【優】五年級優秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
在昏暗的教室里，突然使我想起一句話來“在長長的一生里為什么走的急的都是最美的時光”。這才猛然驚覺，最后一個雨季已離我遠去，并將永不再回。 在我很小很小的時候，我所能想想的，我所渴望的十八歲和十八歲之后更加遙遠的日子，并不是這樣啊。 在我尚且幼小尚且天真的年代，十八歲代表的，是一切甜蜜與美好。它如鄰家大姐姐烏黑的長發及淺如月牙的微笑，還有一直想不明白的事情，比如童話里白雪公主的最終去向。 我對自己說長大了我要這樣我要那樣，并握緊手堅定不一的相信這一切，然而在我十八歲以后的歲月里，那隱藏在夢幻后的真相并不是這樣。 當我逐漸成長，在隱隱的疼痛里成長，一路走來我才發現自己竟然錯過了許多。
無法解釋這十八年的時間精力奪去的是屬于毀滅還是成長。 難道這就是讓每個人所向往的十八歲嗎？ 就在我轉身的那一剎那，十八歲本來的面目又呈現在我眼前，同滿世界的塵埃一同飛揚著，那樣真實，那樣殘酷，我永遠無法改變所經歷過的，只能眼睜睜的看著生活主燭流里的'渺小，無力，消失殆盡，看夢里的十八歲被磨損的傷痕累累，即使在黑暗的夜里我也曾惋惜流淚。 而今再回首那一點一滴，都將成為回憶，我明白這是人生成長中所必須經歷的磨難，我明白這一切并不是那么糟糕，反而是一次考驗，在里面燈光不在黑暗，目光變得隨和，原來最后一個雨季過后是光明，一個人的心態決定著對事物的看法，朋友們如果現在的我們還不努力，那么雨季不再來。
五年級優秀作文 篇2
靜，是一種美的事物，看不見，卻感受得到——在陽光溫和的下午，陽光透過窗撒在桌子上，喝一口茶或咖啡，手拿一本書，靜靜地享受一個寧靜的下午……
我是一個有點鬧的人，但我喜歡靜的事物。
我有一個非常文靜的朋友。我們聚在一起的時候，她很少發言，總是靜靜地在一旁聽我們講，會跟我們笑，也會跟我們一起傷心。可我總覺得她與我們不同，有一種說不出的氣質。
后來，我才明白，那種氣質叫"靜“。靜，充滿書香氣息，詩情畫意的一個字。靜，給人一種奇妙的感覺，似格格不入，卻又與世無差。我喜歡靜。
我還有一位文靜的`朋友。他總是很安靜，做什么都是靜悄悄的。老師便看中他這一點，讓他擦黑板。每次黑板都在不知不覺中干凈了。他人很好，不虛榮也不做。他成績很好，但從不驕傲。周圍人議論他時，好像沒聽到一樣，繼續靜靜做自己的事。他和她是同桌，就坐在我后面。有人說他倆裝高清，但他們是靜而以。每次一轉頭看到他們倆，便感到世界靜止了。
我喜歡和他們侍在一起，很舒服，很自在。跟他們待在一起，鬧的我，也靜了。靜，是我喜歡他倆的原因。靜，令時間過得飛快。靜，一生都難忘記。流走于青春間，最后才發現，人生靜，便安好。
五年級優秀作文 篇3
夏天的夜晚，我和媽媽將竹床搬到院子里乘涼。
瞧！星星，閃爍著亮晶晶的光芒，一點、兩點、三點……，它們閃．爍不定，就像一只只淘氣、幼稚，而又神秘充滿智慧的眼們好像看到了我，便和玩起捉迷藏的'游戲來。它們東躲西藏，時隱時現。有的進云中，有的躲到了亮后面。就像有隱身術，一會兒消失，一會兒又出來，弄得我眼花繚亂。
知道什么時候，月亮像個害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云身后伸出半個腦袋，過了一會兒，她一扭身：從烏云后面來了，這時，純潔的月光照射著四周，漆黑的夜空也變成了一個橢圓的大玉盤，里面還盛著許多珍珠——星星。
可好景不長在，一片烏云擋住了月亮，天空又是一片漆黑。烏云過后，月亮變得更加晶瑩剔透，就像一個純潔的水晶球美麗極了。有時還可以隱隱約約地看到月亮里灰色的山。
在月光照射下，一陣風吹過，周圍花叢里醉人的花香，迎面撲來，沁人肺腑，周圍蟲子歡地叫著，在平和中我睡著了。
睡夢中，我成了一個奇特的夢，在夢中我成了一個科學家，我坐著自己研制的宇宙飛船，在太空中遨游，里的景色更美。
五年級優秀作文 篇4
紅巖景區位于象山南部的海灘邊，這里的風景異常美麗：既有澎湃的海浪、細膩的沙灘，更有奇特漂亮的巖石，吸引著眾多的游客前來野餐、游玩。但這兒最奇特的地方就是：石壁、大地、山崖都是由美麗的頁巖組成的。
