五年級(jí)的作文(大全8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)人做錯(cuò)事了，后悔了，想說(shuō)對(duì)不起才知道晚了。我就曾犯過(guò)這樣的錯(cuò)。
事情發(fā)生在五年前的一天。我回鄉(xiāng)下過(guò)暑假。我正在院子里，往外看，看見(jiàn)許多人捧著玉米吃。我不禁肚子里產(chǎn)生了饞蟲。于是，走到張大嬸的田地里，賊頭賊腦地去偷玉米。忽然一聲“誰(shuí)？”把我嚇壞了，趕緊往家里“撤”。然而玉米落在田里了。我打算再折回去“進(jìn)軍”。
這次，我可有備而來(lái)，拿了個(gè)塑料袋，包在頭上，半臥著前進(jìn)。我的眼球轉(zhuǎn)了個(gè) 度以后，才保證沒(méi)有人。我順利到了有玉米田邊，“啪”把一個(gè)玉米掰下來(lái)�？赡苁琼懧曁螅直粡埓髬鸢l(fā)現(xiàn)了�！笆钦l(shuí)？”于是我拿著玉米往家跑。
我把玉米放在鍋里煮，煮熟了正想拿來(lái)吃�？晌矣X(jué)得手上的.玉米有千斤重，拿不起來(lái)。我在心里暗暗地想：大鑾��！你怎么能干這種事呢？ 你知道張大嬸，那么大的年紀(jì)，種地容易嗎？……我低下了頭——后悔了。
第二天，我急著要回城里去。于是，我在心里發(fā)毒誓：明年暑假一定要給張大嬸道歉。
第二年我回來(lái)了，想起那未完的誓言，決定要實(shí)現(xiàn)�？晌业綇埓髬鸺乙豢矗葑涌樟�。跑到地里，玉米變成別人的西瓜。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)才知道。張大嬸因心臟病突發(fā)去世了。我在那站了很久，心久久不能平靜……
如果時(shí)間能倒流，我愿對(duì)張大嬸說(shuō)千個(gè)“對(duì)不起”，萬(wàn)個(gè)“對(duì)不起。”來(lái)彌補(bǔ)我這份遲來(lái)的道歉。
五年級(jí)的作文 篇2
我，一只金剛鸚鵡，住在廣袤的亞馬遜叢林里，瓜果充饑，甘泉解渴，無(wú)憂無(wú)慮，直到一天，機(jī)器的轟鳴打破了屬于我的那一片祥和...
一天，我正在林間穿梭，歌頌大自然的美好，一聲槍鳴襲來(lái)，奪走了一個(gè)同班的性命。哀嚎間，槍聲一聲接一聲傳來(lái)，不知多少冤魂倒在了血泊中。我降 下，俯身銜起一根滴血的藍(lán)色羽毛，帶著這森林的痛，振翅飛往家的方向。夜幕帶走了游弋的紅霞，我來(lái)到大家本該相聚的地方，只有剩余的十只鸚鵡唱著喪歌，哀 傷的夜曲令人斷腸：“你們走了，帶去一片幸福，只有我們，悲痛欲絕地哭，啊------心靈在滴血，叢林在滴血！了了我們的心事，叢林的心事你我知�！蔽� 不忍心再往下聽(tīng)，用翅膀捂住頭，無(wú)言地流淚。
窗外，存活了三億年的沙羅樹在嗚咽。昨天，當(dāng)我停在他的肩頭，聽(tīng)他與雨滴彈奏時(shí)，厄運(yùn)摧毀了這一切，原有的一切全都化為烏有，魔鬼似的人們拿著 斧頭，駕著伐木機(jī)，不停的在砍伐他們的同伴，同伴們一個(gè)個(gè)地倒下，所剩無(wú)幾。雨滴一滴一滴的落下，我知道，他的心湖決堤了……淚和雨交織在一起，滴落在殘 缺不全的樹樁上，我嘆了口氣，拾起沙羅樹最后的遺書，輕聲道了個(gè)別，默默地飛走了。
今天，我離開(kāi)家庭，飛出叢林，銜著亞馬遜的遺物，帶著美洲豹的悲泣，哼著蜂鳥的夜曲，背著叢林的重托，來(lái)到人的世界。我有個(gè)愿望，告訴人類： “大自然累了，它長(zhǎng)發(fā)零星地散披了，身上的衣衫零落了繁華，沾了塵土。你伸出手，拉住它的.衣襟，觸摸大自然，感受她的絢麗，體驗(yàn)她的醇厚，同時(shí)也思考她的 心事。是的，你觸摸到了它的新清，它的美麗，它的偉大，同時(shí)，也觸摸到了它的悲傷------她心里最柔軟的地方。我的心事也是大自然的心事，愿你們保護(hù) 好我們的家園，還我們一片安靜，美好，純潔的樂(lè)土。別再讓天黯然失色，別再讓水惡臭難聞，別再然無(wú)辜的血滴灑在被腰斬的樹樁上，別再讓叢林里回蕩著陣陣悲 鳴......讓人和動(dòng)物共存的夢(mèng)寐變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，一起建造一個(gè)桃花源般的仙境！”
五年級(jí)的作文 篇3
