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五年級作文300字(匯總6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級作文300字 篇1
國慶放假期間，爸爸媽媽帶我去了寧夏的沙湖。沙湖位于寧夏回族自治區(qū)石嘴山市賀蘭山下，據(jù)銀川市56公里。是我國5A級景區(qū)，湖沙相連，蘆葦青翠，景色迷人。吸引了許許多多的中為游客。
到了沙湖首先看到了人山人海，車輛川流不息。走到快艇碼頭，看見清澈湖水中長著翠綠蘆葦，許多快艇和游艇在湖面上穿梭，仿佛是多條蛟龍在水中游玩。我們坐上快艇在蘆葦叢中飛快的行駛，微風(fēng)吹拂著我的'臉龐，真是令人神清氣爽，飄然欲飛呀！身邊的蘆葦隨著湖風(fēng)向游客頻頻點頭，好像在說：“歡迎您！歡迎您！”
我懷著愉快的心情到了湖對面的沙漠。那里有細細的沙，我光著腳丫子跑著，腳踩在沙子上的感覺就像撫摸著嬰兒的肌膚，那么嫩，那么滑！
看！馬和駱駝！一只只駱駝組成了一支支艦隊馱著游客，人們騎著駱駝唱著歌，在沙漠上行走。我還玩了滑沙，往下滑的時候別說有多害怕了，但是下去后又覺得很好玩，好多小朋友都很喜歡玩滑沙。我們還參觀了海獅表演和濕地博物館。瞧！滑翔機飛得多高啊漂亮極了。
沙湖湖旁金沙、沙環(huán)碧湖、沙水相連、巧奪天工！真是大自然送給我們的一個珍奇的禮物。
五年級作文300字 篇2
她的個子中等，留著一頭齊肩短發(fā)，大大的眼睛配著一個櫻桃嘴。她的成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的呢，這么優(yōu)秀的她就是我的偶像，也是我前進的目標。
要說起她的本事，那可真是數(shù)不勝數(shù)，就先從她的寫作水平說起吧。她的作文水平在班級中名列前茅。每一次寫作文時，她都會很專注，全身心的投入里面，她把她所聽到的、看到的、想到的全部寫得都特別精彩。有一次，老師讓她把自己的作文讀給大家聽，她的文章心理和動作描寫都十分到位，當她讀完自己的作文時，全班同學(xué)都不禁地鼓掌點頭。老師甚至還說要給她這篇文章打上一個滿分成績，當時我就像她投去一個羨慕的眼光。我一直認為，她的作文水平已經(jīng)達到了大人的水平，詞語用的`恰當，運用成語也十分巧妙。
她它不但作文寫的好，歌喉更是棒的沒話說。
每次音樂考試她就像自帶光環(huán)一樣，唱的最棒最精彩的總是她。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，同學(xué)們個個聽的如癡如醉：有的踩著節(jié)拍認真聽；有的閉上眼睛融入音樂；有的跟著節(jié)拍搖頭晃腦……全班同學(xué)都是一副投入的樣子。
說了這么久，你還不知道我的偶像是誰吧，她就是我們班優(yōu)秀班長！
五年級作文300字 篇3
今天是大年初一，我們起的很早。我們先放了一掛三千響的鞭炮。
吃完餃子，我跟奶奶出去拜年。先拜樓下的申爺爺。給附近的劉爺爺、奶奶，張爺爺、奶奶和孫爺爺、奶奶拜年。蘭考三公司的院子非常大。
我們從北區(qū)跑到了東區(qū)，又從東區(qū)跑到了南區(qū)，給馬爺爺奶奶拜年，給許爺爺、奶奶拜年，還有胡爺爺奶奶……
他們住的地方不一樣，有的住一樓，有的住二樓，有的住三樓，有的住四樓，還有的'住平房。
無論到誰家，一進都是喜氣洋洋，我先向爺爺奶奶問好，有叔叔阿姨在，我也相他們問好，他們有的給我糖，有的給我花生，有的給我瓜子，有的給炮。
還有的給開心果。他們都夸我懂事了，像個小伙子。雖然我跟著從北區(qū)到東區(qū)又到南區(qū)，跑這么多的路，爬了好多層樓感到很累，但我覺著非常高興。
今天拜年真是太有趣啦！
五年級作文300字 篇4
