(通用)五年級作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
光陰荏苒，日月如梭，轉眼間已是20xx年了，我已經是一名杰出的科學家了。我發明了許多實用的東西，如多功能筆太陽能電池、超能飛行鞋其中最有特色的要屬萬能工具箱了。
萬能是工具箱的一大特點。當你一不小心遇到生命危險時，萬能工具箱往往會變出一些意想不到的驚喜，幫助你逃離危險。當你遇到火災時，萬能工具箱會變成一個鉆地機，這樣你只要鉆到地下就能逃生；當你坐飛機發生意外時，工具箱瞬間變成一個直徑20米的巨大跳傘，跳傘上還有一個直徑2米的雙人坐倉，里面備有足夠的食物，水和空氣，可供你在天上待上半個月；當你遇到龍卷風時，萬能工具箱會通過能量轉換將泥土、樹木、水等混合轉換成鋼筋水泥，只要6秒鐘，萬能工具箱就會變成一棟大房子，而大房子內部能供人住的有十個平方，周圍全部用鋼鐵包圍，重達1000噸，再大的龍卷風也巋然不動。
易變是萬能工具箱的`另外一大特點。你可以讓萬能工具箱隨意變大變小，變輕變重，變硬變軟，變成任何你想要的形狀，任何你想要的東西。當你想要飛翔時，萬能工具箱就會變成一雙翅膀，讓你遨游飛行，當你肚子很餓時，萬能工具箱就會變成色香味俱全的食品供你充饑；當你想要潛水時，萬能工具箱就會變成一艘潛艇，帶你遨游神秘的海底世界
怎么樣，我發明的萬能工具箱神奇吧？雖然現在我還沒有發明出來，但未來的我一定會成功的。
五年級作文 篇2
上個學期課上的那一幕，我永遠也不會忘記，也不可能忘記。
那是在一個晴空萬里的早晨，我來到教室，開始上課，老師對我們說：“請同學們翻開32頁，讀第二自然段”，我們馬上讀了起來，突然，“額”一個男同學從嘴里吐出一股穢物，嘔吐起來。同學們都捂著鼻子，對他“敬而遠之”。那位男同學虛弱地趴在桌子上。
這時，老師走了過去，不顧那些臟東西會弄臟她的衣服，拿了一張紙巾，幫男同學擦干了嘴角，并扶著男同學去辦公室休息，她對我說：“快拿拖把過來!”我趕緊去拿拖把，當老師回到教室時，我也正好到了。她一把接過拖把，皺著眉頭，把地仔細清理干凈。同學們還在說：“好臭，好臭!”老師用目光示意他們停嘴。之后，老師若無其事的'走上講臺，說：“孩子們，咱們繼續上課”。朗朗的讀書聲又響起來了……
感動無處不在，如果你留心觀察，你會發現感動就在你的身邊。
五年級作文 篇3
騰飛吧，巨龍！
“古老的東方有一條龍
他的名字就叫中國！
古老的東方有一群人
他們全都是龍的傳人……”
此刻
我又坐在了桌前
對面的室友那里
傳來這首歌
我側耳
傾聽著
這熟悉卻又陌生的旋律
心中莫名的暖意
涌遍全身
巨龍
神奇而矯健
偉大民族的
精神圖騰
巨龍
正直而勇敢
華夏兒女的
貼切象征
我們是
自豪的炎黃子孫
我們是
驕傲的龍的傳人
那種奇特的
莫名的感覺
只有
作為一個中國人
才能
將它產生
將它體會
那是怎樣的一種
微妙
怎樣的一種
沖動
一種理智的沖動
我終于
被自己給征服了
被作為一個中國人的自己
給徹底征服了
被征服于
自己美麗的血液
黃色的皮膚
黑色的'
眼睛與頭發
巨龍
偉岸的身軀
我置身于其中
又仰望著她
仰望她的
威嚴
神奇
高于一切
置身于她的
和藹
平凡
融入一切
她賦予
黑暗以曙光
嚴寒以溫暖
絕境以希望
讓我們
奮勇向前
乘風破浪
巨龍啊
騰飛吧
巨龍啊
怒吼吧
不要再猶豫不決
不要再踟躕彷徨
讓世人
見證你
神秘而偉大的模樣
讓我們
借著你有力的臂膀
去實現自己
美好的愿望
崇高的理想
讓我們
追隨你
抬起高貴的頭顱
雄起于
這富饒的星球之上
讓我們
攜起手來
沖破重重阻撓
建設和諧世界的
偉大構想
巨龍
我親愛的巨龍
請允許我每晚把你歌唱
伴著室友那悠揚的音樂
微笑著
進入夢鄉
等到第二天醒來
讓我的全身
沐浴陽光
充滿力量
五年級作文 篇4
這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。
朋友子祥找我同他合作時，我果斷答應了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終于盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺……不必說利落干練的背景介紹，也不必說清晰明了的思維導圖，單單是一個“擬對聯”，即可訴說一番。上聯給出“百年回眸兩彈元勛鄧稼先”，我與子祥給同學們三分鐘的'創作時間。
須臾，時間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時，王老師告訴大穿對聯要保證“對偶”，肯定了高棟的答案。頓時，全場寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個同學，他們卻不好意思站起來，后面，好像僅有兩或三個同學展示，但不太記清是誰，從心里認為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當機立斷，指出錯誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結束，我們忘記準備結束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。
