五年級的作文

時間：2023-08-14 14:29:20 五年級我要投稿

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（經典）實用的五年級的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

（經典）實用的五年級的作文

五年級的作文篇1

　　清晨，一縷像一個淘氣的孩子的陽光，從窗縫里悄悄射進來。照在臉上，把我從睡夢中驚醒了。

　　今天，不知是什么引誘著我，讓我起床做的第一件事就是打開窗戶。那一刻，一股清香伴著一陣微風吹動，撲鼻向我迎來。正陶醉其中，那淘氣的陽光又一次照射在臉上，這才從幽香中晃過神來。正眼一看，原來是窗外的`茉莉花開了。

　　迷人的香氣再加上那碧綠般的葉子和晶瑩的潔白的含苞欲放的花骨朵兒，吸引來了正嗡—飛翔的勞動使者—蜜蜂和和春的使者—蝴蝶來親吻，而且在綠葉的襯托下顯得格外可愛，美麗，我正想把它摘下來擺在家中做裝飾。

　　呼—呼，一陣溫柔清風吹過來，使我既舒服，又有點涼嗖嗖的，于是我穿上外套，繼續站在窗前，聞著花香，令我沉醉其中無法自拔！

　　窗前，那悠悠飄來的花香，正一點一點的散著，從鼻前飄過。閉眼，像仙境般的夢，夢中充滿了香味，四周姹紫嫣紅，花團錦簇，蜂蝶在花朵周圍翩翩起舞，這種景象，既覺得像在夢中般遙不可及，又覺得那么現實……

五年級的作文篇2

　　結束了繁忙的五天學習日，輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地轉個不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。

　　雙休日對我而言，“雙休日”的快樂并不是做作業、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。

　　躺在沙發上看著自己喜歡的電視，或上網寫寫自己對生活的`感受。美哉，樂哉。我在雙休日里，大多時候不急于起床，躺在床上感受著雙休日帶來的休閑，拿一本《讀者》或著其他什么書啊，報的，翻著，因為不背書，看的心情更愜意。

　　星期五放學，看著學生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個世界太美好了。陽光如此的明媚，清風如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂大行動計劃。

　　第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛干家務。認為這是個又臟又累又費時的活。其實我倒反喜歡收拾家。只苦于平時沒有多少時間。我覺得干家務是一個享受的過程。你看，可以打開自己喜歡聽的音樂，在音樂聲中洗洗刷刷的，本來煩人的家務活被音樂給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動的快樂。更快樂的是，經過自己也許幾個小時的奮戰，展現在眼前的那一份清新與滿足感。

　　第二件事，下廚房弄弄點小吃的，犒勞犒勞自己。同時也順便提升一下廚藝。

　　第三件事，上網。我算是個超級網迷了。平時要上學，所以對于上網是比較有節制的。但到了周末，可就不一樣了。可以網上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因為是周末，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網絡里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。

　　第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學習，在學校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補一補。這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣會學得好，所以在雙休日里給自己充充電。來迎接下一周的學習生活也是十分重要的！

　　第五件事，是班里同學都喜歡來我家玩，一大幫同學在家里上網，學習。既加深了友誼又曾添了快樂。

　　第六件事，就是不用想等會兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂樂的。做個快樂的小學生！

　　雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會使你更好的體驗到學習的無窮樂趣。

五年級的作文篇3

　　信念的力量

　　信念是人類才有的東西，它是一種感覺，是一種信心，是堅到底的決心，信念反正是一種讓人堅持不懈，完全拼搏的精神支柱，信念就是目標，是成功的基礎，是房屋的頂梁支柱，是輪船的航標，帶領我們想象的目標前進，信念的力量作文。只要堅持著這中信念終有一天你會得到它。

　　信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深處，花二仰望著藍天白云，看著太陽。在微風中翩翩起舞。一天在狂風暴雨中，我嘗試著將它帶回家，可我失敗了，信念它對我說："只是一個狂風暴雨，這點痛算什么！”

　　力量它是一種能源。可以用來推~拉~舉，在人疲憊時，人發出的'力量，控制者它就是信念。他以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以堅韌不拔的意志不斷地在大地上汲取著在自然界中，日月星辰，春夏秋冬，花開花謝，電閃雷鳴。。。是永不改變的自然規律，正是因為有了這些，大自然是這么的美麗多姿，豐富奇妙。在我們每個人生歷程中，也存在著一個多彩的世界人的一生中，既有晴空萬里，自然也有霎時而風，霎時而雨，但只要你不被風吹雨打所阻，不懼怕失敗挫折的打擊，為了理想，不懈地努力，只要堅信自己的信念那么，風停雨過，天空中就會有一道美麗的彩虹！

