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[優選]五年級的作文300字9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級的作文300字 篇1
蠟燭有紅的,也有白的。雖然現在都用上了電,但是蠟燭有時還是能派上用場。
在停電的時候,蠟燭便會派上大用場。記得那天,我打開臺燈,認認真真地做著作業。可不料這時候,電燈忽然間滅了,我的直覺告訴我停電了。果真,我看了看電表,停電了。
怎么辦?點蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭,媽媽拿來了打火機,我點燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著,同時它的.一滴滴“眼淚”也流了下來,慢慢地凝固了,紅色的火苗充滿了整個房間,同時也跳動著。借著燭光我做著作業,媽媽也十分無聊,在燭光下,拿起一本雜志看起來。
兩個小時過去,原來光滑的蠟燭,這時變得凸凹不平。原來長長的蠟燭,這時也變短了。
現在,我才發現:蠟燭不惜燃盡自己的“身體”,也要給人們帶來光明,讓人們不無聊。
蠟燭,你雖然給人們光明的時間不長,但你卻在這二、三個小時里解了別人的燃眉之急,給人們驅除了無聊。
看到蠟燭,我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師,您用粉筆譜寫了知識。讓我們這些祖國的花朵吸收養份。您白天給我們講課,晚上時仍然不能早點入睡,因為您還要批改作業,有時還得備課。
我愛蠟燭,更愛同蠟燭一樣具有奉獻精神的偉大的老師。
五年級的作文300字 篇2
我個頭不高,而且看上去還弱不禁風。初次見面人家都以為我是一個文靜內向的小男孩。可相處下來,我好動的性格就逐漸暴露出來。別看我?C,可我的.運動細胞不錯。跑步,打羽毛球,打籃球都是我的強項。
只要有空余時間,我便會像出籠的小鳥一樣出來做做運動。在學校運動會上,總少不了我的身影;在體育課上老師總說我動作做得好。
最近,我又迷上了打羽毛球,整天纏著爸爸陪我練習。現在;發球,接球,扣殺等一些基本知識我已經牢牢的掌握了。媽媽已經是我的手下敗將了,我發的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢!你說我是不是很厲害呀!你們誰有空,可以找我來比試一下哦!
生命在于運動,運動增強體魄,運動也給人帶來樂趣,所以我愛運動,所以我走到哪里都是精神煥發,活力四射。
五年級的作文300字 篇3
生活好似一部電視劇,由一個個不太引人注目的小鏡頭,組成絢麗多彩的生活。我愛生命,也熱愛生活中那些細小的'鏡頭,正是因為它們,才使我受到許多啟示。每當我遇到挫折時,我都會想起那一個個令我深思的鏡頭。
記得在四年級的一次模擬考中,我的語文成績不理想,連走在回家的路上時也垂頭喪氣的,像只斗敗了的公雞,一路上,心也怦怦直跳,輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱,也很緊張,怕期末考試也會考成這樣。但是,我只想舒解一下心情,是跑步呢,還是去玩呢,還是……忽然為,我靈光一閃,有了,回家找張碟片看吧!