一提起太倉(cāng)市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽(yáng)光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來(lái)不動(dòng)武力，因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯(cuò)的，也會(huì)明白錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。有一次，我去上興趣班了，沒(méi)有聽(tīng)到，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開(kāi)去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)我的`春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的心中都有屬于自己的一片“小天地”，我也不例外。在那里可以讓我得到片刻的寧?kù)o，安逸，可以暫時(shí)地遠(yuǎn)離生活的煩惱憂慮。而在我心中的那一片“小天地”就是學(xué)校拐角處的一個(gè)小書店，我經(jīng)常把它作為我的秘密花園。在那里我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了許多朋友。
在我的秘密花園里我讀了《城南舊事》，那里的小音子在童年中和小伙伴在一起開(kāi)心玩耍，一起捉迷藏、放風(fēng)箏、捉昆蟲，讓我感受到了她童年的快樂(lè)。在秘密花園中的她也跟我一樣喜歡讀書，因?yàn)闆](méi)有錢讀書就三番五次偷偷跑到書店里讀，不管被老板趕走多少次，她都會(huì)想方設(shè)法地偷偷溜進(jìn)去。正是她這種對(duì)待知識(shí)的渴望，讓我更加珍惜現(xiàn)在美好的生活。在秘密花園里我還了解到了《三國(guó)演義》中的諸葛亮，他睿智堪比神仙，上知天文下知地理，他的草船借箭、火燒赤壁和空城計(jì)都令人驚嘆不已。讀了這本書，讓我越看越激動(dòng)。有好幾次，我都把自己想象成諸葛亮，出謀劃策和別人交談兵法之事，最終贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。可是幻想終究只是幻想，書店要關(guān)門了，在夏日的黃昏，落日的余暉鋪滿了回家的路……我還是要離開(kāi)了——我的`秘密花園。
在我的秘密花園里，不用受大人的管束，讓我有了獨(dú)自思考的能力，在這里，我可以暢游在書的海洋里，有了屬于自己的一片小天地。
五年級(jí)的作文 篇5
書，是我最好的朋友，它伴隨著我的童年，帶給我無(wú)限的歡樂(lè)。
讀書是一種樂(lè)趣，只要手中有了書，我就忘了吃忘了睡。在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我讀書就像囫圇吞棗，只看故事情節(jié)。到了三年級(jí)，我開(kāi)始思考和感受，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，讀書既能看到故事，又能懂得許多道理，《丑小鴨》讓我明白是金子總會(huì)發(fā)光；《海的女兒》，美麗善良的美人魚深深地打動(dòng)了我，原來(lái)愛(ài)不僅僅是得到，還有成全和犧牲。當(dāng)美人魚投入海中化為泡沫的時(shí)候，我的'心中仿佛也浮出了美麗的泡沫。
到了四年級(jí)，我開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中，我最愛(ài)看的一套是《哈利·波特》系列，書中講述了哈利和他的朋友們與黑魔法勇敢斗爭(zhēng)的故事。在每一個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我的心砰砰直跳，生怕哈利會(huì)不幸夭折死去，雖然我處于安全的家中，可我卻像是進(jìn)入了書中，和哈利一起去冒險(xiǎn)。當(dāng)哈利進(jìn)入密室時(shí)，因?yàn)椴荒芸吹缴哐�，我真想�?dāng)他的指路燈；當(dāng)小天狼星死去的時(shí)候，我難過(guò)地像失去了自己的親人一樣，哈利好不容易擁有的唯一的親人死了，我覺(jué)得的哈利實(shí)在是太可憐了，我自己有爸爸媽媽和哥哥陪伴在身邊，可真幸福啊！當(dāng)鄧不利多去世的時(shí)候，我多希望我沒(méi)看到過(guò)這一頁(yè)，他可是哈利僅有的指引和依靠啊！我翻到前面一頁(yè)，又翻到這一頁(yè)，閉上眼睛，再睜開(kāi)，希望我看到的不是真的，可是書上明明白白地寫著“鄧不利多死了”，我的心都要碎了。從開(kāi)始一直到最后，哈利的兩個(gè)朋友——羅恩和赫敏，無(wú)論遇到了多少困難，發(fā)生過(guò)多少口角紛爭(zhēng)，永遠(yuǎn)都互相幫助，不離不棄，真摯的友誼是多么的可貴�。�
