五年級作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
秋天是紅薯成熟的季節(jié)，在一個秋高氣爽的日子里，我和媽媽去地里挖紅薯。
我哼著小歌，興奮地走在前往紅薯地的小路上。到了紅薯地后，我只看見了一片綠油油的葉子，我疑惑的問媽媽：“老媽，咱們是不是走錯了啊，怎么沒見到紅薯啊？”老媽說道：“沒錯呀，這就是紅薯，你看到的是紅薯葉子，好吃的紅薯在葉子下面的地里長著呢。”哈哈，原來如此！
準備好工具后，我們就開始干活了！媽媽先把紅薯秧子拽到一邊，然后我用小鏟子從一頭開始挖，媽媽用鐵鍬從另一頭挖。咦？難道出師不利嗎，一上來就遇到個大家伙，我使勁地挖，使勁的`往外拔，哎呦……還挺倔！這個大紅薯就是不出來啊。我繼續(xù)使勁的攻克它，把紅薯周圍的土慢慢往外挖……功夫不負有心人，我終于把這個大紅薯給挖出來了！哇，真不錯，還是個雙胞胎呢，兩個紅薯長在一起了，心連心。我越挖越有經(jīng)驗，挖起來順利多了。
快到天黑的時候，我們終于挖完了，我心里樂開了花。回家后，媽媽做了一頓拔絲紅薯犒勞我，我美美的吃了一頓，吃著自己的勞動果實，心里美滋滋的。勞動的感覺真好！
五年級作文 篇2
學(xué)校為了迎接市里舉行的“歌唱祖國”比賽，課間操結(jié)束在每個班挑選人參加。聽到這個消息我心里高興得不得了，我多想歌唱啊！我多想?yún)⒓舆@項活動呀！老師挑選人時，我用期待的眼光看著老師，心里一直想著老師點我的名字，可到最后也沒叫道我。我愣愣地站在那，雖說太陽暖暖地照著大地，但我感覺不到一點溫暖，心里冷冷的，真想找個地方哭出心中的不暢，渾渾噩噩的在教室坐了兩節(jié)。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。心想：“飛翔的鳥兒有令人羨慕的雙翼，奔跑的馬兒有矯健的身姿，翱翔的老鷹有強勁的翅膀。而我又有什么呢？就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無可取之處。老天怎么這么不公平啊！”我仰起頭對天悲嘆道。“嗨！干什么呢，仰天長嘆的。告訴你一個好消息，這次語文測試你考了第一名，別忘了請客！”好朋友冷不防從背后跳過來，下了我一大跳。“真的？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬分。“是啊！你很棒，我很佩服你，學(xué)習(xí)那么好，我媽經(jīng)常說讓跟著你學(xué)呢。”我疑惑地看著她，不會吧，我也有讓人佩服的.地方？
第二天一大早，早讀還沒開始，幾位鐘愛語文者便前來共商語文大事。“曹鈺穎，你看這句話是誰寫的？”我接過本子一看，脫口而出：“‘枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。’是馬致遠寫的，出自《天凈沙秋思》，下一句是‘古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。’”我來了興致，侃侃而談。說完，我才發(fā)現(xiàn)眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯著我，露出了羨慕的神色。“你真了不起，懂得那么多。”我臉一熱，什么？我？一個其貌不揚的小女生？好友看我納悶，拍拍我的肩膀，“腹有詩書氣自華，不是嗎？”我頓時感到撥云見日，愉快、自信、充滿斗志——是我從未感覺過的，原來我也有過人之處。
晚上，我站在穿衣鏡前仔細端詳著自己。不，我不要怯懦、不要自卑，我擁有別人沒有的優(yōu)點，我上進、勇敢、堅強、善良。知識墊高了我，我有什么好自卑的呢？記得夏洛蒂在《簡愛》中說過：“我貧窮、低微、不美，但當我們的靈魂走過墳?zāi)箷r，站在上帝的腳下，我們是平等的。因為我們是平等的！”是啊，放飛心情，揚起自信的風(fēng)帆，才能到達成功的彼岸。我對鏡中的自己漾起自信的笑容。
不需要自謙，對著不完美的自己，我坦然說道：“為自己喝彩！”
五年級作文 篇3
我的媽媽是個溫柔體貼的人，她給予了我很多關(guān)愛和照顧，最重要的是她給了我母愛，那如同山一般的母愛，可她也有嚴厲的時候。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績排全班第一，我當時非常得意，非常驕傲。回到家后，我便對弟弟吹噓道：＂你知道嗎？你姐姐我，這次數(shù)學(xué)考了滿分，居全班第一，你說我厲不厲害呢？你說該不該稱我數(shù)學(xué)公主呢？＂媽媽再一旁聽見了，便對我說：＂小棋，做人要謙虛點，你這次考得好，并不代表你下次也考得那么好，知道嗎？＂＂哼，我偏不嘛。這次他們?nèi)伎嫉煤懿睿挥形疫�能拿滿分，你說我不能自稱數(shù)學(xué)公主嗎？"