一回到家,我就打開了VCD,開始看了起來,還一直“哈哈哈”地笑個不停。忽然間,我就想到了:要是每次遇到挫折時也能這樣笑一笑,那不就雨過天晴了嗎?其實,有些挫折并沒有想像中的那么難面對。
從這件事以后,我開始對許多事都表現得很樂觀,因為我明白了:遇到挫折,只要不放棄,勇敢去面對,那么成功一定離你不遠了,因為機會是留給永不言棄的人。
五年級的作文300字 篇4
“你為什么打碎一個一百多元的花瓶?”一進門,我就聽到媽媽正劈頭蓋臉地批評著弟弟,看著弟弟的臉,我不由自主地低下了頭,腦海里浮現了上午那件事。
早上,我邀請了同班同學來我家玩。一開始,我們玩起了老鷹捉小雞。我當了小雞,在家里左蹦右跳,就在這時,我被抓住,就很不情愿地當了老鷹。我一當老鷹,就亂跑起來,一會往右,一會兒往左。突然,我朝桌子一撞,那花瓶立刻動了起來。一開始,我還不在意。可家里客廳太小,經過多次的'撞擊,桌子和花瓶一起搖擺。但我看那花瓶依然安然無恙,心里堅信花瓶很堅強,肯定不會碎的,所以沒當回兒事,繼續和小伙伴們玩耍了。
這一次,我們踢起了足球。足球在這么多人的腳下來回穿梭,一會兒鉆到沙發底下,一會兒又蹦到某些人的臉上,就像一個調皮的小孩子似的。雖然客廳很小,但是我們還是玩得不亦樂乎。
突然,不知是誰把足球踢到了桌角那塊兒。我心里一驚,大呼:“不得了”,伙伴們看見花瓶碎了嚇得黯然失色,問我該怎么辦。我腦袋一轉,于是把花瓶碎片都掃起來放到了弟弟的房間門口,然后拉著小伙伴們到了外面玩耍。
這件事后,我真的很愧疚:“弟弟,對不起,我不應該這樣的!”
五年級的作文300字 篇5
那還是我在新傲文苑的時候,記得有一次我們玩了一個游戲,名字叫:閉眼畫畫。
老師先說游戲規則:畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事,什么都可以,但有一個條件,那就是要閉上眼睛。同學紛紛舉手,我也不例外,老師先叫了莊文碩,莊文碩先說了自己要畫的畫,就是自己和爸爸媽媽在一起做家務,說完就開始畫了,莊文碩先用長方形代替桌子,又用長方體代替桌腿,又畫一個圓圈代替人頭,畫第一個的時候教室里鴉雀無聲,當畫到第二個時,教室里突然哄堂大笑,成了一個歡樂的海洋,即便這樣,也是不能睜開眼睛的,他終于畫完了,睜開眼睛一看,自己也忍不住大笑,原來媽媽還沒桌子高,爸爸畫在了桌子腿上。
老師又每人發了一張紙,讓我們自己畫,先考慮一分鐘,我就開始畫了,一閉上眼睛,就覺得周圍一片漆黑,我憑著感覺找到位置,用圓形代替桌子 ,用長方體代替桌腿,又用圓形代替頭,用斜線代替身子、頭發、手、腳········終于畫完了,自己睜開眼睛一看,頓時樂的'哈哈大笑,老師也是大笑,原來我把爸爸的頭和頭發分家了·······
雖然只是一場游戲,但是我卻知道了盲人的不容易,我們要幫助殘疾人,我們還要愛護我們自己的眼睛。谷威杰
五年級的作文300字 篇6
今天,外面下起了雪,等到雪已經足夠大了以后,我給媽媽說:“讓哥哥跟姐帶我下去玩吧!”我媽說:“好吧,你先把沖鋒衣穿上,再把手套戴上,再下去吧!”于是我穿好了衣服,戴上了手套就和哥哥姐姐下去了。
到了門口,一股寒意襲來,我朝門外望去,哇!外面已變成白色的世界,樹是白的、地是白的、房子是白的、就連人,也成白的了!世界就像鋪了一個白毯子,全變成白的了!我們決定先堆雪人,堆了一會,我感到手很凍,于是就讓媽媽給我從樓上仍下來一雙橡皮手套,哈哈!這樣就不冷了,于是,我加快了速度,于是就很快堆好了雪人,我給它起名叫紅鼻子,因為它用那鞭炮做的鼻子。這時候我看見了我的`好朋友,于是就和他們一起堆雪人、打雪仗,度過了快樂的一天。
