五年級(jí)作文(集合7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
家門口有個(gè)小小的小花園，媽媽空閑時(shí)總會(huì)蹲在花園里拈花惹草。而我呢！從不會(huì)主動(dòng)幫忙。每次都是媽媽急切的呼喊，才心不甘情不愿的幫忙澆澆花、除除草。直到有一天，小阿姨送我一盆玫瑰花，才真正燃起我對(duì)花花草草的興趣。
“種花”看起來是件很簡(jiǎn)單的工作，自然課本里也讀到植物生長(zhǎng)三要素：只要有水、空氣、養(yǎng)分，植物就能成長(zhǎng)茁壯。我一樣也沒少，每天按時(shí)澆水、施肥，玫瑰花也如期望長(zhǎng)出茂盛的葉子，可是等了半天，她就是不開花，每天辛勤照顧，熱切的期待，卻看不到綻放的花朵，讓我好失望！
為了找出原因，讓我美麗的花兒綻放。我翻遍書籍，更想辦法上網(wǎng)尋找相關(guān)網(wǎng)站，最后，皇天不負(fù)苦心人，終于讓我找到了原因，原來，我太愛她了，肥料給多，她太營(yíng)養(yǎng)了！所以沒有開花的必要。唉！原來過與不及都是不好的，后來，我針對(duì)問題改善、修正。果然，那一棵多刺的玫瑰終于開出艷麗的花朵，好似火紅的精靈在花園里跳舞，真是美麗極了！
玫瑰花雖然美卻多刺，在照顧的過程中我常不小心被玫瑰刺的`滿手傷痕；無情的大雨，更把玫瑰花瓣打落滿地，驕傲的玫瑰依然挺立；就算只剩一朵殘花，她仍搖曳在風(fēng)中。玫瑰花雖然嬌貴，但仍堅(jiān)忍不拔，真是大自然的女勇士，讓我敬佩不已！
自然界里有很多非常美麗的花、草、樹木，能為生活增添色彩，種植玫瑰花的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)植物的偉大，我要好好效法她不放棄，努力奮斗的精神。在我的求學(xué)路上，讓這種體驗(yàn)發(fā)光發(fā)熱，我也不能輸玫瑰花的毅力，更要好好愛護(hù)這些美麗的植物，讓我們的生活環(huán)境更美好。
五年級(jí)作文 篇2
可汗回家后，心里不甘心，準(zhǔn)備第二天再去捉。
可汗又來到古松下，神鳥也乖乖被捉，神鳥說：“我給你講個(gè)故事，你不準(zhǔn)唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。OK？”
可汗答應(yīng)了。“從前有一只羊它很聽話，主人問他吃飽沒，如果它吃飽了就會(huì)咩一聲，如果沒吃飽就咩兩聲。一天養(yǎng)他的農(nóng)夫要去集市shopping，沒空喂它，就叫他的兒子來喂，兒子喂飽后就出去玩了，農(nóng)夫回家后問羊：‘你吃飽了沒？’羊回答咩咩，農(nóng)夫發(fā)怒了，把他的兒子毒打一扽后就把他趕出家沒。
是啊誰都會(huì)撒謊，羊也會(huì)，就因?yàn)檠虻闹e話把兒子給趕走了。”
可汗又嘆氣了，神鳥正要飛走時(shí)可汗說等下，我也講一個(gè)故事，講了你不許笑。OK？
神鳥答應(yīng)了。“一個(gè)盲在人行道走這，突然一個(gè)年輕人跳了出來，GO，GO，GO。盲人說好GO。‘撞擊聲’盲人摔倒了，年輕人說我是說“溝，溝，溝，年輕人無奈的'走了……”
神年忍不住笑了，被可汗帶進(jìn)了王宮，可汗不像你想的那么兇惡，他每天和神鳥聊天，講故事，說笑話……
從此可汗和神鳥做起了朋友。
五年級(jí)作文 篇3
昨天晚上，外面下著小雨，天很黑很黑，在“滴答滴答”的雨聲中醒來，發(fā)現(xiàn)天已大亮。
早上，我背著知識(shí)的海洋一路奔到學(xué)校。一到教室，我的好朋友小A著急地對(duì)我說：“小李啊，你不懂啊，昨天晚上，我剛要蓋被子準(zhǔn)備睡覺時(shí)，突然隱隱約約地聽見有人在客廳走路的`聲音，‘咚，咚，咚’。我壯起膽打開了臥室門發(fā)現(xiàn)什么也沒有，于是我長(zhǎng)嘆了一口氣，搖搖擺擺地回去了，沒過多久我又聽見了‘呲呲呲’聲，我小心翼翼地在向客廳走去，原來是水壺在漏氣，我蓋緊了蓋子又回去了。”