媽媽聽了我這句話后，整整一天沒有理我，我以前可沒受過這樣的`＂好待遇＂，于是我便向媽媽道歉：＂媽，對不起，我不該那樣，我下次不會了！＂＂還會有下次嗎？以你現(xiàn)在的態(tài)度下去，就是不及格也很難說。＂聽了媽媽這些話，我覺得很難受，眼淚便＂嘩啦嘩啦＂流下來了，媽媽見我這副樣子，心便軟下來了：＂這次就算了，下次可不許了。＂我點點頭，露出了笑容，媽媽指了指我的頭，也笑出來了。
媽媽使我懂得了＂驕傲使人退步＂，你們也要記得哦！
五年級作文 篇4
當一顆普通的種子掉落在達爾文的腳邊，達爾文將種子拾起，數(shù)十年后，“進化論”呈現(xiàn)在人們眼前；當一只流螢飛過泰戈爾窗前，他仔細凝望，不久，美妙的詩篇傳到人們的耳邊；當一縷光線在愛因斯坦的背后留下影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，“光量子理論”震驚了全世界。這些每天都能看到的事物，卻讓人悟出了天地的玄妙，人生的韻味，也讓人感受到人性的偉大與美好的心靈。
星星一簇一簇地點綴在夜空中，孤獨的月亮站在黛青的云端眺望。街道旁站著一名強壯的男子，粗魯?shù)闹淞R聲忽地響起，他正指著衣衫襤褸的婆孫兩數(shù)落，在好奇心的驅(qū)使下，我湊了過去……
那位婆婆靜靜的站在那兒并不說話，只是用呆滯的目光望著男子。她全身黑乎乎的，似乎還散發(fā)著一股垃圾的味道，像干柴一樣瘦弱的軀干上系著一個綠色的塑料袋，里面裝滿了各樣的空瓶子，幾乎蓋住了整個身軀，簡直像稻田里的一個干癟的飽經(jīng)風(fēng)霜的“稻草人”。她全身唯一明亮的、干凈的是她手里握著的半瓶水。
“你這個臭乞丐、臭小偷，你沒長眼睛嗎？你沒看見那瓶子里還有水嗎？”男子漲紅了臉，脖子上的血管清晰可見。他喘了一口氣，用布滿血絲的雙眼瞪著她，“你這個撿垃圾的，是不是垃圾撿膩了，就想去偷去搶啦？要不是發(fā)現(xiàn)你，我以為我的礦泉水被野狗叼走了呢！”男子對婆婆不停的辱罵。那情形，真像一頭暴怒的.野豬在攻擊一頭年邁而又滄桑的老山羊。
就在事情鬧得不可開交的時候，一位中年婦女拿過婆婆手中的半瓶水，并給了她100元說：“快走吧，用這錢給他買點東西吃。”說罷便指了指她身旁的小男孩。沉默中的老婆婆這時說話了：“不，我不能要這錢。”她把錢塞回這位好心人的手里。“收著，走吧。”好心人將她輕輕地推了出去。婆婆牽著孫子的手緩緩地走進了巷子深處。這位好心的中年婦女順手將水放在了地上……
人群散去，清冷的月光下，只有那半瓶水閃耀著水晶般清澈的光……
我們總能從微小的事物中看到美好的品性，“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。”正是這樣的體現(xiàn)。也正是中年婦女那善良的舉動與永恒的愛心，結(jié)束了這一場毫無素質(zhì)的“演講”。
我清晰的記得歐·亨利筆下的瓊珊，在看到那片小小的葉子時，生存的希望在瞬間燃起耀眼的火焰。讓我們打開窗、迎接風(fēng)的到來，在微不足道的事物中找尋生命最真實的色彩。別只看見太陽，卻忘記了水滴里的陽光。
五年級作文 篇5
師比“帥”多了一橫，雖然兩字相差很少，但“帥”指揮的是千軍萬馬，而“師”只是看管一個班的學(xué)生，但我還是敬佩我的老師，老師的容貌雖然不一定比得上明星，功績比不上那些元帥。但老師也是十分美麗的。
我的老師十分敬重她所從事的職業(yè)，無怨無悔地為教育事業(yè)默默的做著貢獻。每天她會早早地來到學(xué)校和我們一起讀書、寫字和學(xué)習(xí)。
她的臉上總是掛著和藹和微笑，她從來不體罰學(xué)生，我們犯了錯誤，她會用嚴厲的眼神看著我們，讓我們感到羞愧而不會再犯。她還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、成長，每當我們有所進步取得成績時，她都會像吃了蜜一樣開心、快樂，及時給我們鼓勵和肯定。
“師”和“母”的樣子，長得千差萬別，但是老師等于我們在學(xué)校這個大家庭里的和藹可親的“母親”。每當有同學(xué)生病時，她總是會噓寒問暖，問病好了沒有，怎么回事？如果有同學(xué)缺課，并沒有來得及請假時，老師總是最著急的，一遍又一遍地打電話，問清不來的原因后，她才放心。
人們常把老師比喻成園丁、蠟燭等。而我還要把老師比喻成一朵花，一朵十分美麗樂于奉獻的花。老師為了我們、為了她的學(xué)生，付出了很多很多，不求回報，只求她的學(xué)生身體健康、快樂成長，追求到自己的夢想。老師把知識的種子播種在我們身上，使我們也能開出美麗的花來。雖然老師這朵花也會凋謝，但在我們心中依然是一朵美麗的花。在汶川大地震中，有很多老師為了他們的學(xué)生而獻身在他們的崗位上，像英雄一樣被大家銘記在心。雖然我的老師十分平凡，但她為了我們而熬夜。烏黑的頭發(fā)中多了一根根掛著汗水的'銀絲。老師為了我們變得蒼老了，但是老師在我們的心中依然年輕、美麗。
老師是傳授我們知識的源泉，也是我們的榜樣，雖然他們有的已經(jīng)上了年紀，但他們依然是我們心目中的一朵美麗的鮮花。
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