五年級(jí)，我迷上了動(dòng)物小說(shuō)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我知道了動(dòng)物的許多有趣的本能，還有人類對(duì)它們的誤會(huì)，也讓我知道了動(dòng)物也像人一樣是有自尊心的。《雌孔雀的戀情》讓我哈哈大笑，《狼“狽”》讓我知道了世界上的很多事情原來(lái)并沒(méi)有“狽”，《和烏鴉做鄰居》讓我深深地沉思……
我愛(ài)讀書，它使我的學(xué)習(xí)不再無(wú)趣；我愛(ài)讀書，它使我的生活充滿歡樂(lè)；我愛(ài)讀書，它使我的人生精彩無(wú)比。
五年級(jí)的作文 篇6
在古代，如果人們想要交流、溝通，必須要派人送信。但在那戰(zhàn)火紛飛的年代，面臨官迫民反對(duì)局面，如果派人徒步送信，十分危險(xiǎn)，假設(shè)送的是重要情報(bào)，一不小心讓敵人獲取重要情報(bào)，那可能就會(huì)危及到一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰了......
隨著時(shí)間的推移，人類科技的發(fā)展，人人過(guò)上了現(xiàn)代化生活。通信已經(jīng)不是問(wèn)題：微信、QQ、微博......徒步送信的方式已經(jīng)隨著科技的發(fā)展被遠(yuǎn)遠(yuǎn)淘汰了。
“唉，好懷念以前的小學(xué)生活啊!”奶奶看著一張泛黃的黑白畢業(yè)照，不禁感慨道�！斑@是我”，奶奶對(duì)我說(shuō)�！拔疑砼缘倪@個(gè)小女孩是我最要好的朋友--小蘇，那時(shí)候，我們一直形影不離的�！闭f(shuō)完，奶奶重重的嘆了口氣，沉默了許久說(shuō)：“好想她，要是能和她說(shuō)說(shuō)話，那該多好啊!”我只是靜靜地看著她。又過(guò)了一會(huì)，奶奶似乎是想起了什么“寶貝”，翻箱倒柜地找了起來(lái)，不一會(huì)兒，一本些微泛黃的破舊的本子拿了出來(lái)，那是一本簡(jiǎn)陋的同學(xué)錄，奶奶輕輕地翻開(kāi)了它說(shuō)道：“我來(lái)找找有沒(méi)有她的電話號(hào)碼。”我趕忙幫奶奶找了起來(lái)，最終找著了，奶奶照著上面的電話打了過(guò)去，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“你好，你是哪位啊?”奶奶按捺不住內(nèi)心的`激動(dòng)：“小蘇，還記得我嗎?我是小瑤啊......”彼此想說(shuō)的話太多，聊了一會(huì)后，依依不舍地掛了電話，在掛電話前，小蘇奶奶把她的微新號(hào)給了我們。奶奶一頭霧水,“什么是微信?”奶奶疑惑地問(wèn)。我回答：“微信就是當(dāng)下最流行的一個(gè)交流軟件，你只要按這個(gè)白色錄音鍵，即可說(shuō)話，說(shuō)完手放開(kāi)，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)送給對(duì)方了，到時(shí)，小蘇奶奶就可以聽(tīng)到你的聲音啦，既省錢又方便�！� 奶奶似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁感嘆：“現(xiàn)代科技可真神奇，以前可都沒(méi)這種高科技，要不我就不會(huì)和小蘇失去聯(lián)系這么久了，短短幾十年，中國(guó)的科技逐步提高，這多虧了那些默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家，有了他們，才有中國(guó)現(xiàn)在的成就啊!” 從此，我時(shí)�？梢钥吹侥棠套趽u椅上按著手機(jī)，臉上露出了舒心的笑容。 感謝你，飛一般的發(fā)展!