我越聽越入迷：“快說，快說！”“你猜后面怎么了，我又回去睡了，還是睡不著。悄悄地打開窗戶，小雨還在下著，樹葉被風(fēng)打得沙沙沙叫著，月亮被烏云蓋上了，天空黑不溜秋的，我的雞皮疙瘩撒了一地。關(guān)緊了窗戶關(guān)緊了門，用被子把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我又想起了《死寂》，頓時(shí)感覺我就像電影里的主人公一樣會(huì)在這個(gè)環(huán)境下被拔了舌頭，太可怕了！”
周圍的同學(xué)越來越多，我把耳朵靠近了小A。他小聲地說：“我又起來做運(yùn)動(dòng)，左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，做得滿頭大汗仍然睡不著。我又開始胡思亂想，一會(huì)迷迷糊糊好像睡著了，突然覺得自己從懸崖上掉了下來，又驚醒了。”
這時(shí)老師來了，我倆以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起了語文書假假地讀著。
“小李，你知道嗎？后來我又起來上了個(gè)廁所，又在四周游蕩了一會(huì)，上了床，數(shù)起了喜羊羊，一只，兩只……直到一百只，還是睡不著。我看了鬧鐘才凌晨一點(diǎn)，我餓了，吃起了零食，喝起了水，看起了漫畫，開著燈，漫畫一本接著一本，水一杯接著一杯，零食一帶袋著一袋，吃飽喝足了又模模糊糊地睡著了……”聽他提起吃的，我咽了咽口水，要知道我早飯吃得并不多，現(xiàn)在肚子已經(jīng)餓了。
“天亮了，我終于回到了人間。”
我說：“哈哈哈，我就沒有過失眠的時(shí)候。”
他瞟了我一眼說：“你失眠也這樣！”天知道我居然中了他的咒，第二天夜里我就失眠了，終于也體會(huì)到夜不能寐的感受了。
五年級(jí)作文 篇4
孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爺爺在土里埋葬。——臧克家《三代》
臧克家爺爺?shù)难壑械娜侨绱吮瘧K。但是，在改革開放40周年的今天，新中國(guó)日新月異，發(fā)生了天翻地覆的變化。三代人的詩將被重新改寫。
三代人——爺爺，爸爸和我，走過的路，如同一首詩。平平淡淡，卻又深入人心、意味深長(zhǎng)。
1938年，爺爺出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。爺爺說，他小時(shí)候，經(jīng)常在草地上用樹枝畫一個(gè)書包，畫一個(gè)書本，邊畫邊想象著自己有一天上學(xué)的`樣子，可那也只是想象而已。有時(shí)候，一個(gè)糖果，一碗炒土豆都能讓他們欣喜若狂。他每天都要干農(nóng)活，4、5歲的時(shí)候就得在太陽底下?lián)]動(dòng)著鋤頭，在地里干活。他們流的汗在土里;流著淚在土里;他們的童年也埋藏在土里。
爸爸說，他出生的那會(huì)兒，1975年，家里條件會(huì)更好一些，有了燈。雖然算不上很亮，但至少也能看清楚道路。那個(gè)時(shí)候，還在鄉(xiāng)下，照樣每天都還要干活。家里算不上很富裕，也算不上很窮。至少能供一個(gè)小孩讀書。于是是男丁的爸爸得到了這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。而好景不長(zhǎng)。爸爸讀到高中就沒再繼續(xù)讀了。不過那一代人，如果能讀到高中，就已經(jīng)算很有文化了。
如今，改革開放40周年，我們小孩子都坐在寬敞明亮的教室里。九年義務(wù)教育，讓我們不用擔(dān)心會(huì)失學(xué)。有學(xué)上，有零食吃，有電視看 ，有人關(guān)心，過著如此幸福的生活。聽著爺爺和爸爸的生活經(jīng)歷，回頭看看他們走過的路，我感嘆時(shí)代的進(jìn)步。出門去看一看：教室里書聲郎朗，街上車水馬龍，超市里的人絡(luò)繹不絕，公園里綠樹成蔭，老人家們悠閑地嘮著家常……
時(shí)代在進(jìn)步。三代人，三種不同的風(fēng)景，都見證著改革開放40周年，中國(guó)翻過天，也覆過地的變化。中國(guó)更美麗了!
