五年級作文

時間：2023-08-22 07:08:20 五年級我要投稿

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五年級作文5篇（熱門）

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文5篇（熱門）

五年級作文篇1

　　是誰給了你的生命？是誰給你錢用？是你的母親，是你的父母。世界上有很多的孩子有父母，但是你們對你們的父母做了什么事？我們是身在福中不知福。我們自己希望自己的鞋子和衣服要眀牌的，那你的父母何常不是想要好的。在一件事中，讓我明白了自己的'母親為了我可以努力奮斗的。我每天放學都要走上一段路程，今天，我走到離家不到一千米的地方。我心里想著：媽媽怎么不來帶我？我一邊想著一邊挺生氣的。前面來了一輛電動車，我定眼一看，是我媽來了，我高興極了，因為我再也不想走了。但是我還是有點生氣，因為我媽來遲了。我慢慢的走過去，

　　我問我媽：“媽媽，你怎么現在才來？”媽媽用溫柔的聲音對我說：“今天，我在花園里面干活，一天一百二十塊。”“正好夠我一個月的生活費。”我開心的說。“對呀。”女媽媽也開心的說。其實我在上車的時候，心里還是有那么一點的恨我的母親，但是聽完母親說完話的時候。雖然母親的身體不好，但是為了我的費用。她還是在花園里面干活，“到了。”我一看不就是海洲生態(tài)園嗎。“你可以從這里往家里走嗎？媽媽問到我。“可以。”我肯定的回答到。雖然我不想走，但是想到媽媽為我干活，精神、力量全都涌上來了。

　　我現在就在心中想著：媽媽在母親節(jié)的時候不能再忙了，我要在母親節(jié)的時候幫我媽做家務，讓我媽休息一天。這是我給我媽的禮物。你們呢？

五年級作文篇2

　　二十年過去了，我成為了科學家，常年在外地工作。一次，我完成了一個大項目，被獲準返鄉(xiāng)探親。于是，我乘坐著被設計成全透明的飛機，回到了故鄉(xiāng)。

　　剛下飛機，我就乘著爸爸駕駛的太陽能汽車回家。一路上，道路兩旁的高科技美景令人應接不暇：綠樹成蔭的林蔭道、用隔音玻璃建造的高級圖書館、神奇的球形電影院、新型的全自動無人超市、操著各種方言的各式各樣的跟班機器人等，一應俱全……我不禁感嘆：20年的時間里，故鄉(xiāng)的變化真大啊！

　　不知不覺中，我就來到了我家所在的居民區(qū)。現在的居民區(qū)可比以前先進漂亮多了！空氣中沒有一絲雜質，淡淡的花香和草香彌漫開來，深吸一口氣，立刻神清氣爽。小區(qū)里百分之九十五的地方都是花草和綠樹，幾條羊腸小道看似普通，卻無所不知無所不能。只要你說出要想去的樓棟，它就立刻改變軌跡，引領你來到目的地。再看看房子，哪有什么高層洋房，棟棟都是美觀現代的別墅，而且家家都用太陽能，家家都有游泳池和健身房。更神奇的是，每家每戶的房頂上種滿各種花草綠樹，美得如同置身于童話世界。這樣的空中花園我還是第一次見到！

　　現在的房子什么形狀的都有：心形的、正方形的、長方形的、五邊形的、圓形的……真是五花八門，只有你想不到的，沒有辦不到的！別墅內的電梯再也不用耗費太多等待的時間了，這電梯一直仿佛在以光速起落，然而站在電梯里的我卻感覺它只是在“原地踏步”。

　　參觀了居民區(qū)，我信步走到了小時候就讀的學校，學校的'變化也很大嘛！學校的門都有“意識”地自己開開關關，特制的新型建材就可以代替空調讓屋里冬暖夏涼，而黑板早已被全自動投影代替，能讓學生們更好地體驗到什么是身臨其境。歷史課上，根據學習的內容，投影可以播放出那個朝代的各種各樣的東西，還能讓學生們穿上那個朝代的衣服。語文課上，我們跟隨著老師的講解，光影變幻的墻壁和天花板讓我們一會兒暢游在秀美的江南水鄉(xiāng)，一會兒策馬奔騰于廣闊的北方草原。不過操場都沒了，還怎么上體育課呢？這不用擔心，“稍息！立正！”聽到了嗎？學生們都在教室里用全自動投影上體育課呢！再看看周圍的課桌椅，早已消失得無影無蹤。

　　我正津津有味地看著這美景，突然，手機“嘀——”的一聲提示我，又要回去了！然而，我是那么戀戀不舍。故鄉(xiāng)，你高科技的自然美深深地震撼了我，不久之后，我一定還會回來再看你的！

