五年級作文【通用5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
早上，心情不好，因為有一個不詳的預感。果然，一到語塵，一場沒有硝煙的戰爭就打響了。
才進教師，就看到老師臉上掛著壞笑，說：“今天呢，我們來玩一個游戲�！币贿呎f一邊讓手里的小紙條“閃亮登場”，我們在下面議論紛紛，“是不是折紙？”“是不是……”而我差點沒嚇倒，一失口喊出：“不好！要立紙。”井興愛一聽，興奮勁少了很多，還有的人也隨之沉默了。老師說：“對，我們今天就來一場立紙大賽�！�
我們在議論后，分為兩個組。本是我們組三人，但謝明哲在臨上場時卻投靠了敵軍，但這一點也不影響我的戰斗力。我們的隊名叫立紙王，口號是“我們是立紙大魔王！”多么霸氣的名字啊和口號��！第一局和第二局，我們組一勝一負，到第三局了。
“敗興而歸”的我“死灰復燃”，面對“敵軍”井興愛，我大搖大擺地走上去領那“寶器”，折了又折，夾住了。
老師一聲令下，觀眾站在了一米以外，幾乎沒有辦法可以打“氣波”，而“叛軍”謝明哲直接用書包加“氣功”打我的“寶物”，一不小心，幾本書滑手直奔我來，好在這些“重型飛機”飛了不遠就落下了。此時，龍少東靈機一動，抓起兩本本子像我飛來，我輕松一閃，躲開了。井興愛急了，也抓一本課本像我飛來，我也急忙還手。就在這個危急的'時刻，李昊東用那“陰陽指”以迅雷不及掩耳之勢把井興愛的紙條打下了。分數二比一，我們隊勝利了！
這個游戲很好玩。勝利者眉開眼笑，有了豐足的戰利品；而失敗者垂頭喪氣，什么也沒有。如果還有下次，我一定會還要參加。
五年級作文 篇2
3月12日，我們四、五年級的學生一起去深圳市園山青少年活動基地軍訓。
由于載我們班同學的車坐不下了，老師就讓我、謝欣衡、白竹音和周渝坐另一輛所有班級多下來的人的綜合車。到了深圳市園山青少年活動基地，我們車上的人就跟著老師去尋找我們的`隊伍。找到了隊伍，我們四個便急沖沖地把軍裝換上。有的同學皮帶不會系；有的同學嫌衣服、褲子太長了，要求換一套短的；還有的同學……
換完軍裝，教官就跟我們說誰只要按教官說的做好來，就能得到一個“笑臉”（是一枚徽章），只要誰得到的“笑臉”最多，誰就有機會得到“陽光少年”或“優秀少年”的這個榮譽稱號。他又說要使誰在他講話時動來動去的話，就讓他做起、蹲五個。話沒說完，就有人被罰了。
在這三天兩夜中，讓我印象最深的是：軍事野炊、閃電報數。軍事野炊是在第一天晚上。黃昏之時，洗好菜后，我、邱嘉莉、鄭荃之和周渝開始切菜。這是我第一次切菜，手不停地顫抖，刀都拿不穩了。黃瓜擺在我的眼前，我心里想：冷靜！冷靜！不能給咱班丟分！說著，我拿著黃瓜，飛快地切了起來，但切得不怎么樣。我又切了西紅柿和火腿，又打了蛋。其他同學炒飯菜時，那香味讓我們直流口水�！皣K嘖嘖……真好吃。”除了我們這一組，其他人都這么說。因為不知道是哪個同學在菜里放多了油和鹽。
閃電報數是在全班選出20人來報數，其于的人當啦啦隊。啦啦隊的口號是：四（6）班，加油！四（6）班，努力！四（6）班，必勝！耶！最后，我們班獲勝了！報數時間是1。28秒！
……
一瞬間，三天兩夜艱苦的軍訓過去了，我們便踏上了回家的歸程。
在軍訓過程中，我知道了：在軍隊里，我不代表我自己，而是代表著一個團體。
五年級作文 篇3
我是一個膽小，愛哭，自尊心強的女孩。我經�？�，有時是因為害怕；有時是膽�。挥袝r是因為感動……而那一次，我哭了，不是因為這些，而是因為心中無比的不舍。
記得是幼兒園畢業的那天。我與好友接過畢業照，眼睛里早已堆滿了淚水，一直強忍著沒有哭出來。走在幼兒園里，我們小手牽著小手，心里充滿了不舍；偶爾抬起頭望著對方，看見對方的眼淚，又急忙低下頭，不想讓對方看見自己的眼淚，我們就這樣的沉默著。
當我們走出幼兒園時，一看前來接我們的父母，終于忍不住了，一下撲進了父母的懷里，放聲大哭起來；父母望望我們，仿佛知道我們心事一般，決定讓我們再快快樂樂地在一起玩過一個暑期，再快快樂樂地分離。得到父母的允許，我們飛快地跑到花園，將對方的電話等全部記上，開始討論暑假，很快就把剛才的不快忘完了。
再見了，曾經充滿過我歡聲笑語的幼兒園，曾經對我誨誨不倦的'偉師，曾經與我形影不離的同學！
朋友們，再見了，曾經載著我五彩童年的幼兒園，我會快樂地步入六年的小學時光。
五年級作文 篇4
我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書，我就像一只貪婪的餓狼一樣，一頁兩頁，我就手不釋卷，忘了寫作業。
記得上四年級的時候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因為快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想著書里的故事。終于有一天，我終于忍不�。晃页美蠋熢诼爠e人背書的當兒，把書拿了出來，放在語文書下面，抬頭再看看老師，老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書來看。當我看得津津有味的'時候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢中驚醒，我抬頭一看，哇哦，語文老師正盯著我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發現似的。唉，大難來臨，我趕緊把書卷進書桌里，又裝模作樣地讀起書來。
還記得一次周末，媽媽讓我把作業寫完才看書。但我又發現了一本我喜歡的書，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業，發現我作業一個字都沒寫，頓時火冒三丈，媽媽質問我為什么沒寫作業，我回答道：“因為我太喜歡這本書了，當我翻開這本書時，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說：“看書是好事，但是看書也要分時間，應該把老師布置的作業做完再看書，知道嗎？”“知道了，媽媽。”唉，我真是太入迷了。
我愛讀書，我愛閱讀。書不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書開啟我智慧的大門，使我陶醉于知識的海洋！
五年級作文 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
俗話說得好：沒有規矩，不成方圓。國家有國家的法律，班級也要有班規，遵守紀律是最基本的班規。沒有好的'紀律就會影響學習，沒有好的紀律班集體就像一盤散沙，因此紀律委員這個崗位是非常重要的。從一年級起我一直沒有競選過崗位，那時我想我不具備管理別人的能力，我把自己管好就行了。但現在我想作為五年四班的一員我也要為班集體做出點貢獻，所以我要競選紀律委員這個崗位。
我個人認為我自己的紀律很好，可以給大家做一個榜樣。只有自己做得好，才有資格管理別人。我認為當紀律委員最重要的兩點是：第一，自己紀律要好，第二要有管理能力。雖然我的管理能力不高，但大家信任我，我會努力的。
如果我這次有幸當選了，我會幫助老師管理好紀律，我會提倡大家作為班級中的一員，要時刻想著：我不能給班集體抹黑。我也希望大家能多給我提意見、提建議，畢竟班級紀律靠大家維護，希望同學們多多幫助我，謝謝大家！
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