如今，現(xiàn)在的三代人，我想這樣說：孩子在教室上課，爸爸在商場(chǎng)工作，爺爺在公園聊天。
五年級(jí)作文 篇5
盼星星盼月亮，終于盼到今天——我的生日。今天我過的`十分充實(shí)，雖然很累，但是我覺得很開心。
早上，我跟大姑去爾雅書店買書，到了爾雅書店，人還不是很多，我和大姑分頭散開去買各自的書，我挑了幾本小說和幾本著名作者寫的散文，然后抱著一大堆書找大姑去了，最后大姑買了3本，我買了n倍了。
中午，奶奶等人給我做了一桌豐盛的午飯，然后大家祝我生日快樂，給我點(diǎn)燃了生日蠟燭，讓我許了個(gè)愿望，就把蠟燭吹滅了。
我的蛋糕上畫著兩只兔子，其中一只抱著一棵松樹，好像吃了松樹一樣，兩個(gè)兔子中間畫著一座漂亮的小房子，底下還寫著“寶貝，生日快樂！”
隨后我把蛋糕一一分給每個(gè)人，我自己同樣也狼吞虎咽了一塊蛋糕。
今天一天又累又快樂，直希望每天都能吃到蛋糕，每天都能開開心心的度過！
五年級(jí)作文 篇6
春天是富有生機(jī)的，夏天是含蓄、柔美的，秋天是掛滿笑意的，冬天是快樂、美麗的。
小草鉆了出來，說：“我是春天。”在泥土里，小草醒來了，像剛出生的嬰兒那樣?jì)赡邸Ｋ耄何乙欢ㄒ@出去。春雨來了，她親吻著小草，小草慢慢長(zhǎng)大。太陽公公來了，他關(guān)照著小草，小草一天天強(qiáng)壯。終于有一天，小草鉆出了地面，看見花紅柳綠、蜂蝶飛舞的世界。陽光普照著他、春風(fēng)吹拂著他、春雨滋潤(rùn)著他。小草無憂無慮地成長(zhǎng)著。瞧！這就是春天，他的美就在于富有生機(jī)。
荷花露出笑臉，說：“我是夏天。”池塘里，荷花那含苞待放的花骨朵兒仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。她沐浴著陽光，隨風(fēng)搖曳。荷花開了，像一位亭亭玉立的美女，展示著她婀娜多姿的風(fēng)采。大大的荷葉像一把雨傘，為魚兒們遮風(fēng)擋雨。夏天美就美在他含蓄、柔美。
谷子笑彎了腰，說：“我是秋天。”在田地里，高粱紅了臉，谷子壓彎了腰，大豆粒粒飽滿。在一棵棵翠綠的樹上，金黃的'柑橘像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。稻谷們貪婪地吮吸著秋雨，盡情地享受著陽光。農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅之中。秋天美就美在他掛滿笑意。
雪人頂著大肚子，頑皮地說：“我是冬天。”院子里，大地披上了銀裝。男孩子們正忙著打雪仗，不停地跳著、叫著；女孩子們也不閑著，滾雪球的、找石子的，不一會(huì)，一個(gè)大大的雪人就堆好了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像穿著潔白襯衫的小精靈，隨著風(fēng)娃娃飄落人間。冬天美就美在他快樂、美麗。
春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都盡情展示著他獨(dú)特的魅力。
