(精選)實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的花是牽牛花，又叫喇叭花，我想一定是因?yàn)樗男螤钕窭鹊木壒拾桑?/p>
到了春天的早晨，一出門(mén)，我仿佛就能聞到牽牛花的清香。太陽(yáng)漸漸升起時(shí)，它就合上好看的臉蛋，讓別的花兒盡顯身姿。等到太陽(yáng)落山時(shí)，它就會(huì)張開(kāi)美麗的笑容，向著天空開(kāi)放。
牽牛花有各種各樣的顏色：有紅的、有白的、有紫的，五顏六色，非常美麗。牽牛花剛開(kāi)時(shí)，只有一兩朵。一兩天過(guò)后，那些可愛(ài)的花兒就像親姐妹一樣互相幫助，競(jìng)相開(kāi)放。看看這朵很美，看看那朵也很美。那喇叭形的花兒爭(zhēng)先恐后地向人們展示它們的美麗，是那樣燦爛，那樣迷人……
春天到來(lái)時(shí)，只要你留意觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多牽牛花就在你身邊。有的在路邊的小土堆默默地開(kāi)放，有的在公園的花叢中悄悄地微笑，還有的在人們的花盆里靜靜地綻放。它那堅(jiān)強(qiáng)的`根只要有土壤就拼命向上生長(zhǎng)，它那細(xì)嫩的莖，只要有依靠就不斷向攀爬。
我家也有種牽牛花。一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨在傍晚降臨了。雨過(guò)天晴了，我趕緊去看牽牛花，發(fā)現(xiàn)往日燦爛的牽牛花低下了頭，我以為牽牛花已經(jīng)枯萎了，我著實(shí)難過(guò)了好幾天。可是沒(méi)過(guò)幾天，牽牛花又恢復(fù)了往日的神采。我愣住了，平常那嬌嫩的牽牛花需要借助別的生物生長(zhǎng)，而此時(shí)怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢？在暴風(fēng)雨過(guò)后，它頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。
我喜愛(ài)牽牛花，喜愛(ài)它的美麗和燦爛，更喜愛(ài)它那驚人的毅力！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“我們學(xué)校要給同學(xué)們免費(fèi)注射麻疹疫苗，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”老師的話(huà)在教室里炸開(kāi)了花，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開(kāi)了。男生們緊握拳頭，像個(gè)真正的男子漢似的在空中揮舞了幾下；女生們則驚恐地瞪大雙眼，嘰嘰喳喳地竊竊私語(yǔ)。我是個(gè)聞“針”色變的人，此時(shí)的舌頭仿佛打了結(jié)，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
我站在明晃晃的教室里，講臺(tái)上站著幾個(gè)穿白大褂的護(hù)士。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都排隊(duì)上去打針，下來(lái)時(shí)，淚流滿(mǎn)面。“許東潔，輪到你了！”火辣辣的目光一齊投向了我，嘲笑的風(fēng)從耳邊拂過(guò)。顫抖的雙腿把我?guī)狭酥v臺(tái)，護(hù)士一把抓住我的手，取棉簽消毒，接著拿起一只泛著白光的注射器，毫不猶疑地扎了進(jìn)去……
“媽呀，救命——！”我猛地睜開(kāi)眼睛——原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我大口大口喘著粗氣，頭上冒出大粒的`冷汗，睡衣全濕透了。我不要打針，我永遠(yuǎn)也不要打針！
打針的日子終究還是來(lái)了，我眼淚汪汪地來(lái)到學(xué)校。什么不疼？打針怎么可能不疼呢？每次打針前，爸爸總是說(shuō)不疼的，哪次實(shí)現(xiàn)了？
“叮鈴鈴……”上課的鈴響了，老師帶著一位“白衣護(hù)士”走進(jìn)教室，我呆呆地注視她。身邊的同學(xué)都在交頭接耳，對(duì)來(lái)者指指點(diǎn)點(diǎn)。
“張某某，請(qǐng)上來(lái)打針！”他走了上去，若無(wú)其事地伸出了胳膊。下來(lái)時(shí)，同學(xué)們紛紛詢(xún)問(wèn)他：“疼嗎，疼嗎？”他嘻嘻一笑，擺擺手：“一點(diǎn)也不疼！”
“許東潔。”我拖著沉重的腳步走上講臺(tái)，嘴里不住地喃喃著：“護(hù)士阿姨，輕點(diǎn)兒！”她抿嘴微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)把尖尖的針頭插進(jìn)我的手臂。咦！怎么沒(méi)感覺(jué)？我驚訝萬(wàn)分，這個(gè)世界上還真有不疼的針啊！
疫苗過(guò)去了，雖然一點(diǎn)不疼，但這樣的經(jīng)歷我可不想再來(lái)一次了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
青春充滿(mǎn)著活力，使人斗志昂揚(yáng)，青春揮灑著汗水，但收獲到的卻是甜美的果實(shí)。青春的到來(lái)，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開(kāi)始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。
