（精選）實用的五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
周六下午，我要去蕭山日報社制造一份驚喜，是送給媽媽的“三八節”禮物。噓，別告訴媽媽哦，我滿心期待著這份神秘禮物—“暖心護手霜”。
“其實制作護手霜的材料并不復雜：一個小蓋子、幾根牙簽、干油、水、某種干花的汁水等。”水晶老師微笑著對大家說，同學們都躍躍欲試，興奮不已。
坐在我旁邊的是一位小女孩，她的臉上掛著可愛的笑容，讓我不由自主的想和她一起合作。“你好，我們可以一起嗎？”“當然，我們還可以互相幫助呢！”于是我們仔細參照老師的講解步驟，開始動手啦！
“水晶老師說要攪拌二十分鐘，我都快攪拌半小時了，怎么還沒見有多大的變化啊？看你的都快完成了呢！”朋友擺出一副愁眉苦臉的樣子，心中懊惱，手也放在桌上不停地敲打。看得出她很想做好，因為這是做給媽媽的呀！媽媽每天一下班回來就有沉重的活兒要做：燒飯、洗衣服，還要幫我們輔導作業……所以我們很希望媽媽那粗糙的雙手可以變得柔嫩起來，臉上的笑容也可以更加燦爛。我接過朋友的護手霜，幫她一起攪拌，過了幾分鐘，她的護手霜差不多與我的一樣了。金黃色的液體變成了乳白色的護手霜，小小的盒子顯得格外與之對稱。我們驚喜的.看著，十分高興，因為暖心護手霜就快完成了。又過去了十分鐘，旁邊的同學就覺得很累，手很酸痛。“那么媽媽的辛苦呢？”被水晶老師一說，那些同學低下了頭，開始繼續努力。五分鐘過去了，護手霜快完成了，有同學開玩笑：“哇噻！這護手霜那么神奇，像冰琪凌奶油一樣，白白的，滑滑的，我好想吃喲！”哈哈哈哈……會議室里傳出一陣笑聲，我笑了，朋友也笑了，那笑不是一般的笑，是把一件禮物送給母親的一種愉悅，一種愛……
剩下的時間不多了，我們收拾收拾就回去了，回家后，我驕傲地拿給媽媽看，媽媽笑了，笑得很開心，一把拿起護手霜往手上涂抹，手變得干凈又漂亮，我很自豪，因為我做到了愛！
五年級作文 篇2
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”今年的國慶假期我們一家來到了蘇州。蘇州最有名的應該說是園林了，于是，我們便前往了中國四大園林之一、世界文化遺產之地——留園。
進門后，沿著長廊走進去，我進入了一個園子，眼前立刻呈現出了一幅美麗的圖畫：園子中央有一個小湖，湖的一角長滿了大大小小的荷葉，一條被綠藤纏繞著的長廊橫跨湖面。園子的另一邊，一座假山矗立在湖邊，上面長滿了茂密的樹木。半山腰上，一個顏色亮麗的小亭子在翠綠的`樹木中若隱若現。
這時，我發現墻角有一個小門洞，于是，便穿了進去。環顧四周，我竟已置身于另一番天地：這里沒有剛剛的那個園子熱鬧，卻散發著素雅、幽靜的氣息。雖然只有白墻、花草樹木和各種石頭，卻都經過精心設計和擺放。白墻灰瓦，映著草木的綠色，使人心曠神怡。
在好奇心的驅使下，我又走進了一個小門洞，又一個小園子展現在我眼前。園子中央有一個大花壇，一朵朵鮮花競相開放，仿佛在比美一般，許多草木、石頭與小回廊眾星捧月似的環繞在四周。
每次我都以為自己已經走遍了所有地方，卻總是又在無意之中發現了一道門，通向一片新的天地。這時，天色漸漸地暗了下來，而我再次走進了一個園子。我走得有些累了，不管三七二十一坐在了湖邊的長椅上。突然間，我記起來了，這不就是我們到過的第一個園子嘛！我們繞了一大圈居然又繞回來了！正當我沉浸在驚訝與驚喜中時，“回家”的熟悉旋律響了起來，要閉園了。于是，我們戀戀不舍的站起身來往園外走去。
留園是一個美麗的園林，不管從哪個角度看都可以構成一副畫。小橋流水，亭臺樓閣，讓人回憶起來，腦海里總是一幅幅美不勝收的風景！