五年級(jí)作文 篇7
今天是我們海南之旅的第三天，導(dǎo)游安排上午去分界州島生態(tài)文化度假區(qū)游玩。早飯后我們坐了近1個(gè)小時(shí)的車，終于來到了這個(gè)被大海懷抱在手中的小島。這里綠樹成蔭，海水蔚藍(lán)，環(huán)境優(yōu)美，氣溫適中。
我和爸爸報(bào)名參加“堡礁潛水”這個(gè)項(xiàng)目，媽媽則是乘潛水艇潛至海下20米處觀海。交完錢后，我和爸爸便去領(lǐng)潛水服和膠鞋。一到那里，哇！人山人海，有的在買泳衣，有的在換衣服，還有的在費(fèi)力的穿鞋子……，我們是從家里帶的泳衣、泳帽等，于是我首先到女更衣室換上了泳衣，然后就去領(lǐng)潛水服和鞋子。這潛水服可不好穿，上面濕淥淥的，我花了很大的勁才把衣服拉上來，鞋子還好，美中不足就是里面有一些小沙子。接著，我們到培訓(xùn)中心去學(xué)一些水下潛水知識(shí)。呵呵，穿著硬硬的潛水服，走起路來活像一只笨笨的企鵝。
培訓(xùn)完了，該去潛水嘍！我們的小艇到了一個(gè)海上可移動(dòng)的木屋旁，等待上一批的人“出水”。好不容易輪到我們了，工作人員先在我的.腰間綁了一個(gè)重重的鉛塊，然后就讓我下水。這時(shí)，有一名教練游過來，讓我通過木屋上的梯子下來，我小心翼翼地沿著扶梯拾級(jí)而下。當(dāng)教練給我背上氧氣瓶時(shí)，一股冰涼的海水“溜”進(jìn)了我的手、腳，忽然感到好冷，冷得我渾身發(fā)抖。緊接著，一個(gè)浪頭趁我不注意，鋪天蓋地地打了過來，一口海水灌到了嘴里，我連忙把它吐了出來。過了一會(huì)兒，我決定潛下去，于是，我咬著咬嘴，把潛水鏡套在眼睛上往下潛了。
但是，當(dāng)海水漫過我的耳朵時(shí)，我感到一種莫名的恐懼向我襲來，我突然不想往下了，于是就掙扎著把頭露出水面，第一次嘗試以失敗告終。歇了好一會(huì)兒，我才想繼續(xù)試試，海水慢慢地漫過我的嘴、鼻子、耳朵、頭發(fā)，我漸漸地在往下沉，可是我覺得身上奇冷無比，況且又看不到水中有什么稀奇的東西，于是我再一次浮出水面。就這樣，潛下去、浮上來；再潛、再浮；……，在這過程中，我一共喝了四口海水，每次都讓我刻骨銘心，因?yàn)樗鼘?shí)在是太咸了。
最終我還是沒能深潛下去，爸爸上來后替我分析原因，說：“你一定是激動(dòng)過了頭，培訓(xùn)的時(shí)候講的注意點(diǎn)沒能好好掌握，下水后無所適從，人沒有動(dòng)起來，不用力，當(dāng)然會(huì)冷的。”我覺得很有道理。
后來看著爸爸潛下去后拍出來的DV，我好羨慕。在岸上沒下水的時(shí)候，總覺得潛水很容易，夸夸其談地說自己一定能怎么樣，等到真正下去了，又縮手縮腳的，真覺得自己是一個(gè)“語言上的巨人，行動(dòng)中的矮子”呀！以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)言行一致的人。
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