石壁上頁巖的顏色由深到淺。最下面是紫白色的，上面一些變成了灰紫色，再上面些又變成了醬紫色……茄子紫、葡萄灰、米黃、乳白等這些顏色都可以在頁巖上找到。頁巖的形狀更是奇特，像極了千層餅，一層疊著一層，外緣好似被刀切過了一般整齊。要不是親眼所見，真不敢相信這竟是大自然的鬼斧神工啊！
大地的成分也是頁巖，但和巖壁相比較卻斑駁得多，表面上還坑坑洼洼的，整體就像是紫色的豆腐塊。你知道為什么這些石頭是方方正正的嗎？這是因為這是頁巖，頁巖是一層層緊貼在一起的。一浪浪的海水侵蝕著巖石，日復一日、年復一年，頁巖就一層層地脫落，在海水的打磨下，漸漸變得平坦整齊了。要是讓我用切割機來割，也難免會有差錯啊！這真是自然神奇的'造化之功啊！
巖石上還生存著數不清的小生物。比如：海螺、小螃蟹、小蝦、小魚兒以及叫不出名字的小蟲。光是海螺就有好幾種：芝麻螺、辣螺、香螺等。螃蟹也有很多種：毛蟹、青蟹、寄居蟹等。品種豐富，讓人嘖嘖稱奇。
山崖更是由成千上萬、大小不一的頁巖拼組而成。有的只有指甲蓋那么大，顏色是灰褐色的；有的有電腦那么大，呈半青半百合色，還有的有汽車那么大，上面是坑坑洼洼的，呈土黃色。也有的居然是化石，里面包裹著藻類植物或是樹葉。化石里的花紋是黑色的，花紋經過了那么長時間的腐蝕，依然是那么清晰。山崖上面的植物更是茂盛，高大的樹木、青翠的小草、斑斕的花朵，映襯著這山崖上的巖石，這美景，讓人嘆為觀止。
這就是美麗奇特的紅巖。朋友們，如果你能親自來看看、玩玩，相信你一定會迷戀上這兒的風
五年級優秀作文 篇5
“馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風中的顫抖：她們在微風中的輕盈的身姿，盡情的跳動：我們在一旁大聲地喝著這首童謠。這情景時常縈繞在我的夢中，時常在我休息時，“刺溜”地跑進我的腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。
白駒過隙，時光荏苒。橡皮筋早己遠離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時光倒流回兩年前：伴隨著優美動聽的下課鈴聲，我們一窩蜂的'從教室里竄出來，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰著新難度。突然，有一個人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒站穩，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來扯去……如今，這些景象已不復出現。別了，橡皮筋！別了，童年！
我不能再有兒時的那種無拘無束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發現，這一點兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我帶來的快樂。別了，橡皮筋！別了，童年！
現在的我有了很大的不同。我迎來了更為重要的學業，一刻不停！整天整天的學習。我已沒有什么空閑、休閑的時間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發生改變，我變了！我已找不回那種無憂無慮的生活，所以我只能在夢中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經的橡皮筋。
別了，橡皮筋！
別了，童年！
五年級優秀作文 篇6
大地、太陽和花之間，有著密不可分的關系。
在一片遼闊的大地上，悄悄地長出一株小幼苗。小幼苗的所有需求，都必須仰賴大地的供給，如同幼年時期的我們，什么事都需要父母的幫忙。
當幼苗開出花后，便開始學會付出，也在太陽和煦的陽光下、大地濕軟的泥土中，堅強的活下去。如同在老師的諄諄教誨、父母用心栽培下的我們。
經過大地和太陽的照顧下，花努力的向上生長，想和太陽并肩努力，并結出豐碩的果實，里面包著種子，傳給下一代。就像邁向成功的我們，背負著如果實般豐厚的經驗，加上如種子般微小卻重要的祝福，無愿無悔的.交到子女手中。