我總愛(ài)幻想，當(dāng)我睜開(kāi)眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺(jué)。把這種說(shuō)不出的感覺(jué)編刻成一本書(shū)。或許這個(gè)幻想凝結(jié)成的就是青春。
跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，迎面來(lái)的是站崗的同學(xué)，他們的旁邊總會(huì)站著一位老師，必免不了的就是向老師問(wèn)好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著同行的人，有些微弱的緊張，但又不失穩(wěn)重。自然的腳步進(jìn)入了校門(mén)口。四周的眼睛直直地盯著我。經(jīng)過(guò)過(guò)老師的旁邊時(shí)，一個(gè)回眸，輕聲說(shuō)了一句：“老師好！”這時(shí)心情是多么的舒暢，微笑的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)淡淡地笑容，一個(gè)贊賞的肯定。這時(shí)我總能體會(huì)到了尊師是一種美德。
或許這就是青春的力量。一句話(huà)包含著深刻的含義，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聆聽(tīng)。
我喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)而行。音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來(lái)展示才藝的舞臺(tái)。
曾經(jīng)，我不曾喜歡音樂(lè)。因?yàn)閷?duì)于我，對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上的出類(lèi)拔萃，是他們所看重的，而音樂(lè)只是一種樂(lè)趣。但現(xiàn)在卻不同了。音樂(lè)，她是令人舞動(dòng)的源泉，值得我用生命去聆聽(tīng)。這才是有活力的青春，有夢(mèng)想的青春。
去準(zhǔn)備參加藝術(shù)節(jié)小歌手比賽的我。心情是激動(dòng)的。當(dāng)天，在音樂(lè)教室里，營(yíng)造的氣氛隨著音樂(lè)的改變而改變。展現(xiàn)青春的舞臺(tái)不大，站在舞臺(tái)中央的我也顯得很小。我開(kāi)聲了，迷茫的眼睛望著四十幾位同學(xué)，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺(tái)的`時(shí)候，我的雙腳是發(fā)抖的。這就是我的青春。我的舞臺(tái)。
今天晚上，數(shù)一數(shù)手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習(xí)。抽出了幾本練習(xí)本，先把簡(jiǎn)單的寫(xiě)了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒(méi)一會(huì)兒，收拾起做完的作業(yè)。懶散的我拿出數(shù)學(xué)和科學(xué)試卷。一題題細(xì)細(xì)地寫(xiě)了過(guò)來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了。推開(kāi)試卷，倒床就睡。……過(guò)了五分鐘，我匆忙的打開(kāi)門(mén)，瞧瞧老媽?zhuān)”阌珠_(kāi)始做題。我貼著試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時(shí)消失，一頓艱辛的路程終于度過(guò)了。
握著年華的手，踏著云朵，青春的天空留下 歡樂(lè)的腳步。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
蔚藍(lán)的天空，襯托著潔白的云彩，清澈的流水如同甘露，淌進(jìn)我們的心窩。伴著活潑的身影，我們已在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大，又迎來(lái)了新的一年。
辭舊歲，迎新春。這不，我們班正在為慶祝元旦做著準(zhǔn)備，我們班的班隊(duì)長(zhǎng)正在統(tǒng)計(jì)表演節(jié)目的同學(xué)，我雖然也有節(jié)目，但因?yàn)楹ε履g(shù)漏了陷，表演失敗。所以，并不是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。元旦晚會(huì)終于開(kāi)始了，同學(xué)們表演的節(jié)目有歌曲，有舞蹈，有情景劇，還有魔術(shù)等，真是五花八門(mén)，精彩紛呈。精彩的節(jié)目博得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。這些節(jié)目中我印象最深刻的節(jié)目有：李培梁演唱的歌曲《金色的麥浪》、焦志雄和薛創(chuàng)奇表演的情景劇《武松打虎》。接下來(lái)我就重點(diǎn)介紹這兩個(gè)節(jié)目。