今天媽媽要帶我們?nèi)ヅ懿伲辉鐙寢尵徒形覀兤饋�，姐姐最先起來，人后媽媽叫了我好幾聲我才起來，我們本來是要去龍泉湖跑操的，可是姐姐不想再去龍泉湖跑操了，媽媽就讓我們龍泉�?邊一直跑到武陟一中，我和姐姐問媽媽有多遠，媽媽回答說：“1000米多�！蔽液徒憬愣紙詻Q，但是在媽媽的威脅之下，我們只好“認”了，我們“一路”小跑，但在途中步行了很多次，在離目的地差 不多還有500米的`時候，媽媽卻讓我們不能休息一直向前跑，直到跑到終點。我和姐姐又一次堅決，但看著媽媽就要生氣了，我和姐姐馬上同意了，但我和姐姐跑了一會兒就累了，媽媽對我們說：“堅持 就是勝利，不要半途而廢，只有養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣后，今后的學(xué)習(xí)才會有很大的進步。”聽了到這句話后，我和姐姐精力充沛，一鼓作氣跑到了終點。
我以后要天天跑步。因為這能鍛煉我堅強的品質(zhì)，對我以后的學(xué)習(xí)大有幫助。
五年級作文300字 篇5
時間過得真快，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這五年的日子里，我和我的同學(xué)們在新課改的春風(fēng)里感受著，體會著。
我們從剛開始的亂喊亂吵逐漸學(xué)會了克制自己，學(xué)會了尊重別人、傾聽別人的意見，小組長學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)自己的組員，小組合作學(xué)習(xí)的效果明顯體現(xiàn)了出來。
不光是家長，連我都覺得自己變化很大，逐步養(yǎng)成了各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如在培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力時，老師會讓我和幾名同學(xué)組成一個小組。如果需要解決的問題比較簡單，我們會先讓表達能力較差的同學(xué)來說，其他同學(xué)再不斷加以補充完善。如果需要解決的問題比較難，就讓表達能力較好的同學(xué)先說，受前面同學(xué)的啟發(fā)，后面的同學(xué)也能說出一點兩點，小組長再作小結(jié)。我很喜歡這樣的上課方式，因為大家可以全員參與，各抒己見，暢所欲言。
隨著課改的進一步深入，我們可以有更多的時間做一些課堂外的事情了，到公園漫步，到工廠參觀，到鄉(xiāng)間除草，到名勝古跡游覽；從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，從喧囂的`生產(chǎn)車間到寂靜的圖書館，從豐富多采的現(xiàn)實生活到虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，都成了我們學(xué)習(xí)實踐的大課堂，成了我們個性飛揚的廣闊天空。
愿課改越來越好，愿我的同學(xué)們在課改的新氣象中更加健康快樂地成長。
五年級作文300字 篇6
夏天的雨說來就來，天上的朵朵白云一轉(zhuǎn)眼就變成了黑色的烏云了。就像雷公公把墨汁滴到了小白云的身上。
樹枝在風(fēng)中猛烈地搖晃著、抽打著。風(fēng)兒把地面吹得干干靜靜。無數(shù)的蜻蜓在低空飛行。雞走出籠子，風(fēng)兒吹亂了它的`羽毛。鴨子和鵝也在池塘里高興地載歌載舞，它們好像都在迎接小雨滴的到來。
小雨滴看著這熱鬧的景象，也想下去玩玩。它們鉆出“黑被子”，興高采烈地跳下來，還唱著“劈劈啪啪”的歌聲。雷公公打起“大鼓”為它們助威，電婆婆為它們打開了“照明燈”。
雨越下越大，天地之間像掛起了一張無邊無際的珍珠簾子。
雨落到屋頂上，滑落在地面，濺起一朵朵水花。地面上騰起一層層薄霧，天地之間一片迷蒙。地面上的水越積越多，匯成了一條條小溪。
小花張開小嘴，歡快地喝著雨水。小樹興奮地沖起了澡。草兒更綠了，花兒更艷了。
雨漸漸地變小了，孩子們打著傘也出來玩水了。
雨停了，太陽出來了。一道彩虹出現(xiàn)在天邊。池塘里的水満了，蟬叫了……