　　信念的力量是不可估計的，例如;美國發明家愛迪生說過一句話：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值，只有我知道，一切做不好的方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。”失敗對于懦弱者是重重障礙可是歲于堅強的人來說又是前進的動力，有因為它是你走向成功的階梯。

五年級的作文篇4

　　我上從一年級到四年級不是在我的家鄉，而是在那嶺南香都、文明東莞。在那里，我交到了許多好朋友。我本以為我會一直住在那里，可我錯了。因為我要考中學，所以不得不離開。

　　期末考試正在一步一步的向我們走來，媽媽對我說了一句話：“女兒啊，你這次要考好。考完試，放暑假了，我們就回老家讀書。”我本來是想要拒絕，但是這件事是爸爸媽媽決定的我哪里敢啊。晚上，我躲在被窩里哭了起來。誰都沒有發現，我不想讓別人知道我在這里哭。被爸爸媽媽知道了，他們會訓我。我自言自語的'說道：“張松鋒，你不應該那么脆弱。離考試還有9天呢，干嘛要這樣。和好朋友一起度過這短暫的9天也不錯啊……”說著說著，我睡著了。

　　時間猶如水一樣，從瓶子里流了出來。期末考試結束了，領通知書了。我心里不知道是怎么了，那種感覺如針扎一般。我就要向我的好朋友們告別了，向我一起哭一起笑一起鬧的朋友說再見了，我的淚水不由自主地流了出來。我們要回家了，可我還是沒有把這件事說出來。我不知道該怎么說，如果我現在不說，她們就要走了。我立馬沖出路隊，跑到了她們的面前。我哭訴：“你們永遠是我最好的朋友，我永遠不會忘了你們。我放暑假就要回老家了，但我還是會想你們，我們永遠都是最好的朋友。”說完，我看見她們的淚水也留了出來，但依然是那甜美的笑臉。我又緩緩地跑回路隊里。因為我們做的不是一輛車，所以沒有向隊長請假。我本以為隊長會訓說我，但他走過去說：“希望你在老家快樂，沒有憂傷。”

　　再見了，我的朋友——劉鴻洲、周瑩瑩、何丹丹、江樂、溫荔枝……你們永遠都是我最好的朋友，永遠……永遠！

五年級的作文篇5

　　從小到大，什么味道我幾乎都嘗過，但愧疚的味道，還是第一次嘗到了心里，如果好好想想，以前也有過這種感受，但這一次格外“刻骨銘心”。

　　前幾天換了座位，老師把班里“四大天王”中的“多動天王”張曉凱安排到我旁邊。說真的，和一個“多動癥”的人坐同桌，實在是心煩，再加上他處處與我作對，我一看見這人就會有一種厭煩的味道。

　　由于“多動大王”太愛搗亂，總擾亂課堂秩序，所以在上體育課時，他一直是一位“無業游民”，就算他找別人玩，其他人也會把當做空氣一樣，連看也不看他一眼。畢竟有句話說：眼不見心不煩。不過看著他一個人孤零零的，心里也覺得他挺可憐的。

　　一次，體育老師給了我們幾個籃球，叫我們分組玩，一個小組一個球，我們小組拿到球后便立刻去玩，我們玩得很高興，汗流浹背，這時候我用余光看了一眼“無業游民”，他在那里用羨慕的`眼光看著我們，我能從他的目光當中感受到他的孤獨。

　　玩了許久，球終于到了我手上，我托著球高高躍起，想來一發漂亮的投球，可哪知重心不穩，既沒有把球投進籃中，還一屁股中重重地坐在了地上。“哎喲！疼死我了！”我不禁大喊出來。沒想到的是竟然沒有人管我，都在關注著籃球，我的心瞬間涼了半截，難道在他們看來，我還不如個籃球嗎？這時，我看到了一只手向我伸來，那細細的胳膊一看就是“多動大王”的，他對我說：“同桌？怎么這么狼狽？”盡管我不知道他是從哪里冒出來的，但我鼻子酸酸的，心中充滿了溫暖的味道，但更多的是愧疚的味道。平日里總被我冷落的同桌，能在困難中對我伸出援手，我心里很后悔很愧疚。我拉著他的胳膊一臉不屑，（但心中很愧疚）地說：“謝了。”便跟他擊了個掌。之后，我倆變成了好朋友，而且他好像也不那么搗亂了……