五年級作文 篇3
“賣冰糖葫蘆啰！賣冰糖葫蘆啰！”聽到這樣的吆喝聲，你是否會想起大街小巷，以及那些把大街小巷就串聯起來的北京胡同？
非常有幸，春假期間，我跟隨旅游團走進了北京胡同。看似普通的巷子，可是如果你仔細去品鑒的話，就會發現其濃厚的人文底蘊。北京的胡同，有數百年的歷史，胡同里的四合院，大部分建于清朝初期，規模宏大。輕輕觸摸每一塊磚，每一片瓦，似乎都能感覺到穿越歷史時空而來的那種神秘氣息。
胡同，也叫里弄或巷，用于聯結不同的居民區或四合院。其中的'南鑼鼓巷，是一條非常著名的胡同，在北京幾乎無人不知，無人不曉。每天晚上都是人滿為患，巷子里頭兒賣的風鈴、鏡子、手鐲、手鏈等等小玩意兒，生意好得不得了。北京烤鴨、涮羊肉、爆肚、炒肝兒、炸醬面等等北京特色小吃在這兒也均有賣，整條胡同飄著陣陣香味，令人垂涎三尺。
我比較喜歡的有冰糖葫蘆和涮羊肉。冰糖葫蘆甜甜的、酸酸的，外酥里嫩，非常美味！涮羊肉味道微咸、肥肉幾乎沒有，嚼感十足，越涮越美味！
我曾想，一條普通的巷子是如何流傳到今天的呢？也許，是人們喜歡這兒豐富多彩的玩意兒，或是這兒美味的小吃。也許，大多數人喜歡這兒是因為這里的熱鬧氣氛，能帶給人們留下深深的回憶。也許，這就是胡同里那小小的狹窄地兒的奇妙之處吧。
行走在北京胡同，親身感受悠久的歷史文化，體驗難以用文字來描述的奧妙，實在過癮！
五年級作文 篇4
那天回家之后，我才發現自己被克隆了，連怎么被克隆的我都不清楚，事情就這么稀里糊涂地發生了。
那天，我到家后，爸爸、媽媽和婆婆問我：“咦，你什么時間出去的，還背著書包?”我挺納悶，我不是才回來嗎?我走進自己的房間，天哪!怎么還有一個我!我們同時尖叫起來，又同時問：“你是誰?”那個我先說：“我是張艾明!”我也接著說：“我才是張艾明!”你一言，我一語的吵了起來，吵著吵著又在床上打了起來。“噼嚦啪啦、稀里嘩啦，哎喲媽呀。”我們從床上打到床下，又從床下打陽臺上，我的房間頓時變得一片狼藉。過了好一會兒才被爸爸媽媽制止住。他們也不禁張大了嘴巴。是呀，我們長得太像了!你看：
“一樣的鼻子、眉毛、眼睛、嘴巴;一樣的發型;一樣的書包;一樣的衣服……”細細一看，天哪，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”我們臉上的雀斑數量竟然一模一樣，甚至連每個斑的分布“地區”位置都一模一樣。終于，我們在父母的安排下都寫好了作業，上床睡覺了。我翻來覆去睡不著，心里一定還有更多麻煩。
這不，麻煩又來了，第二天，爸爸送兩個“張艾明”去上學。一進教室便一片叫聲，連一向嚴肅的老師都驚訝得張大了嘴巴：“張…艾明…不對，應該是兩個張艾明，請你們先回到位置上。”這時有人舉手：“老師，還少一個位置!”可不是嗎?一個位置，兩個張艾明，怎么坐呀?眼看我們又要打了起來，同學們費了老大勁兒，才搬來一個課桌和一個凳子，我們才安靜下來。
上午倒是情況還好，下午又出事了。下午上一節美術課，最近有人來我們學校檢查，所以我們的路隊排得很好，可唯獨那另一個我蹦蹦跳跳，插前插后，還嘰哩哇啦的講個不停，正巧被校長看見。那個我被校長當面批評了。本來這事不是我的責任。可到了教室老師派的記錄員和一大群插嘴的“小報告團”向老師報告去了。不一會兒老師出來了，臉陰沉沉的，老師直徑走到我的面前，二話就把我給拎了起來，甩到了講臺前，我跌坐在黑板前，我忍住痛站起來。有沒有搞錯!是那個我犯的錯，憑什么是我受苦?我剛想說幾句，老師就不分青紅皂白的一陣猛批，從生命的意義一直講到教育的價值。我的媽呀!老師我真的服了你了。你是把自己一生學到的道理都說出來了吧?
