五年級的作文

時間：2023-08-15 08:09:15 五年級我要投稿

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五年級的作文8篇(精品)

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文8篇(精品)

五年級的作文篇1

　　在一個茂密的森林里，住著許多動物，其中也有猴子。

　　有一天，猴子的老爺爺得了一種心情不愉快的事情，也就是很痛苦的病。過了13天后，她的老爺爺去世了，緊接著猴子出生了，人們都覺得很奇怪，為什么猴子的老爺爺一死，小猴子就出生了呢？

　　這次的'答案，下次回答。

五年級的作文篇2

　　噓！小聲點，你們要是讀出聲的話，我肯定會和那暴力的干弟弟——楊孟頻大戰一場的。

　　楊孟頻是我的干弟弟，也是我的好朋友。他的眼睛非常有神，好象從他的眼睛里能看出他在想什么。他身材很苗條，不，不，不，應該是骨瘦如柴，骨頭都可以用來當琴鍵。他笑起來的時候満嘴蛀牙，很丑，但是又很可愛，因為有兩個小酒窩。

　　說他是一個很暴力的人，我是有證據的。安靜，安靜，請聽我說：先說電腦，他很喜歡玩暴力的游戲。例如：動漫明星大戰斗、武林英雄、雙刃英雄......還有經常沒事找事，喜歡打打殺殺，比劃比劃。聽說他跑那么快是因為打了人經常逃跑練出來的'。哈哈，嚇一跳吧！以后別惹他。

　　雖然他很暴力，但是他很大方，他很大方是因為他很喜歡分享東西給其他人，平常在學校的時候，他買了點東西，就和同車的男生一起分享，有時候也會利用“暴力”去幫助別人，有一次，一個三年級的男生打一個一年級的小弟弟，他生氣地說：“趕快去阻止”，就這樣，他把三年級的人打了一次，他也知道自己做錯了，就主動去向老師認錯，夠大方吧。

　　所以說他這個人很暴力，已經無藥可救了。但是他的大方又讓我分享了不少好處，這就是我那既暴力又大方的干弟弟！

五年級的作文篇3

　　“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天……”每當聽到《蝸牛》這首歌，我就會想起一只奮進的蝸牛。

　　我從小體弱多病，同學們都能在操場上盡情地奔跑、嬉戲，我卻只能躺在床上休息。媽媽說，只要我多鍛煉，增強體質，身體就能好起來。可鍛煉身體多累呀，我總是躲在家里，憑媽媽怎么勸也不肯出門。

　　一天中午，我在陽臺上看見一只蝸牛正努力地跨越兩塊木板之間的縫隙。我蹲下來靜靜地觀察，只見那只蝸牛趴在木板的邊緣上探出了整個身體，然后一點一點地移動著。就要成功了，可蝸牛身后的殼實在太重了，它不堪重負地摔了下去。我心想：這只蝸牛真自不量力，安安靜靜地待在花盆里生活不行么？這下它該放棄了吧！沒想到，沒過多久，那只蝸牛又爬上了木板，伸長了身體，努力地向另一塊木板爬去。“啪！”蝸牛又一次摔了下去，可它似乎沒有要放棄的意思。第三次、第四次……蝸牛摔倒了十多次之后，似乎找到了技巧。這一次，它一碰到對面的木板就把身體的重心移了過去，然后迅速收縮身體。啊，蝸牛成功了！

　　我愣住了，這只蝸牛無畏地朝著自己的目標前進，沒有什么能阻擋它。我也應該像這只蝸牛一樣，試著努力一下，說不定我的身體就能好起來！我這樣想著，下定了鍛煉身體的`決心。

　　從那天起，我每天早上六點起床練習跳繩。剛開始，我只能慢悠悠地甩一次繩子跳一下；練習了一個星期后，一分鐘內我能跳二三十下了；練習了兩個月后，一分鐘內我能跳上百下了！現在的我變得健康、開朗、活力四射。

　　不僅如此，我還把蝸牛執著、奮進的精神用到了學習上。初學英語時，聽力是我的薄弱項。于是，我反復聽磁帶，還把不熟的單詞記下來反復朗讀。

　　有人說，能到達金字塔頂端的只有雄鷹和蝸牛。我沒有雄鷹般有力的翅膀，也沒有翱翔天際的稟賦；但是我可以像蝸牛那樣堅持不懈。只要執著于夢想，我也能到達金字塔的頂端。

　　“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。”我要做一只奮進、永不言棄的蝸牛。

五年級的作文篇4

　　本應晴空萬里的天空，現在卻布滿烏云。抬眼望去，天空灰蒙蒙的一片，如披上了一件落滿灰塵的輕紗。雨滴為我哭泣，紛紛落下，可那滴落在地面時響起的聲音倒像是在譏諷我、嘲笑我。寒風吹過，我不禁打了個寒戰，心中感慨：這真應景，多像我心中的那抹悲傷，占據了我的內心，透不過一絲光線，暗淡無比。

　　水塘中，我看到的是那張試卷，有著些許鮮紅的“×”，那分數真刺眼。我害怕老師的批評、同學的嘲笑、父母的責罵。那卷子如一塊巨石壓在我的心上，讓我喘不過氣來。我淡淡地說了聲：“我出去散散心。”我在花園中徘徊，雨絲毫沒有變小的意思，無情地拍打著地面，貌似要將我手執的那把傘滴穿。無意間，我瞥見了角落里一株不起眼的小花，透著一抹鮮紅，渴望生命的紅。從骨子里透出一股堅毅執著的氣息，但它仍改變不了它的普通。