　　這件事使我明白：對任何人都要友善，不要和“假朋友”混在一起，忽略了真好人。

五年級的作文篇6

　　最近幾天，有外地學校的老師在我們學校參加教學觀摩比賽。

　　今天，抽到我們五（3）班去上公開課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴不嚴厲？可一進多媒體教室才發現，他姓鄭，是一位非常愛笑的老師，因為這個，我頓覺得他讓我感到特別的親切。他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來真可愛，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見了心里暖暖的。課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿！有趣！這樣的`老師我還是頭一回碰到。終于，開始上課了。只見鄭老師春風滿面地對我們說：“孩子們，黃山是個旅游城市，這里景點很多，有哪位同學愿意當一名導游，給我介紹黃山的景點？”剛說完，大家便爭先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：“這和數學有什么聯系？”這個問題剛結束，鄭老師又問我們喜歡什么動畫片？我樂了：“這個老師可真逗！問這個問題又想干什么？”后來才發現，兩者之間關系大著呢！這只是一個引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗。我還發現一個秘密。每當我們回答問題結束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語言。比如：“黃山的孩子真了不起！”“這個孩子真聰明！”等等。我想：這可能就是時下所流行提倡的“賞識教育”吧！讀到這里，你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎？這真是一堂別開生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺，忘了是上課還是在游戲。

　　我想，其他同學也有這種感覺吧！鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師！

五年級的作文篇7

　　八歲的時候，姥姥和二舅要了一只可愛的小黑狗，它個子不大，黑亮的毛覆蓋著全身，只有四只腳是灰白色的，好像穿著鞋子；一對小耳朵，軟軟的；一雙又黑又水靈的眼睛；一條又粗又短的`尾巴，毛茸茸的，不停地搖擺著，可好玩了！

　　姥姥讓我給小狗取個名字，我高興極了，思來想去，最后決定就叫它“乖乖”吧，希望它越長越強壯，越來越乖巧。果然，在我的精心照料下，乖乖漸漸長大了，也變得越來越強壯了。

　　一個星期天的早晨，我照例去給乖乖喂食，突然發現它正在吃昨天我喂它的餅塊。“昨天不是吃完了嗎？怎么……”我心生狐疑，于是便想看個究竟。我把饅頭片扔向乖乖，乖乖抬起前爪，仰起小臉，張開嘴就要搶。饅頭片進入嘴里之后，叼著它就跑開了，來到一個沒有人的地方。它放下饅頭片，前爪快速地抓地，用嘴拱土。刨出一個小坑之后，把饅頭片放進去，再蓋上土，然后再跑到我跟前，繼續要食物。原來，乖乖在儲存糧食，真沒想到，它竟是如此地“狡猾”。

　　乖乖也會交朋友呢。一天放學后，我去找乖乖，結果乖乖正在和另外幾只小狗在草叢中玩耍呢。看那親昵勁兒，乖乖儼然成了它們的好朋友。

　　可是，半年前，乖乖在一場大火中被燒死了。我親愛的乖乖！！！！

五年級的作文篇8

　　瞧，在那片青翠的群山之中，坐落著許多的屋子，看似雜亂無章，實則錯落有致，形成了一片山區里的小村子。看見造在最高的山地上的那座茅草屋了嗎？那就是我的老家了。

　　在屋子前面，外公外婆清出了一片平坦的'空地，淺淺地圍了一個邊，這就成了我們平時的活動場地。每個上午，你一定會看見我們在這里玩鬧嬉戲，老遠就能聽到我們開心的笑聲。太陽逐漸升高了，中午到了，我們聞見從大門口傳出來的呼喊聲。沒等大人叫喚，就紛紛跑進屋子里，和和美美吃起了午飯。有時，外公外婆還會把那一把把長椅和木制的圓桌搬出來，吹著暖暖的微風，太陽微微掩起，散發出的光恰到好處，我們一家人吃著沒有高級酒店好吃，但是充滿溫馨的飯，心里暖洋洋的。下午，這兒就成了做作業的場合。筆尖劃過紙的聲音細小而又有規律。小伙伴中年紀最大的我每每都會當起小老師，耐心地解答他們所提出的問題。場地變得一道直坡，對小時候的我們來說就是“萬丈懸崖”，五六米高的坡下面是一大片一大片的綠樹，形成了一片樹林。眺望過去，眼前只覺青綠色一篇，根本望不到邊。

　　從門前屋后走過，你一定會看見農家的“標志性動物”——雞鴨。幾只小雞在四處閑游，或是跟著母雞的屁股后面跑；母雞則拉長了脖子，“咯咯”地叫著，好像在叫迷路或者落隊的小雞們快點跟上隊伍；頂著一頂紅冠，漂亮而又神氣的大公雞出現在你面前，雄壯的雞叫就像是一位久經沙場的大將軍，指揮著士兵向前沖鋒。

　　在這一聲聲的各種各樣雞叫聲中，日落了。風，慢慢地弱下來，天偶爾還會傳來幾聲鳥叫，外邊不知名的昆蟲輕輕叫喚……你躺在床上，聆聽愈發靜下來的大自然，這首安然的曲目讓你覺得今夜定是個好夢。隨著你入睡，就連鳥叫、蟲鳴都沒有了，安靜下來的一切，等到太陽升起，又將重新變得生機勃勃。