五年級(jí)的作文 篇7
有一種花，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有桃花的妖艷，也沒(méi)有紫羅蘭的高雅。但它令人陶醉，令人心曠神怡，它就是出淤泥而不染的蓮花。每當(dāng)夏天，蓮花開(kāi)了，我就會(huì)來(lái)到我家的池塘邊。伴隨著夏日微風(fēng)，坐在池塘邊上，靜靜地看著。
池塘上飄著碧綠的荷葉。有一些剛長(zhǎng)出來(lái)，打著卷兒，沾著晶瑩剔透的露珠，可愛(ài)極了。 池塘里的蓮花有的含苞待放，就要破裂似的；有的開(kāi)出了美麗的花兒，像害羞的小姑娘，大膽地釋放出她燦爛的笑容�；ò昙t得像火，粉得像霞。她們把池塘當(dāng)做最閃亮的舞臺(tái)，把燦爛的陽(yáng)光當(dāng)做最閃爍的燈光，把身上的露珠當(dāng)做最晶瑩的寶石，把粉色的花瓣當(dāng)做最華麗的.禮服，在微風(fēng)中翩翩起舞。
蓮花開(kāi)過(guò)，一個(gè)個(gè)碧綠的玉盤頂在荷葉上，向人們招手：“快來(lái)摘我！”剝開(kāi)蓮蓬，拿出一顆青青的蓮子，用手剝開(kāi)綠衣裳，輕輕咬一口，在齒間細(xì)細(xì)地品嘗，回味，一陣清香沁入肺腑。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”寫出來(lái)蓮花的紅艷；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”寫出了荷葉的嫩小、可愛(ài)。但我最喜歡周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
家鄉(xiāng)是蓮城，蓮是家鄉(xiāng)的象征。蓮如家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)如蓮。一代代的家鄉(xiāng)人秉承著先輩的精神，建設(shè)家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)正如盛開(kāi)的蓮花，嬌艷美麗！
五年級(jí)的作文 篇8
音樂(lè)課一下，我飛快地沖進(jìn)教室，把桌上的東西胡亂一收拾，找出《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，拿起鋼筆，“唰唰”地寫著，嘴里還不時(shí)發(fā)出：“快點(diǎn)快點(diǎn)啊!”的聲音。而后，宋代兵也緊接著沖了上來(lái)�！鞍�!哎喲!”教室門口傳來(lái)一聲悲慘的嚎叫，天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來(lái)了，他正一瘸一拐地扶墻跑著，嘴里還不停地說(shuō)著：“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒(méi)寫好哪!”聽(tīng)完他的話，我的一顆懸著的心也放下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》沒(méi)寫好的人急急匆匆地跑來(lái)了，這下我放著的心也癱下來(lái)了，呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，一些皮癢嘴癢的.同學(xué)就開(kāi)始“爭(zhēng)王爭(zhēng)霸”了!有一些作業(yè)還沒(méi)有完成的同學(xué)，受到了外界因素的干擾，比如說(shuō)朱婷，開(kāi)始大發(fā)牢騷，還有一些人嘴癢，受不了講話的誘惑，比如說(shuō)邵書昊吧，正慢慢地和高金源、李智遠(yuǎn)、史華嶺他們說(shuō)話。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗(yàn)，用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源，那兒，沒(méi)有一絲絲的雜音，只有我一個(gè)人。漸漸地，我似乎真的進(jìn)入到這里，我全神貫注地寫著，一面作業(yè)不到四分鐘就寫好了。我和其他成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)對(duì)了一下。哇塞!全對(duì)啊!而那些和我一塊兒寫的同學(xué)呢，依然沉浸在環(huán)境的泥潭中，無(wú)法自拔。
通過(guò)這次做作業(yè)的過(guò)程，我明白了兩個(gè)道理。一個(gè)是：作業(yè)不能拖到最后寫，要學(xué)會(huì)忙中偷閑，閑時(shí)吃緊，這樣才能有多余的時(shí)間來(lái) 做自己喜歡做的事情;第二是：做什么事情都要全神貫注，盡力把它做得一絲不茍，這樣既會(huì)提高做事效率，還會(huì)節(jié)省時(shí)間，這不是兩全其美的事兒?jiǎn)?
通過(guò)這次作業(yè)，我真是受益匪淺啊!
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