　　那叢小花頂著愈來愈大的風雨，卻不低下頭，似乎還挺了挺身子，屹立于此，它竟沒有放棄！雖然不像牡丹艷冠群芳，沒有玫瑰的妖冶嫵媚，但它那無畏風雨的堅強模樣，是我遠不及的'，令我震撼。它并沒有在遇到挫折和困難時就退縮放棄！我轉念想到，當它凋謝之時，心中應該有些失落與傷感吧。可當我的目光再次注視它時，我知道，它不會，它會在陽光下，即使是在惡劣的天氣下，跳屬于它的最后一支舞，展現它的風姿，默默吐露芬芳。

　　雨漸漸小了，太陽推開云窗，熠熠生輝，照耀大地。我心中也射進一束溫暖的金光，驅散了陰霾。是時候回去了，驀然回首，雨后的那叢小花，嫣然一笑。

五年級的作文篇5

　　早就聽說許昌市東城區許都公園的音樂噴泉非常漂亮，春節期間，我和爸爸媽媽一起走著到許都公園看音樂噴泉。

　　到了許都公園，那里已經站滿了穿著節日盛裝的人們。噴泉還沒有開始，我和爸爸，媽媽到四周看看，這里的草多，樹多。空氣清新。公園的兩邊還有人工建造的小瀑布，四周的水池中央安裝的有水噴頭，我想：可能是放音樂的時候這里也放噴泉吧。

　　我和爸爸媽媽邊散步邊看風景。忽然，我們聽到有人喊：“噴泉開始了。”這時我聽到優美的音樂在耳邊響起，我們迫不及待地向廣場中央跑去。只見廣場正中央的地方，銀白色的水柱直沖云霄，足有幾十米高。周圍的水柱隨著音樂的節奏不停地變換著形狀，像春天柳枝在隨風飄擺，又想歡快的`人們在載歌載舞。我被這美麗的音樂噴泉完全吸引住了，我陶醉在這美輪美奐的噴泉之中。

　　歡快的音樂仍在播放，噴泉在音樂聲中繼續她那美麗的舞蹈。我問爸爸媽媽：“噴泉怎么會隨著音樂在跳舞呢？”爸爸說：“這是科技的力量，在廣場有個控制室，播放音樂節奏，強度與控制系統相連接，音樂能夠控制噴泉的節奏。所以，人們就會看到噴泉隨著音樂而舞動了。 ”我聽后感嘆道：真是太奇妙了！

　　音樂噴泉結束了，我和爸爸媽媽戀戀不舍地離開了廣場。

五年級的作文篇6

　　每個人都懷揣著七彩的人生夢想，都有著自己的奮斗目標。它像是風向標，牽引著我們奮力向前奔跑。有的人想成為一名宇航員，有的人想成為一名成功的企業家，有的人想成為一名光榮的`人民教師... ...我也不例外，我想成為一名著名的服裝設計師。

　　我想當服裝設計師，是因為我對這一類的東西很感興趣。媽媽買來的時尚雜志，我經常翻出來看一看。雖然我還沒到琢磨它們的時候，但我已經可以欣賞到它們的美了。

　　我家里有許多芭比娃娃，有時我會把自己穿不下的衣服裁出點布，縫幾件為娃娃量身定做的小衣服，給她們穿上，讓她們當我的時裝模特。我還喜歡畫畫，常常將自己想到的時裝表達在畫紙上。

　　我對設計衣服感興趣，其實是在小時候受到了爺爺的熏陶。爺爺以前是個裁縫，在我小時候他常給我做衣服，我也都會看著他做。心靈手巧的爺爺飛針走線，十分專心的做著，不一會兒，一件漂亮的衣服就做好了。從此我愛上了服裝設計。

　　要想成為服裝設計師可不簡單。必須得努力學習各門知識。想要深入的了解設計的知識，離不開扎實的語文；想要精密的計算測量離不開數學；想要走出國門，將自己的創意推向世界，更離不開英語。

　　我相信，只要經過努力，總有一天我的夢想一定會實現。

五年級的作文篇7

　　爸爸從小受出生環境和家庭條件限制，每天要翻山越嶺步行十幾里的路程去上學。日復一日，年復一年，無論下雨刮風從不間斷，造就了他堅毅，不輕言放棄的性格。媽媽也常說農村的孩子早當家，她小時候跟著外公外婆收麥子，旱田里的麥子都是靠雙手拔的，拔的兩只小拇指起了血泡，纏上一點紗布繼續拔。

　　在父母這種堅毅，不輕言放棄的生活氛圍中成長起來的我，自然一點也不遜色。

　　從二年級開始，8歲的我便開始步行上下學了，這在同齡孩子中是少有的'。一開始時，每天背著幾斤重的書包來回4趟，衣服的后背總是濕的，尤其是夏天最熱的那段時間，好幾回看到同班同學被父母依次接走，心里挺失落。我還記得有一次，我從學校往家走時腿實在酸痛的不行，每走一步腳上像有千斤巨石般沉重，我坐在路邊的石階上怨恨著爸爸：這么熱的天氣怎么不來接我一下呢？可我想起，爸爸小時候的境遇，不知道要比我苦多少倍呢！于是我站起來咬牙堅持著，終于回到了家。后來一走就是4年，這4年里步行上學和放學回家對于我來說就是小菜一碟。經過這幾年的鍛煉，我的身體素質也好了許多，容易發炎的扁桃體也強大了。

　　去年暑假我還去爬了泰山，一路上全是陡立的臺階，爸爸媽媽因為帶著年幼的弟弟，爬到半山腰就停下了，而我則和同去的兩個哥哥爬上了山頂，最后成功地看到了日出。當看到壯麗的日出景色時，一路所經歷的疲憊與艱辛瞬間化為烏有。

　　我將這種堅毅，不輕言放棄的正能量定義為我家的家風，在今后的學習生活中它將繼續被傳承。