 篇2
我的暑假生活猶如一副畫,又仿佛來到了仙境,好似一朵天山的雪蓮花,從花瓣到花蕊,都綻放得如此完美,完美綻放了我的暑假!
這個暑假,爸爸到我游了中國的西三省,其中,我最喜歡銀川的沙坡頭景區(qū),為什么說那里好玩呢?那是因為那里有一應俱全的的游樂設(shè)施,就讓我們來看這個地方有什么好玩的東西吧!
我們先坐電瓶車上到了杜浦寫的“大漠孤煙直,長河落日圓”的所在地,再去坐肥肥胖胖的駱駝。
那駱駝十分可愛,真好似林海音寫的《冬陽 童年 駱駝隊》的駱駝,我們騎上坐下來的駱駝,它的駝峰毛茸茸的,真不知道里面裝了什么好吃的東西,我們坐的是一隊的駱駝,我后面的駱駝正在慢條斯理的咀嚼著從胃里倒出來的'食物,嘴上都是唾沫,可愛極了!駱駝開始起身走向大漠了!他起身時,前腿先站起,后腿再緊隨其后,但它起來的時候,差點沒把我摔個四腳朝天,駱駝開始走了,坐在他身上一搖一晃的,我問了那領(lǐng)駱駝的人,“師傅!駱駝能跑起來嗎?”“不能,因為駱駝走著已經(jīng)一搖一擺的了,所有不能跑起來……”過了一會兒,我們就到了沙漠沖浪車的動感地帶,這是我最喜歡的娛樂設(shè)施了。
我們坐上了沙漠沖浪車,之前,導游說過,膽小的坐在前面,勇敢的坐在后面,我覺得自己還算比較勇敢的,我就大膽的坐在后面,爸爸的膽子沒有這么大,他就坐在第二排。沖浪車開始啟動了,第一次就開始上坡了,我們后面的好像快翻了似的,不過一會兒,又從山坡滑下來,爽極了!好像過山車似的,飛上了,又飛下去!接著,我們到了十分陡峭的地段,后面的都飛起來了,真好玩啊!不過半個小時,我們就下來了,好多人都說:“剛才還肚子都餓扁去,現(xiàn)在一點都不餓了!因為太陡了!”“哈哈哈哈,真好玩呀!”我高興的叫道。
我們還玩了許許多多好玩的,有滑沙、纜車、海市蜃樓……我們都玩得不亦樂乎,真是代表了這猶如一朵天山雪蓮的暑假生活啊!
小學五年級作文 篇3
第一次見你們的時候,還是在快本上?吹侥銈?nèi)绱丝蓯邸㈥柟、純潔、健康,我就知道,我要找的偶像?是你們。
我在網(wǎng)上瘋狂的搜索這你們的消息,把所有關(guān)于你們的都記錄下來。因為我知道,你們值得我這樣做。
在所有四葉草的心中,你們永遠是那么完美。你們的歌聲、舞蹈,都牽動我們的心。你們受了傷害,我們愿意站出來替你們討回公道;你們累了,我們愿意為你們遞上水和毛巾;你們開演唱會,我們愿意在底下賣力的喊加油。這一切的.一切,都不需要什么回報。我們只是用行動來向你們表達我們心中最簡樸的一句話——我們愛你們。
四葉草在未來唯美盛開。別擔心,我們正在開放。很多人都對我們有很大偏見,也對你們說了很多難聽的話。可你們要相信,在我們心底,你們永遠是最陽光最純潔的!流言蜚語只是你們的墊腳石,以后你們將飛得更高更遠!
對于罵你們的人,我們也做出了反擊。請不要怪我們,我們只是不想讓你傷心和難過。很多人都看到我們在攻擊別人,可又有誰看到我們趴在桌子上偷偷的哭?
小凱,你本身就有低血糖,訓練時要多帶些糖和水,不要那么拼命。我們還有一個十年的約定,不要著急,慢慢來,我們在背后永遠支持你!
源源,不知道你最近氣管炎有沒有犯,不要太過用嗓子。你現(xiàn)在正在變聲期,多吃一些清淡的食物,少喝碳酸飲料,那樣對嗓子不好。
還有千璽,被那么拼命,我們會心疼的。你是團里最小的一個,但也是最冷靜,跳舞最好,成績最好的一個?茨闫綍r壓力那么重,我們都很心疼。以后有什么困難說出來,我們和你一起分擔。
三小只,要照顧好你們自己。我們還有一個十年的約定。我們答應你們陪你們走過十年,但請你們也答應我們好好的,行嗎?
