（集合）五年級的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我的生活因書房而充滿詩意。
我并沒有所謂正規的書房。小小的房間，大大的書架，上面擺了許許多多的書，關于格言的，小說的，故事的……屋頂上有一盞暗暗的燈，窗外有棵高高的樹，滿屋子充滿著書的味道，纏纏繞繞結成詩意。
書房只是我臥室的一部分。
臥室很大，但很亂。因為我的書，都不是乖乖地躺在書桌上，書架里，而是在地上，床上，椅子上，桌子上……它們總是那么的調皮。無論我是坐著，還是躺著，都能隨時隨地地拿到書讓我“啃”。
我的房間里并沒有什么獨特的布置，沒有像畫家一樣在墻壁上掛滿了自己的畫，也沒有像詩人那樣貼滿了自己的詩，而總是那么隨意，隨意的布置。
我這個人比較懶，不喜歡坐在書桌前一本正經地看書。有了這亂亂的書房，我就可以在書海中隨意地玩了。通常幾個朋友來我家玩，我們一邊壓著腿，一邊一人一本書，看到精彩的部分時，我們總是高聲朗讀，或是角色扮演。“書房”的氣氛是熱鬧開心的，不像一般書房的安靜。
我總是盼望著周末，因為這樣我就能將自己關在“書房”里。邊看書邊聽音樂，就像看電影一樣。我更喜歡一個人在房間里做自己喜歡的.事——“啃書”。不論明天是否考試，作業是否很多，只要呆在房間里，我覺得我就是幸福的。
夜，靜靜地蒙上了太陽的光芒，所有的一切都靜了下來。合上書，感覺累了，但又十分充足。“書房”給了我精神上的滿足，這是一般東西所不能給的。
我的“書房”它稱不上是書房，但它比書房更有詩意。我想生活的詩意也是在這淡淡的書香中彌散開來。
五年級的作文 篇2
上周，三個北京創客團隊的老師來到我們學校，從每個年級中選擇一個班進行兩次創客體驗課，我們幸運的被選中啦！
星期一我們學得是提前做和推后做。比如，主講李老師從北京坐火車來就要提前買火車票，這就叫“提前做”；而定時炸彈要在規定的時間后爆炸，這就叫“推后做”。學會這個后，老師讓我們接受了第一個挑戰：打繩結。規則是拿著繩子的兩端后不能松手，通過纏繞把繩子打成結。老師給每人發一根繩子，很快，思維活躍的霏霏同學想到老師講的“提前做”，便說：“如果不能在繩子上做手腳，那就讓自己身體的某個部位做手腳！”李老師認可了霏霏同學的想法。
得知這個線索的我們，個個都更在膽地嘗試起來。有的把繩子在手中繞來繞去，似乎勝利就在眼前；有的則把繩子放在桌子上，靜靜地思考著；還有的東張西望，仿佛在尋找誰的更接近答案，好借鑒一下。這時，坐在后面的小亮同學聽到語文和數學老師在后面小聲說：“如果能在胳膊上打個結那就好了。”他由此得到啟發，把胳膊繞了個圈后，抓住繩子的兩端，只見胳膊一放開，繩子上的結就奇跡般得打好了。于是李老師請他到臺上表演。起初亮亮害羞不愿意，但最后伴著同學們的掌聲紅著臉碎步走了上去。不知內情的.同學們看了他的表演后，個個驚嘆不已，紛紛效仿起來。有些聰明的同學說：“唉，我怎么就沒想到呢，真簡單！”有些同學說：“哦，我的天啊，我就差一點點了！”有些坐在后面的同學說：“唉，自愧不如。”……
這真是根充滿魔力的繩子呀！老師告訴我們解決問題的方法不只一個，我回家后要繼續探索。
五年級的作文 篇3
在我七歲的一天，爸爸回家時懷里抱著一只小狗，它有著一身金黃的毛，好像穿著一身金色的公主裙，一雙水汪汪的大眼睛，一雙大耳朵垂了下來，好像一副沒睡醒的樣子，它雖然瘦瘦的，可它有毛茸茸的毛，一副奶萌奶萌的`一樣，非常惹人喜歡。
我一看到它就喜歡的不得了，我問爸爸：它可以住到咱們家嗎？爸爸笑著說：當然！以后這個小家伙就是咱家的新成員了！那它就叫小七吧！我興奮地對爸爸說。我起的名字爸爸、媽媽很贊同，我們都很喜歡它。
小七，它喜歡吃香腸，所以我總是喜歡用香腸逗小七玩，我把香腸拿在手里饞小七，讓它乖乖聽話，有的時候小七會像人一樣走路，那個樣子太可愛了，有的時候小七會突然跳起，來搶我手中的香腸，如果我還不把香腸給這個小家伙的話，小七就咬住我的褲腳不松口，沒辦法，我只好把香腸分給這個調皮鬼一半，小七吃完香腸，躺下后四腳朝天，他只要一躺下就翻過來了，那個樣子常常把我把我逗得哈哈大笑。
雖然小七有時候很調皮，但有時候也很乖。當我放學回家時，它會圍著我跳來跳去的，好像在說主人辛苦了，歡迎回家！當我傷心難過時，它會走過來蹭進我的懷里，看著我，好像在說主人不要傷心了，我們一起玩吧！每當我看見小七時，所有煩惱全被吹散了，我喜歡小七。
