實(shí)用的五年級(jí)的作文（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
美是世界上的一件無(wú)價(jià)的東西，你無(wú)法用你手中的筆勾勒出它的精髓。一處風(fēng)景，一句話，甚至一組詞語(yǔ)都是美。法國(guó)著名作家羅丹曾說(shuō)過(guò)：美無(wú)處不在，世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小時(shí)候，剛上完下午的第一節(jié)課，天就漸漸暗了下來(lái)。不一會(huì)兒，已經(jīng)烏黑遍布了，一股股強(qiáng)烈而帶有一絲清爽的風(fēng)吹過(guò)我熾熱的臉頰'嘀嗒——嘀嗒——'開(kāi)始下起了小雨。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)了，剛開(kāi)始的小雨到現(xiàn)在已經(jīng)變成了傾盆大雨。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我仍在學(xué)校門(mén)口等著，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)變少，我心里很著急。忽然，在等待的過(guò)程中，看見(jiàn)路邊燈塔顯出微微的光亮中出現(xiàn)一個(gè)瘦弱并且虛弱的人拿著一把傘向我走來(lái)，當(dāng)她走近時(shí)，我已知，她是我媽媽。我急忙走入雨中向媽媽跑去，雨撒在我的臉上涼呼呼的，當(dāng)我快要跑進(jìn)媽媽身邊時(shí)，忽然，我被一只粗糙而又溫暖的`手給拉住，當(dāng)我抬頭時(shí)，看見(jiàn)媽媽那全身被雨水給淋濕，被汗水給浸透。我心里感到一絲的愧疚感。媽媽急忙且?guī)е鴾厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)'：你這個(gè)熊孩子，干嘛要跑過(guò)來(lái)呢，等下淋濕感冒了或者摔倒怎么辦？”我笑著說(shuō)'嘿嘿！”雨下得越來(lái)越大，有幾滴雨水落在我的身上，媽媽見(jiàn)之，便把雨傘傾斜在我這邊，而媽媽則被雨給淋著，我用手試著放在雨傘外面的雨滴，雨滴滴落在我手掌上，并不是涼的，而是暖的。
五年級(jí)的作文 篇2
秋天的小精靈，悄悄地, 悄悄地，趁大家沒(méi)留意，給大地?fù)Q上了五顏六色的新衣裳。山川、稻谷、花園、果園，菜園，一切都變得那么地美麗。
果園里，紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小娃娃可愛(ài)的小臉蛋兒，梨子黃黃的就像一個(gè)個(gè)美麗的小鈴當(dāng)，橘子像金黃的小燈籠，在黑乎乎的夜晚里照明，一串串的葡萄有紫紅色的、有翠綠的、有墨黑的……像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，桃子就像一顆顆粉色的愛(ài)心掛滿了枝頭，香蕉就像是一把水槍在不停的打扙，各種各樣的水果你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍?/p>
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃的田野一大片一大片，就像一片一望無(wú)際的稻海，風(fēng)妹妹玩耍時(shí)輕輕一吹，稻海就像翻起金色的波浪，稻草人似乎就像一個(gè)英勇而孤獨(dú)的戰(zhàn)士，守護(hù)著這片稻海，棉花雪白雪白的，給準(zhǔn)備給過(guò)冬的大地母親鋪上了一層又一層的被子，如果不知道的話別人還以為冬天到了呢，高粱火紅火紅的，它有時(shí)就像點(diǎn)燃的火焰，好像會(huì)冒出火苗似的。
花園里，花兒們五彩賓紛，爭(zhēng)奇斗艷，不同品種的菊花，有紅的、有黃的、有白的、紅的.是粉紅、黃的是橙黃、白的是雪白，鮮花朵朵，朵朵迷人，那些花瓣有的向上卷曲，有的側(cè)面伸展，是多么美麗啊。牽牛花又叫喇叭花它有淡雅的紫色、有優(yōu)雅的粉色、有陰暗的深藍(lán)色、也有鮮艷的紅色，它們簇?fù)碓谝黄鹁拖褚恢?lè)隊(duì)唱著秋的歌曲，花的音樂(lè)。每一朵都像一位美麗的公主，真是五光十色，各有千秋。
是啊，秋天的美麗在累累碩果之中，在豐收的田野里面，在五彩的菊花花瓣間，在農(nóng)民伯伯幸福的笑容里……
美麗的秋天就在大家的眼里，也在心里。
五年級(jí)的作文 篇3
杭州大概是文人墨客深深喜愛(ài)之處，無(wú)怪乎西湖那么一小圈便讓人感覺(jué)到了濃濃的詩(shī)文底蘊(yùn)，蘇軾紀(jì)念館，蘇小小墓，武松墓，湖邊的西泠印社，雷峰塔，靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。小時(shí)候?qū)τ谖骱牧私獗闶前拙右自?shī)中的“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”楊萬(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”而如今站在了西湖面前，我才真的發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)句不足以把西湖的美說(shuō)完說(shuō)盡。
遠(yuǎn)處群山的層巒疊嶂，山水交相輝映，組成了一個(gè)獨(dú)特的西湖，山水環(huán)抱中，輕煙裊裊，西湖像個(gè)安靜的女子，恬靜而優(yōu)雅。沿著湖畔慢慢走，除了在心底贊嘆這樣的天水一色，又多了一份敬佩與欣賞。單單是在湖邊走一圈，那些參天的'大樹(shù)以它難以環(huán)抱的樹(shù)干告訴你，他們已經(jīng)站在這里很久很久了。貼著水邊生的樹(shù)太多太多，似乎不約而同說(shuō)好了都要做西湖的保護(hù)者一樣，清一色把枝頭往湖面的方向延伸。走著走著，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，面前一棵古樹(shù)像個(gè)頑皮的老爺爺伸出腳丫一樣，笑嘻嘻的擋在了面前，而他自己扭頭看著湖面，等待著你自己上鉤呢!摸摸樹(shù)干，粗糙有勁的枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的風(fēng)韻。再走著也許就會(huì)看到完全空了心的一棵樹(shù)，中間的樹(shù)洞要是沒(méi)有被人工填實(shí)的話站一個(gè)人不成問(wèn)題，也許有人會(huì)以為它死了，可是才不，遙遠(yuǎn)的枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的掛著一簇樹(shù)葉，昭示著：“嘿，誰(shuí)說(shuō)我年紀(jì)大了，看!我發(fā)新葉了!”走著走著你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，一棵大樹(shù)粗壯的枝干在離開(kāi)地面之時(shí)便已經(jīng)分成四份，延伸像不同的方向，就像遠(yuǎn)游的孩子，根總是緊緊相連的。
沿著西湖一直走下去，樹(shù)很多，每棵樹(shù)也許都有一個(gè)故事，它們見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情佳話，見(jiàn)證了白居易的吟詩(shī)作畫(huà)，見(jiàn)證了蘇軾的才情橫溢……西湖有深度之美，有歷史之蘊(yùn)。
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