【通用】小學(xué)五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
我讀了一篇《學(xué)校是樂園》大體內(nèi)容是在20xx年的時候小明上學(xué)不用背書包原因是每天的任務(wù)都會在課堂上完成，放學(xué)后沒有家庭作業(yè)，學(xué)校教育水平差不多，小明不需要擇校。小明要上的課有語文、數(shù)學(xué)、外語和幾節(jié)自由選擇的課程。老師讓大家按照自己的興趣選擇書籍預(yù)讀，互相交流。讓小朋友變得“上知天文，下知地理。”除了語、數(shù)、外，小明還選擇了繪畫、攝影等興趣愛好課。小明測試是在電腦上進(jìn)行的，由電腦打分叢不排名次。也許你會問，小明每天這樣輕松，他不怕考不上好大學(xué)嗎？到20xx年，大學(xué)招生考慮的'不再只是高考成績，動手能力、文體特長、個人品質(zhì)等等，都已成為考核的重點……
憑著從小培養(yǎng)的愛好特長，絕大數(shù)學(xué)生都能輕松地走進(jìn)大學(xué)校門。于是我想到了自己要園一個大學(xué)夢嗎？是的，我也想上大學(xué)，我們學(xué)校里美有電腦課能夠讓小朋友掌握高科技信息、美術(shù)課、音樂等，那里有我們和藹可親的老師，活潑亂跳的同學(xué)，讓我們像小明一樣選擇一個自己喜歡的科目發(fā)揮它的特長準(zhǔn)備考上理想的大學(xué)。
小學(xué)五年級作文 篇2
有一天晚上，小主人正在睡覺，蒙蒙朧朧地聽見有好多人在爭吵，仔細(xì)一聽明白了，是鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵在伴嘴。眼睛說：在我們中間呀只有我的本領(lǐng)最大， 要是主人沒有了我，他什么也看不見了，世界將是一團(tuán)漆黑！
這時鼻子不服氣了，接著眼睛的話說：你算什么呀，還是我的本領(lǐng)大，要是小主人沒有了我，他就不能聞到各種各樣的香味了，也不能吸收新鮮空氣。嘴巴又大聲的說：我的本領(lǐng)才算最大呢，要是小主人沒有了我，無法把心里的話說出來，也無法把想吃的東西吃進(jìn)去。嘴巴話音剛落，耳朵接著說：還是我的本領(lǐng)最大，要是小主人沒有了我，他就不能聽到各種美妙的聲音，也不能聽到別人對他說的話了。
鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都爭著說自己的本領(lǐng)最大，誰也說服不了誰，誰也不服誰。大家心里都憋著一股氣，放棄工作不干了。這時，小主人要起床了洗漱上學(xué)了。眼睛看不見，不知是早晨還是晚上，起床后一不小心撞到了墻；鼻子不呼吸，里面的廢氣出不來，外面的新鮮空氣進(jìn)不去，難受得不得了；嘴巴不張，無法與別人說話，也不能吃到好吃的東西了；耳朵不工作，什么也聽不到。正在這個時候，眉毛醒了伸了伸懶彎，眼前的一切實在看不過去了，它以大哥的.身份對著鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵心平氣和地說：兄弟們，你們就別爭了，大家的本領(lǐng)都很大，但各自的分工不同，你們也不想一想，小主人要是缺少了誰都不成。你們看現(xiàn)在小主人多難受哦。鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵一聽都覺得有道理，都感到很羞愧，立即開始了中斷的工作。小主人又回到了從前的日子，一副活潑開朗的神態(tài)，蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
從此鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，還有眉毛，他們各人居住在各人的地方，堅守著自己的職責(zé)，和睦相處、不再爭吵、分工協(xié)作，為小主人的生活和工作分憂解難。
小學(xué)五年級作文 篇3
我家小區(qū)有只雪白雪白的貓，白天，它是一只可愛的小精靈，但是，一到晚上，它就活躍起來，不時從暗處躥出來，成為黑夜的小幽靈。
每天早上我在地下室門口等待媽媽時，總能瞧見它那懶洋洋的身影，它總喜歡趴在地上，用一雙水汪汪的大眼睛看著我，前爪上下地?fù)u來搖去，好像在說：快來看啊，你猜我又發(fā)現(xiàn)了什么？
我總會毫不猶豫地走上去，剛想撫摸撫摸這只小貓，可它卻頑皮地閃開，扭過臉，露出得意地笑。長此以往，我和它就有了一種難以言語的默契，明知摸不到它，我仍然會堅持，說不清緣由，也許只為了它扭過臉那一瞬間的.表情。