李培梁號(hào)稱(chēng)我們班的“小百靈”，她天生就喜歡唱歌，也擁有一副“百靈鳥(niǎo)”般的好嗓子。你聽(tīng)，她正在歌唱，那聲音清冽空靈、如夢(mèng)如幻、好似天籟，實(shí)在是太好聽(tīng)了，聽(tīng)的同學(xué)們?nèi)绨V如醉，沉浸在那美妙的歌聲中無(wú)法自拔。情景劇《武松打虎》，真是太搞笑了，由焦志雄扮演的武松手拿“棒子”在二打“老虎”時(shí)，“老虎”已經(jīng)躺在地上奄奄一息了，焦志雄都準(zhǔn)備謝幕啦，誰(shuí)料想那“老虎”突然又飛奔而起，咆哮著沖“武松”沖過(guò)去，仿佛在說(shuō)：“我就不死，就不死，你能怎么著？”逗得同學(xué)們捧腹大笑，沒(méi)辦法，“武松”只能繼續(xù)三打“老虎”了。精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的表演，不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，晚會(huì)結(jié)束了。大家都還意猶未盡的談?wù)撝㈤_(kāi)心著。
在繽紛的焰火和樂(lè)曲中，新的'一年邁著優(yōu)美的步伐向我們走來(lái)，辭舊迎新之際，我們總是百感交集，思緒萬(wàn)千。在新的一年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成。
20xx年，我來(lái)啦！請(qǐng)張開(kāi)你那雄偉有力的雙臂熱情的歡迎我們的到來(lái)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天在人們的心里往往都是美麗的，充滿(mǎn)生機(jī)的，到處飄著花香。使人們的心情很愉快，對(duì)生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望……
在我的眼里，春天只有三種顏色：粉、藍(lán)、綠。
早晨一起床，你就會(huì)聞到一陣陣撲鼻的花香，原來(lái)是窗外的迎春花、杜鵑花等等合成誘人的香氣，讓人感覺(jué)一陣清爽，沉睡了一夜的大腦，忽然清醒了，仿佛生活在粉紅色的`世界中。
藍(lán)藍(lán)的天空再加上幾朵悠閑的白云，和上小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，湛藍(lán)、清晰，讓人感覺(jué)自己仿佛進(jìn)了藍(lán)色的大海中。
一場(chǎng)春雨后，柳樹(shù)則剛發(fā)出新的嫩芽，伴隨著一陣陣春風(fēng)，展現(xiàn)她婀娜的舞姿。
春雨也使小草從泥土里探出腦袋來(lái)，好奇的望著周?chē)氖澜纾銧?zhēng)我搶的鉆出地面，一瞬間，使一片綠色出現(xiàn)在人們的視野中。
俗話(huà)說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。同學(xué)們，就讓我們一起出發(fā)吧，踏上學(xué)習(xí)的旅程，一起奔向自己的目標(biāo)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我的記憶中，發(fā)生了許多的事，有許許多多的酸甜苦辣，不知道是不是永遠(yuǎn)的傷痛，不知道向誰(shuí)傾訴，許多的往事都出現(xiàn)在腦海中，讓人深思，讓人流連往返。
以前我是爸媽眼中的.乖乖女、老師眼中的好學(xué)生。自從上了初一以后，不再是爸媽眼中的乖乖女、老師眼中的好學(xué)生了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆膊畈欢啵恢醯模瑢W(xué)習(xí)竟然一落千丈。
老師曾很多次，讓我好好學(xué)習(xí)，我把她的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，或許是因?yàn)槟鞘窃谂涯鏁r(shí)期，有叛逆心理吧!不再把爸媽和老師放在眼里，和班上的幾個(gè)女生胡混，她們看在眼里，疼在心里。
我們喜歡管別人的閑事，幫著別人打架，變得無(wú)藥可救，老師知道后，不但沒(méi)怪我，反而給我說(shuō)了一大堆好話(huà)，講了很多大道理，我不但不領(lǐng)情，還和老師頂嘴，然后扭頭就走，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，那次竟然把老師氣哭了。
從那以后，老師不再教訓(xùn)我，更不會(huì)把我叫道辦公室，只是輕輕地說(shuō)一句“好好學(xué)習(xí)吧!”或許是老師對(duì)我太失望了吧!
但是有一天，老師不知怎么了，又一次地把我叫道把我叫道辦公室，狠狠地教訓(xùn)了一頓。這次我沒(méi)有和她頂嘴，只是站在一旁聽(tīng)她把話(huà)講完，我聽(tīng)得自己無(wú)地自容。經(jīng)過(guò)老師的教訓(xùn)讓我明白了許多的道理。從那以后我不再胡混，上課認(rèn)真聽(tīng)講，雖然有時(shí)還是很愛(ài)玩，但我已經(jīng)改了很多，最后老師還說(shuō)了一句：“恨鐵不成鋼!”雖然我現(xiàn)在還是太不懂它的意思，我想我以后應(yīng)該會(huì)懂的。
我永遠(yuǎn)記著只一天，因?yàn)樗刮医K生難忘，讓我在以后的日子里明白了很多道理!
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