可老師依然我行我素，老師竟然從上課鈴響把我拎到講臺前一直講到下課鈴響才停。老師接著給我們布置“獎勵”，是三篇課文抄寫和一篇800字的檢討。天哪，老師你也太狠心了吧。我耳朵都快聽出繭子了。還有“獎勵”呀!我一抬頭，眼睛里充滿了沮喪，傷心，委屈，憤怒的淚水。再一看那個我，竟然一節課都在笑瞇瞇的看著我受刑!我朝他揮了揮拳頭，老師一走，我便氣沖沖的'找他，我擤胳膊挽袖子，準備大動干戈。我叫他幫我寫，他卻說：“老師罰的是你，不是我。”我說：“是你犯的錯!”他說：“老師說了嗎?”我頓時啞吧吃黃連——有苦說不出了。我喘著粗氣，又氣又沒理，只好自己寫。那天回家，我挨了爸媽一頓男女混合雙打，又寫到11點的作業，第二天眼睛布滿血絲，又黑又紅又腫。
這個克隆的自己給我帶來了很多不便，還害我差點被抓到研究所里研究……我多想告訴全世界的人，他并不是我，我才是真正的我自己啊!
終于有一天，這個克隆的我不見了，我終于回到正常的生活了，克隆技術真可怕，一定要慎用啊!
五年級作文 篇5
“課堂上，我一定要舉手。”上課前幾分鐘我暗暗下著決心。
“嗨，舉就舉唄，只不過回答老師幾個小問題罷了，有什么可怕的！”臨上課還有一分鐘，我故作輕松地想。
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道：“誰能用這個單詞造一個句子？”
教室里非常靜，我的心突突的跳著。我偷偷環視了一下四周，有的'同學低頭默坐，有的同學在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關系。我真希望教室里能有人舉手，哪怕有一只手舉起，我也就敢舉手了。可是沒有。
這時，我下意識地動了動胳膊，準備舉手，可心里又“砰砰”地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望。
“要是有人第一個舉手，我就敢第二個舉手。”
然而，還是沒有。
突然間，一只手豎在我的眼前，有人舉手了，可我還是不敢舉手。“唉，怎么會形成這種心理呢？怕什么？不就是舉手回答兒個小問題嗎！”
我慢慢的舉起了顫抖地右手，目光掃視了一下四周，發現還是只有我一個同學舉手。我把手放了下來，再掃視了一下旁邊，沒人注意我，我又舉起了右手，舉得很低很低。這時，老師的目光向我們這投過來，我身不由己迅速將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師看見我。
老師沒有叫我，而是叫了另一個同學，我狠狠捏著自己的胳膊：“為什么我不舉手？”
五年級作文 篇6
春夏秋冬，你最喜歡哪個季節呢？是萬物復蘇的春天？烈日炎炎的夏天？碩果累累的秋天？還是白雪皚皚的冬天？四季交替有規律的進行著，各個季節都有自己的特點，以及獨特的色彩，博識的人們常贊美他們。
春天大地復蘇，冰雪融化，第一場春雨的降臨，滋潤著大地，小草鉆出地面，探出來，隨著溫暖的春風左搖右擺的舞蹈，美艷的花兒爭相開放，生怕錯過了這美好的時節，調皮的魚兒蹦出水面。呼吸著春天的氣息。蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞著。大鬧……大地上滿是黃的.，猶如一個五彩的脂粉，到處是一片生機盎然的景象，孕育著一個有一個鮮活的生命。
夏天，炎熱是它的代名詞，春天的色彩已經褪盡了，取而代入得是一片蔥綠，其中夾雜著幾朵粉色的小花，地面上滿是散落的花瓣，樹葉，顯然，那幾棵不起眼的小花已經經歷了風雨的洗禮，所以才變得格外耀眼。
秋天，天氣稍有點寒，樹葉已經枯黃，輕飄飄的在空中旋轉，升騰，接著落下，這讓我想到了一首詩：；落紅不是無情物，化作春泥更護花，秋天是個收獲的季節，金黃金黃的莊稼果實鋪滿了整片土地，就連路旁的雜草也已經結籽了，蒲公英隨秋風千里迢迢的來到自己扎根的原野上，這些小傘兵們都謹記著母親的教導，讓整片原野都開滿蒲公英。
朔方的冬天格外的寒冷，大地是潔白的，光禿禿的樹干上除了雪沒有一片葉子，往日爭相斗艷的花兒已經被大雪覆蓋，它們眼里的色彩已經完全消逝，如今脆弱的不堪一擊，凜冽的寒風呼呼的刮著，不遠處卻有一株臘梅依然挺立，她已經含苞待放了，所以她自豪，驕傲，而躲在雪下的其他花兒竟鄙夷的嘲笑他，可她卻依然保持秀挺的風姿，直到一個雪后的清晨，她開出了冬天里最美麗的花朵。
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