這堂課結束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機會，更給了我一次猝不及防的成長。
五年級作文 篇5
今天爸爸媽媽不回來，家里只有小姑和我。經過我和小姑再三商量，我們決定做蛋糕。
小姑先拿出兩個雞蛋，“啪”地一聲，雞蛋被磕開了一條縫，順著這條縫把它摳開，蛋清、蛋黃唏哩嘩啦流了下來，流到了大碗里。接著，該輪到我大顯身手了，我又把三大勺子面和適量牛奶倒進去，然后發酵粉和水摻拌在一起，之后，攪拌均勻，準備工作就完成了。
接著就要用到模具了，我選的是心形的。拿出模具，再把攪拌好的.面小心地倒入模具內，放入烤箱，等待15—20分鐘就可以了。
15分鐘后，只聽“叮，叮…”的幾聲，蛋糕烤好了，小姑連忙去取蛋糕。頓時，正在客廳的我，聞到了蛋糕的陣陣香味，肚子也不由自主地“咕咕”地叫個不停。
美味無比的自制蛋糕出爐啦！吃著自己做的蛋糕，心里那叫個美！
五年級作文 篇6
雖然我才五年級。卻已經想到六年級了。
沒過多久，我們就要升到六年級了。我有些難過，準確地說是非常難受。五三班還會有我們的歡聲笑語嗎？還會有愛欺負女生而被女生打得很慘的男生嗎？還會有那熟悉的臉龐嗎？我走出五三班教室，看著五三般的門牌，我好怕一下子就變成六三班的門牌。雖然以前換班沒有這種感覺，但是，五三班真的給我留下了很深的映像。在五三班，我有快樂，甜蜜，雖然有時有些難過，還有些搞笑的感覺。我真的覺得很幸福，真的`真的很幸福！
如果畢業了，我們還會常聯系嗎？如果作業很多，時間很忙，我們還會聯系嗎？如果不在同一個學校，我們還會聯系嗎？不管聯不聯系，我們都曾經遇到過，不是嗎？
雖然班里的同學經常鬧矛盾，但這也加深了同學們之間的映像。比如說我們班的陳業鴻，不過他改名了，叫陳俞宏，但是也沒有多少人叫他陳俞宏。他待人很好，對我也很好，成績也好，算是班里的尖子生了。還有我同桌，他叫吳挺臺，成績很差，上課又不聽講。但是他都不敢打我，都是我打他的。還有王意琳，她成績也很好，人緣也很好，班里同學都很喜歡和她玩。還有劉沛霖，他坐在我后面，數學很好。我數學差，不懂的題都會問他。他也會很耐心地教我。還有王曉靜，她在班里的成績也很好，同時也是我的知心朋友，我有什么話都會跟她說……還有很多人。
當來到了一個陌生教室，我們還會一樣地開心嗎？我不知道，現在也不可能知道。但是我知道，五三班會永遠在我心中，即使以后它不屬于我們。
不管我們在哪里，五三班永遠都在那里，我們的心也永遠都在那里！
五年級作文 篇7
鎮上的桂花開了，無論是校園里還是大街上都彌漫著清香。
早晨我們去操場上升國旗，迎面飄來陣陣桂花香。當我們來到桂花樹前，本來綠油油的桂花樹已變的金燦燦了。不禁讓我想起語文書上的第四課——《搖花樂》，雖然課文講的是搖花，但也寫了桂花的香呀
我們在包干區搞衛生時有同學說，學校操場邊的是金桂，我不知什么是金桂，猜想：“可能是因為它花開時顏色是金色的，或許比其它桂花的顏色要深比吧！”放學的路上我仔細地觀察大街旁的桂花，那桂花的顏色果然與學校里的桂花不大一樣，校園里的桂花是深色的，而大街旁的則是淡色的。兩種顏色相差非常多，我終于知道校園里的桂花為什么叫金桂了。
大家都知道，十月一日是歡慶祖國六十歲的`生日。那天，桂花也格外的香，給祖國媽媽披上了一件金燦燦的、散發著清香的薄紗，使媽媽顯得更加美麗，更加年輕了！
啊！桂花，那散發著醉人清香的桂花呀！我愛你們！
五年級作文 篇8
當我從無盡的黑暗與靜逸中逃出來的那一刻，我便嗅到了春的氣息，聽到了活潑的小溪發出的“叮咚”聲，看到了人們來去匆匆的背影。
我站在一片唯一算得上寧靜的草叢中，一邊是溪水，另一邊卻建起了公路與步道。
人們趕去看花展和那些微妙的景觀，又怎么會注意到我這朵小小的花苞呢？
我向周圍看了又看，身邊的'大樹晃了晃腦袋，說：“小姑娘啊，四個月前，這還是一條山路，到處都是花草樹木呢。”
我垂下了腦袋，心想“我永遠也不會被注意到吧，我是一朵野花啊，誰會看呢？”
我突然感到頭癢癢的，睜開雙眼一看，啊！我已經不是花苞了，我聽見一個行人說：這朵花真厲害啊，一片草叢只有它一朵花哎。“他說完后，一波接一波的人對著我拍照，還有畫家拿著畫板為我畫畫呢。
無數的蝴蝶與蜜蜂在我跟前飛來飛去，漸漸地，草叢里開滿了小花，這些都是我的功勞！
”轟隆隆“我被一陣轟鳴聲震醒，一輛巨大的車子壓了過來，”除了展區的花，其他都別留下！這個新小區必須美觀。”聲音未落，車子已經壓到了我的身上，我不受重負地彎下了腰，腿慢慢離開了大地。
我融入了房子的地基，又陷入黑暗之中，只覺得身上濕乎乎的，不知道，是我的淚，還是已珍藏許久的美味甘露，身上還有水珠在流動……
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