五年級的作文300字 篇7
古人常常在詩中贊頌秋天是多彩的,但她的色彩在哪呢?我想出去散散步,會找到一些答案。
漫步走進公園,發現的是一片火紅的楓林,那一片片、一簇簇的楓林都仿佛散發著太陽的光和熱,都充滿著生機,因為那是屬于它的季節。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,我聲聲吟道,哦,秋天是紅色的!我身后的小路旁開滿了菊花,聞一下,還散發著芳香,它只有金黃的花瓣,他不與其它的花爭艷,傲著風霜,帶著平常的氣息獨自開放著。緊挨在旁邊的樹開始落葉了,枯黃的樹葉撒得遍地都是,踏在上面軟綿綿的'。哦,秋天是金黃的。
繼續前行,那是一排排修剪整齊的冬青樹,在瑟瑟的秋風中傲然挺立,雖然沒有昔日那油亮的翠綠,但是在一片枯黃的草坪映襯下,顯得格外精神。綠色?我幾乎忘卻了秋天的綠,我稍加搜尋,青松呀、翠柏呀、修竹呀……哦,秋天的綠色到處可見。我輕輕抬頭仰望, 只見湛藍的天空,潔白的飄云;再全心凝望溪流,只見清清的流水,悠然的水草;不經意間瞥過,又見那遠方黛青的群山,繚繞的迷霧……
現在,我明白了!秋天是五彩的,它紅、黃、藍、綠……決不遜色于春天的百花,夏日的彩虹。
五年級的作文300字 篇8
上個星期四,也就是12月的13號,下了今年的第一場雪。
清晨,我從睡夢中醒來,睜開朦朧的雙眼。穿好衣服后拉開窗簾,眼前的一幕使我欣喜若狂,因為下雪嘍!
上學的路上,無比興奮的我迫不及待地想在校園里和同學們開開心心地打雪仗。到了校園,眼前夢一般的場景更是出乎意料,到處銀裝素裹,瞧!小草弟弟和大地哥哥都蓋著“棉被子”在呼呼大睡;小樹們都裹上了“白絲巾”;同學們“咯吱——咯吱——”地在雪地上堆雪人,打雪仗,還變成了一個個“胖子”。雖然鵝毛大雪仍紛紛揚揚地飄落著,但歡聲笑語使單調,無味的校園充滿生機。
北風魔術師又揮動了他那無比神奇的魔法棒。哇!潔白無瑕的雪地出現了一個個活潑可愛的雪人,朗朗的書聲為他們灌輸了思想。瞧!雪人們挺著胸脯在比美呢!
我愛冰天雪地的'冬天!我愛大雪紛飛的冬天!我愛銀裝素裹的冬天!它為我們畫上了一個完美而獨特的句號,迎接新的一年!
五年級的作文300字 篇9
我有一個頑皮的弟弟,我總認為他站在壞孩子那邊,總是與他吵吵鬧鬧,你瞧,他左半邊臉上的傷痕,就是我留給他童年的禮物。但是,他對我撒過兩次謊,讓我欣慰……
那天,我們起床晚了,怕上學遲到,便拿了兩盒方便面讓弟弟泡。我洗漱完畢,弟弟告訴我面好了,讓我去吃。我拿起塑料叉,“咻咻”幾下吃完了。吃完后我發現,我吃了不止五個蝦圈,我對弟弟說:“我吃了好多蝦圈哦。”弟弟說:“是我給你的,我不喜歡吃。”后來,媽媽告訴我:“他在我走后到處找蝦圈!”
第二次謊是在這個暑假。我拿出1。5元讓弟弟去買兩個冰激凌。他買回來了,問:“有一塊的、有五角的,你要哪個?”我說我要五角的,他遞給我一只紅豆的,自己吃奶油布丁雪糕。嗯,好爽啊。“好吃嗎?”弟弟舔了舔舌頭問。“我的是五角的,你是一元的,干嘛望著我?”我問。他轉身跑開了。我感到奇怪,于是跑到小賣部問阿姨。阿姨說,紅豆的'是一塊的,布丁雪糕五角。我的心轟的一下,為他感到驕傲。
我的弟弟在一天天長大,像一顆小樹苗茁壯成長。想起他的兩次謊言,我真欣慰……
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