花隨著時間的流逝，一點一滴的失去美麗的樣貌，也漸漸的枯萎、死去。但枯萎的花兒還想為大地做點什么，于是將自己獻給大地，讓大地吸收自己的養分，繼續為其他的幼苗付出。這也像年邁的我們，仍舊想為支持過我們的父母、老師和朋友們表達我們的感謝與關心。
大地、太陽和花就好像父母、老師和我們一樣。我們何不學習它們的堅強與付出呢？
五年級優秀作文 篇7
春天，我在院子里的墻角下種了幾株牽牛花。在我的精心培育下，發芽了。
牽牛花把我家的那一片小地方點綴得格外美麗。秋風拂過，抓滿籬芭的綠葉托著牽牛花在微風中輕輕抖動，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。
牽牛花還沒開花時，剛長出的葉子是綠色的，而且非常綠，像一塊塊碧玉，像一塊塊翡翠，讓人看了心醉。葉子越長越大，藤越長越長。它順著籬笆往上攀，藤要是沒有纏著籬笆，沒幾天就枯萎了。
沒過幾個月，牽牛花不知不覺地開花了。牽牛花每天清晨伴著太陽開放。有紅色的、紫色的、粉色的，就像一個個小喇叭，它們好像告訴我：金色的秋天來到了！太陽落山了，牽牛花也凋謝了，第二天早晨，又有一批新的牽牛花伴著太陽開放，像溫柔的'小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
深秋，牽牛花全部開完了，葉子也枯黃了。這時，它的莖上長出一個個像含苞待放的花骨朵一樣的東西。那里孕育著新的生命——種子。
西北風呼呼刮著，蒙蒙細雨連綿不斷地下著，“花骨朵’‘的外殼裂開了，黑色的種子隨風撒落在濕潤的泥土里。嚴寒的冬天過去后，春天來臨，它又會破土而出。待到秋天的季節。美麗的牽牛花又與我見面了……小小的牽牛花不像牡丹那樣需要人們精心侍弄，只要種子落在土里就能生長，給人們帶來美的享受。牽牛花雖然嬌小單薄，但生命力很頑強。
我贊美你——牽牛花。
五年級優秀作文 篇8
一想到“春”這個字，我的腦海里總會浮現出春回大地時萬物復蘇的景象，同時我也會想到挪威著名作曲家愛德華·格里格譜寫的春天頌歌——《致春天》，這首鋼琴抒情小品形象地描繪了春天降臨大地時的情境，表達了人們喜悅激動的心情。
說起格里格，相信大家一定不會感到陌生吧！他是十九世紀下半葉挪威著名的作曲家和鋼琴家，是挪威民族樂派的代表人物，他有《小調鋼琴協奏曲》、《挪威舞曲》等主要作品。《致春天》是一首富有北歐氣息的春天頌歌，樂曲采用三部曲式，表達了對春天的期盼。
在家里，在路上，無論何時何地，總有兩樣東西陪伴著我——書籍和音樂，我最愛聽的便是格里格筆下的《致春天》。
每當聽到那段熟悉的旋律時，我總會閉上雙眼，用心聆聽春的召喚，用心感受春的激情——在挪威，冬天是個漫長而寒冷的季節，而春天卻與它恰恰相反，它代表著陽光與希望！冬去春至，雖冰雪尚未融盡，但可以感受到一顆象征希望的種子正在萌發、膨脹，向人們昭示著春天的到來。在樂曲的高潮部分，我亦心潮澎湃，放佛看到——江邊楊柳依依、鶯歌燕舞，都迎接著這春天的到來；田野上一茬茬整齊的稻苗正爭先恐后地從土里探出頭來，向人們展示自己勃勃的生機；山谷里，在黃鶯美妙歌聲的呼喚中，在春姑娘纖纖玉手的愛撫下，小河在冬季的酣睡中醒轉，歡快地奔跑；花園里一片片花海正沐浴著明媚陽光，盡情綻放著迷人的笑顏；馬路上，人們早已脫下厚重的'棉襖，換上輕薄的衣衫，走出家門迎接春姑娘的到來……
每當我打開音響，那抒情悅耳的琴聲便緩緩流瀉下來，流入耳際，清新舒適；流入心田，心生向往！當真是百聽不厭！
唯美的春天的樂音引起了我們對春天的無盡想象，歡快的音符拂去那料峭的春寒。在這美好的季節里，讓我們盡情享受春天，邂逅音樂，用自己的生花妙筆譜寫一曲春的樂章！
五年級優秀作文 篇9
今天陽光明媚，我寫完作業，就跟爸爸去爬山。
這里雖然沒有香山的楓葉似火，沒有泰山的高峨竣拔，卻也野花雜樹，芳草萋萋，別有一番韻味！我爬呀爬呀，到了半山腰便再也爬不動了，不想再走一步，只想馬上回家。但我看見前面爬山的老 人留了那么多汗，依然往上爬。而我比他年輕我卻半途而廢，我要往上爬！！我拍了拍屁股就和爸爸媽媽繼續向前爬，終于到達了山頂，站在山頂，往下看我看到了一望無際的'大海，高聳挺拔的大樹， 鱗次櫛比的大廈……
這次爬山讓我懂得了一個道理：那就是“堅持就是勝利”。
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