遺憾的是前不久因為家里馬上要有新成員妹妹了，所以小七不得不被送走了。不過小七永遠是我們家的一員，它給我們帶來的快樂，是我最美好的回憶，小七是我的心愛之物。
五年級的作文 篇4
童年是歡樂的星空，在回憶的夜空中尋找最快樂的貝殼，啊，找到了……
那時，我才四歲，媽媽為了開拓我的`智力，每天都會播動畫片給我看。我一大早就爬起來看動畫片。我在動畫片中看到了一個畫面：一個農民伯伯種了一個瓜子下去，長出來一棵樹，結果長出了無數個瓜。我轉念一想，俗話說得好，種瓜得瓜種豆得豆，那么，種我最愛吃的巧克力，不就長出了巧克力了嗎？我為我的奇思妙想興奮不已。
說干就干，我趁父母不在之時，拉起表姐，殺向超市，用我存了好久的零花錢一下子買了一大堆巧克力回家。我一塊巧克力也不敢吃，來到陽臺，我拿出小刀挖了一個小洞，迅速地把巧克力埋好！
剛埋好，我顧不得歇一口氣，馬上就開始施肥，澆水……一直忙到了圣誕節，媽媽看到我天天往一個寸草不生的地方澆水、施肥，起了好奇心。我也覺得奇怪，我那堆成小山的巧克力怎么連根樹苗都沒有長呢？媽媽看到我滿頭大汗地澆水施肥，終于忍不住了問：“兒子，你在干嘛？”我笑了笑：“種巧克力。”“種巧克力？”媽媽覺得奇怪，我為了讓媽媽相信我，馬上拿來一個鏟子，用力一鏟，“咦，怎么有螞蟻？”只見一只只螞蟻在上面爬來爬去，還有些臭味，讓人不忍直視，天呀，我心愛的巧克力不見了，我開始哇哇大哭，媽媽哭笑不得，告訴我：“巧克力是無法種的，要靠我們去勞動，賺到錢，才能買到巧克力。”我似懂非懂地笑了！
童年趣事，每一件都像天上五彩的星星，這些星星，托起了我五彩的童年！
五年級的作文 篇5
我的夢想，像花兒一樣在我的心里綻放。我的夢想，在經歷風雨后，依然能在空中揮動著堅強的翅膀。
站在這年輕的戰場上，我快樂過亦痛過迷茫過，但夢的翅膀依舊在我的心里綻放。不管我如何的蹂躪著它，它依舊守望在那里，不離不棄。
稚嫩的我，曾經不顧一切的追求著那份所謂的夢想，卻又在不知不覺中將夢的翅膀折斷，夢想在我的腳下，呻吟著。而我，站在一旁，看著同學一個勁的向上爬的模樣，肆無忌憚的嘲笑著，不曾發現，沒有夢的翅膀，我將一事無成。夢的翅膀被我折斷了，我沒有了理想，沒有了目標，漫不經心的過著我初中的生活，消耗著我青春的時光。當我看見曾經被我嘲笑的人已經飛入云端，我開始慌忙的煽動著我的翅膀，卻依舊站在原地，于是，我被遠遠地落在最后。
在我終于認清現實的時候，我身邊的同學已經獲得了許許多多的獎項，諸如“數學大賽一等獎”、“英語口語大賽特等獎”、“市三好學生”、“省優秀學生”等接踵而至。我只能躲在一旁，看著我破損的翅膀，偷偷地哭泣。我痛苦著、迷茫著，在痛苦中我終于學會了反思，我回過頭，小心翼翼的將我腳下破損的翅膀撿起，看著它傷痕累累的模樣，我悔恨我懊惱，但我早已學會了堅強。我將那殘損的翅膀放在心口，我要重新賦予它力量。
重拾夢想，我堅信：我雖然平凡，但我不會永遠平凡。
初中已經被我消耗了一多半的時光，我要重新起航。伴著熄燈的號角，我在被窩里與那要命的英語單詞進行最后的激戰，不拼個你死我活，我誓不罷休!起床的鈴聲總是那么令人振奮，向著太陽大聲呼喊：夢想，等著我，我來了!時光總是悄無聲息的流向遠方，中考的前夜，忘記了曾經的汗與淚，只有響徹云霄的那一聲呼喊：夢想，我為你時刻準備著!
“別人死活都做不相信你能做到的事，你做到了，那就是成功。”我成功了，我成功進入了我理想的高中，夢的翅膀帶我來到新的.戰場，但我依舊是平凡的，僅僅一年的時間，我并沒有練就鋼鐵般的意志和足夠強大的內心，面對這三年的高中生活，我卻手足無措，站在這年輕的戰場，我開始畏懼，我開始動搖，我害怕我的肩膀承受不住如此大的壓力和重量，我害怕我那破損的翅膀承受不住這么大的風浪。但當我再一次撫摸夢的翅膀，我發現它已經無比的厚實強壯，任何風浪都不會阻止它翱翔。站在這年輕的戰場，我不再彷徨，夢的翅膀，伴我一路成長。
夢的翅膀，在每次醒來的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長;夢的翅膀，在每次把握機會表達自我主張，告訴人們我們這一代自信的力量;今天，我終于站在這年輕的戰場，我要讓全世界為我讓路!
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