放學(xué)歸來，冬天的太陽已經(jīng)離開了崗位，只在天邊留下一抹余光。上了一天的課，從肉體到精神我都疲憊不堪了。每當(dāng)走到單元樓下，它總會跑到我腳邊，輕輕地用它的小腦袋蹭蹭我，喵嗚喵嗚地叫著。我心里一陣歡喜，蹲下去，用手摸摸它的小腦袋，它毫不介意地趴下去，瞇著眼享受著。我感受著皮毛的柔軟，它如此地信任我，也許它是知道了我的辛苦，用這種方式來安慰我吧。
啊，可愛的小貓，我多么希望你能每天都這樣陪陪我，聽我傾吐心聲，消除我的寂寞，使我不再孤單。
小學(xué)五年級作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)是什么樣子我們這一代應(yīng)該很清楚，因為我們是曬在網(wǎng)上長大的。
從小學(xué)二年級開始，學(xué)校的微機(jī)室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊Q；把鼠標(biāo)拆開，把里邊的圓球挖出來當(dāng)做彈珠玩；索性在鍵盤上亂按一氣；用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫字，寫得“入木三分”，學(xué)校曾動用無數(shù)次清潔力量，可惜抹布擦不盡，上課催又生。以上行為直接導(dǎo)致學(xué)校的電腦問題不斷，茍延殘喘的沒有問題的電腦也卡得要命，又由此導(dǎo)致學(xué)校的電腦幾乎無法上網(wǎng)。
啰嗦這么多，是想說明一件事——我們掌握的電腦知識和網(wǎng)絡(luò)常識幾乎全部是自學(xué)得來的。
上小學(xué)五六年級的時候，“非主流”就已經(jīng)產(chǎn)生了，當(dāng)時還未流行。上初一那年，班里幾乎所有人的Q昵稱都改成了“火星文”，頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生，甚至女生們的昵稱和個性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具，我依然是驕傲的公主”……那段時間，我堅持不上網(wǎng)，竟堅持了近三個月。后來和恒康說起這個段子的時候，他說，犧牲三個月?lián)Q一個健康的胃，這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒，那些“公主”，那些“某男子”，那些“時尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容，聲討非主流不務(wù)正業(yè)、罵非主流們是“腦殘”。他們在做這些事時全然不顧及自己還在用火星文ID和非主流頭像。何為“腦殘”？我頓悟。
整整一個暑假，我沒用過Q空間，聊天也很少有。就在高一開學(xué)前一天晚上，我登陸自己的賬號和初中同學(xué)說再見，之后在無聊中打開了恒康的空間，他寫的文章很短，文中有一段話：“看看空間里別人寫給自己的留言，再看看自己的回復(fù)，從非主流到火星文到繁體字再到符號，終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時候，我們已經(jīng)長大了。”
看著這句話，我的心猛然一顫。即使并沒有用過他說的方式給別人留言或是做其他，還是很為之震撼，并且深有同感：“我們這一代不都是這樣嗎？”從網(wǎng)絡(luò)在中國初步建設(shè)，到如今家家有電腦、人人會上網(wǎng)。
我們的整個童年見證著中國和世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。從windows98到windows7，從8位的Q號碼到10位的`，從百度貼吧到天涯、貓撲，從新浪博客到Q空間、各種微博……我們從懂事開始，就受著各種網(wǎng)絡(luò)文化的“熏陶”，從最初的BBS縮寫語GG、MM到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風(fēng)再到“殺馬特”、“WOW吧當(dāng)?shù)繩LZ畢業(yè)春哥純爺們”，再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動漫萌蘿莉”，這都是我們聽聞過、見識過、體驗過或正在體驗的。我們就一直這樣縮寫著、腦殘著、崇洋媚外著成長到現(xiàn)在，曾覺得這些很個性很時尚而一度效仿，如今看來其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復(fù)我們的童年……