沒有人理解你們,沒關(guān)系,還有我們;沒有人支持你們,沒關(guān)系,還有我們;沒有人安慰你們,沒關(guān)系,還有我們。你們要永遠記住,在你們身后,還有一群龐大的粉絲,那就是我們。
要記住,四葉草在未來唯美盛開……
小學五年級作文 篇4
我的身邊,有許多人值得我夸一夸,比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等,其中,我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩,每次進門口,都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次,我走進小伙伴的房間,看著小伙伴靈活來自:手指在琴鍵上劃過,琴鍵高低起伏,動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界,我不想去打斷她,便坐在一旁,靜靜地聽著。慢慢地,我也沉浸在琴聲中,幻想著,自己笨拙的'手指也能變得靈活起來,也能彈出一首動聽的歌曲,也能彈到忘我的境界。不一會兒,小伙伴彈完了,叫了我一聲,我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好,而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天,我和小伙伴在一起畫畫,只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花,觀察得差不多了,小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓,再去修改細節(jié),然后涂上自己喜歡的顏色,最后用水筆沿著線條勾勒一遍,一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花,就像一個丑八怪似的,這個不像,那個也不像。
我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!
小學五年級作文 篇5
“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!泵總人都有自己的好朋友,我的好朋友名字叫趙靖悅。她的個子挺高,但是人比較瘦,留著齊耳的短發(fā),在頭發(fā)上總會夾幾個漂亮精致的小發(fā)夾。
她的眼睛小小的,鼻子小小的,就連嘴巴,也是小小的。她一笑起來就“臉部器官大團聚”了。
靖悅是個不服輸?shù)娜。那是一個周末的下午,爸爸剛給我買了一本《數(shù)學奧林匹克競賽叢書》,靖悅剛好到我們家來玩,就和我一起研究起來。看完例題,我們就進入了“練一練”環(huán)節(jié)。因為我經(jīng)常做這一類的題目,所以看完例題后對這種類型的題目對題目就有了一個整體的印象,做起同類題來自然就得心應手。而靖悅卻很少接觸這一系列的題目,還沒有掌握做題的竅門,所以做起來就相對吃力一些。經(jīng)過一段時間的競賽,她終于敗下陣來。我原先以為她不會太在意,只不過有些灰心喪氣罷了。沒想到她不但不灰心,反而主動向我借書,把還沒有琢磨透的知識學會。
靖悅從不占一點兒小便宜。一次,我和她一起到樓下的`小賣部去買飲料。我們挑選了不少飲料,總共24元。我們遞給了售貨員阿姨50元的鈔票,可是阿姨竟然忙中出錯,多找給了我們整整10元!我又驚訝又高興,心想:太好了,又可以買不少東西吃了!不料靖悅卻執(zhí)意要將這不義之財歸還給售貨員。最終,我們還是將阿姨多找回的10元錢還給了她。
靖悅的性格樂觀,學習努力,品德高尚。她不僅是我生活中的好伙伴,也是我學習的好幫手,我們倆是真正的好朋友。
小學五年級作文 篇6
自打一上小學,我就已經(jīng)明白我正走上一條充滿新奇和希望的小路,一路既充滿著鳥語花香,一路又充滿著冰霜雨露,可是我既沒有一個花籃,有沒有一把可以遮風擋雨的傘,繼續(xù)走吧!童年是那么的匆匆,沒有聞夠花香,來不及向小草問好,就要去完成自己下一個目標。
我要是能記得小時候哪些是該有多好;如果我呱呱落地時就能說話該有多好!正是因為我不具備特異功能,所以我0至3歲的一些事情現(xiàn)在已經(jīng)殘缺不堪了。每當翻看著以前的我的照片,我總會驚訝著說:“這是我嗎?不會吧?”我總是不敢相信這是我,不相信在我身上會有那么多有趣的`事。我只能靠著父母、親人的記憶努力再努力的回憶。
或許這是一件好事呢!不如就在我的童年里留下那么一點向往,留下一點懸念,一點思緒,這樣在無聊時我已可以猜想一番呀!
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