五年級作文篇3

　　孫楊是游泳冠軍，他得了很多金牌，最我最崇拜的偶像。不知不覺，我也喜歡上了游泳。今年暑假，媽媽給我報名了游泳的培訓班。

　　第一天去，我本來信心十足，可剛下水，就有一點害怕，教練教了我怎么憋氣、吐氣之后，我就試了一下結果“咕咚，咕咚”喝了好大一口水，那時我就有點泄氣，心想：總不能遇到一點困難就放棄吧！可是，每一次一鉆進水里老是被水嗆著，氣死我了。后來，教練教我到水里嘴巴要閉緊。我又試了一下，可鼻子卻被嗆到了，好慘呀！在學習的過程中我總是記得那個，忘了那個。后來，在不斷的訓練中，我還是找不到感覺。有一次，實在憋得受不了，我就放聲大哭起來。站在岸上的媽媽，看見此情此景，就把我叫起來，愛憐地撫摸著我的.頭，幫我擦去傷心的眼淚，就帶我回家了。

　　一路上，我心里很后悔：早知道就不報名游泳培訓班學習游泳了。

五年級作文篇4

　　話說20xx年10月10日，下午上課時，我們的班主任說，她要到新田小學代另一個老師的課（因為有一位老師病了）我們聽了，心里忐忑不安，很多同學議論紛紛，那我們怎么辦誰來代我們上課？劉老師不慌不忙地說：“你們放心，學校決定從平沙分校抽調一位老師來上你們的語文課，并代理我們班的班主任。”“他是誰？”有的同學迫不及待地問。老師停了一會兒說：“他以前在總校教了幾年你們應該認識的，他叫戴老師。”老師剛說完，教室里立刻安靜下來，直到放學我的心還在猜度著；明天新來的老師是怎么樣，對我們又會有什么大動作呢？

　　好不容易熬到了第二天，這天一大早，我就背著書包早早地來到了教室，很想第一眼看看新老師的廬山真面目，可惜我心太急了，來到學校還沒有見到一個老師的身影，我只好按以前的方法一個人坐教室里看書。其他的同學都陸續(xù)回來了，大家都和我一樣邊讀書邊等待新老師的現身。當我們正在認真讀書的時候，忽然從窗外閃過一個身材魁梧的人正向我們的班門口走來，一直走向我們的講臺站著，這時候我們全班同學立刻安靜下來，47雙眼睛的'目光一起投向新來的老師身上，高高的身材，幼黑的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑。看著他，我心里總覺得有一種親切的感覺。我正看得入神，忽然，老師向我們走過來，邊走邊用他蒼老的手撫摸一下每個同學的頭，當他的手撫摸在我的頭上時，我頓時感到有一般暖流一直流進我的心里。這是給我信心，給我力量的一種方式，每個同學的臉上都露出從來沒有出現過的微笑。就是這個細小的動作，改變了全班同學先前對新老師不良的觀點。

　　“同學們好”老師微笑地點頭向我們問好，我們很調皮地說：“新老師好。”老師哈哈大笑，說：“同學們，我不姓新，我姓戴，以后你們就叫我戴老師好了。”聽完老師這幽默的回答，老師們都露出了快樂的笑容。接著老師作了個自我介紹，然后走下講臺和我們每個同學握手。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地涌上講臺，把老師圍個水泄不通，老師也不停回答我們提出的問題。多么和藹，多么親切，多么慈祥，這不是我心中盼望想要的這種老師嗎？

　　我心里甜滋滋的，第一印象不錯，不知道他的教學怎么樣呢？我的心里還是有的不踏實。看看明天他的表現吧！我心想。第二天第一節(jié)課就是語文課，也就是我們全班考驗他的時候到了，千萬別讓我們失望。我心里不斷地安慰自己。“來了，來了。”有的同學小聲地說。大家坐得比平時更端正，更有朝氣，都想給新老師一個好印象。這時候，老師邁著有力的腳步走上了講臺，他先用親切的目光掃視了大家，然后師生互相好后，老師轉過身在黑板上寫了一個很蒼勁有力的“鯨”字，字一寫完同學們都情不自禁地“嘩真漂亮”！接著又在黑板上畫了一條很大的鯨魚。真是栩栩如生，活靈活現。從寫字、畫畫這兩點就把我們征服了。老師說：“這么大的一條鯨魚你們見過嗎？”大家說：“沒見過。”“如果對它不了解，你就跟著課文作者的介紹去了解它吧！并把作者對鯨每個部位的描寫句子詞都標在這條魚的部位上，標完后看看這條魚你就會明白了，能做到嗎？”老師說。我們說：“能做到。”說完，我們小組就分工合作，有人找句子，有人畫鯨魚。有人把句子標在鯨魚的部位上。經過十多分鐘的努力，我們終于完成了任務，看著這條身上帶著文字的魚，我們不知怎么一下子就明白了作者的寫作方法。我心里想以前老師講一篇課文都是湊劃、答、練，反復多次，我們在老師的指揮下，按老師的思路去一步步完成的。但今天我也不相信自己原來有這么大的能力，老師只提出要求，我們卻很輕松地學會這篇課文，真神！看來老師