沒有關(guān)系，有一天他們也會像我們一樣懂得我們今天懂得的這些。
就算是頹廢過、偷懶過、瘋狂過，我們不還是波瀾不驚地長大了么？高中三年，會將十五年的軟糯砥礪得剛硬，會將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經(jīng)隨著這個夏天漸行漸遠(yuǎn)的漫長的橙色童年，終會被自己忘卻，成為平淡無常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對的，是無盡的未來，高中三年最終也會像十五年的童年一樣成為回憶。網(wǎng)絡(luò)，這個陪伴我度過童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界，我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長，感謝你讓我認(rèn)識了像少年A、強(qiáng)、小豬、恒康、西西這樣的朋友，感謝你的博大，感謝你的正派，感謝你的骯臟，也感謝你陪我們一起成長。
現(xiàn)在，少年的我，上路了。
小學(xué)五年級作文 篇5
我有過許多的第一次，但最精彩最令人回味的是在我7 歲時，與爸爸第一次釣魚的經(jīng)歷！
那天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸興高采烈地來到了西郊的釣魚場。
爸爸不愧為釣魚老手，一來就擺好了架勢。我學(xué)著爸爸弄好魚餌后將魚鉤用力向池中心扔去，看到別人釣到一條條又肥又大的魚，我心里真癢癢！也想馬上釣到魚！可是等了半天不見一點動靜，我沒有灰心還是繼續(xù)釣。過了半個小時，終于看到浮標(biāo)動了，我激動得趕緊用力一拉，啊！不見魚的身影，但魚餌全都吃完了，讓人又激動又失望！就這樣連續(xù)反復(fù)了好幾次，失望越來越多，心里象壓著一塊巨石一樣，真不是滋味！心想：“老天呀，一條魚你怎么都這么小氣！老天爺，求求你了，給我一條魚吧！哪怕只是一寸長的'都可以呀！”
盡管心癢癢，失望望，但我沒有放棄……可能老天聽到了我的祈禱，終于開了眼！一條近4分米長的大魚上鉤了！第一次釣到了魚真是高興，狠不得把魚咬上一口！把魚放好后，我又高高興興來到了另一個魚塘，運氣真好，不到幾分鐘一條近一米長的黑胡子魚在水中出現(xiàn)了，并掀起了很大的浪花！我高興極了，一邊用力向岸上拉，一邊大聲喊爸爸！那條魚用力掙扎，像是要把我拖下水似的。我用盡全身力氣與它斗，可是我這點力氣對它來說作用不大，就當(dāng)我快要落水時，爸爸趕來幫忙，這樣才保住了我這條小命，捉住了大黑胡子魚！
事情雖然過去了三年，但每次回想起來，還是讓人精心動魄，回味無窮！
小學(xué)五年級作文 篇6
“游園活動開始啦！走，出發(fā)嘍！”“六一”到了，學(xué)校組織了游園活動，說真的，這次可是我最難忘的喲！就讓我來為你們說說吧！
首先，我來到了三（3）班，他們組織吹乒乓球比賽，哇，那里可真是人山人海啊！我排了好久的隊伍才輪到我。后面的葛桑榆說：“我覺得應(yīng)該從下往上吹，這樣乒乓球就會‘飛’過去。”我聽了將信將疑，彎下腰，吸了一口氣，然后用力一吹，球向前滾了一下，又轉(zhuǎn)了個圈，停住了。我見了，有些生氣，它是故意逗我玩嗎？這時，我想起媽媽的話：“做事要有耐心，不要急，慢慢來。”于是，我放寬心，又吐出了一口氣，乒乓球居然一下子跳了過去。我頓時信心十足，又輕輕一吹，調(diào)皮的小球又不聽話了，在裝滿水的杯中“游”來“游”去，可得意了，這下我不著急了，慢慢地吸足氣，沒想到，乒乓球竟然神奇地“飛”過了兩格，我見了，立刻請老師打分，便如愿以償?shù)氐玫搅艘粋�十分。
到了第三節(jié)課，同學(xué)們來到操場上觀看社團(tuán)展示。不過，讓我印象最深刻的是一位叔叔操控的.小飛機(jī)，紅藍(lán)相間，機(jī)頭邊上還有一個小型的螺旋漿，有便于飛行。突然，“嗖”得一聲，那飛機(jī)上天了。叔叔的手指靈活地在遙控器上跑來跑去，飛機(jī)也在空中轉(zhuǎn)圈，一會兒飛速向前，一會兒一上一下穿梭，又一會兒筆直下降，上升，真有趣。這時，兩只小鳥飛了過來，也許把飛機(jī)當(dāng)成了同伴，也許想與飛機(jī)賽跑，它們一會在飛機(jī)前面，一會在飛機(jī)后面。
“放學(xué)了！”喲，這難忘的一天怎么過得那么快！
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