小學五年級作文

時間：2023-08-11 08:29:10 五年級我要投稿

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[優秀]小學五年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優秀]小學五年級作文

小學五年級作文篇1

　　“哐”爺爺的古董“白貓玉盤”被我打碎了。“唉，這孩子！”爺爺嘆了口氣“不知什么時候才能長大！”

　　說起我小時候干的一件件“傻”事，足以編成一本書了。“傻”得可愛的我常常干出一些讓大人們哭笑不得的事。

　　那還是上幼兒園那個“桃子班”時干出的“傻”事。雖然時光的`浪花多次沖刷著記憶的海岸，但我仍記憶猶新。

　　下午最后一節是英語課，老師大聲念著：“cat cat貓”。“貓是什么？”我舉起手。“貓是一種動物，很可愛，會捉老鼠。”老師答完，又念了起來：“dog dog，狗。”

　　回到家，我問爺爺：“貓長什么樣子？”爺爺指著客廳里的一只畫著白貓的玉盤說：“貓長那個樣子。”

　　呆，貓真可愛呀！一雙大大的眼睛，渾身雪白雪白，透著一股聰明勁兒。

　　時間過去了……

　　第二天，我又回到家里，又發現那只可愛的白貓還是那樣笑瞇瞇地望著我，爺爺正在書房里看書。看著白貓那可愛的樣子，我不禁動了“傻”心。昨天爺爺還不讓我摸，今天趁他不注意嘛……呵呵，我來看看這白貓的手感如何？

　　我向書房瞄了一眼，又看看白貓，手想伸出去，又怕被人看見，如果現在爺爺發現我，我肯定會毫不猶豫地舍掉那白貓，直到——不，永遠也不會想。可爺爺一直沒發覺。于是我催促自己“還不快摸！”

　　可手一觸到那塊玉，我便后悔了，似乎那只是塊冰涼的石頭，可已來不及了，那盤子已掉了下去，摔得粉碎。

　　爺爺嘆了口氣：“這孩子，什么時候才能長大呀！”

小學五年級作文篇2

　　雪夜的那一抹微笑雪吟唱著，在那個靜謐的夜晚，一切是那么的安靜，絲毫不知有一個靈魂在這刻的逝去，那是個不為世俗所容的倔強女子，她有著冰雪般的美貌與意志，可如今她死了，為著一個根本不值得她付出的人，她付出了鮮花一般的生命。她去了，在一個靜謐的雪夜，將一生的美麗綻放后，她去了，她踏雪而來，又追雪逝去，留下的，是天地也為之感傷的孤泣。雪夜，她注定與之結下解不開的緣，那個夜晚，她不該遇見他，那個讓她痛苦一生的人。

　　也許，在他們遇上的一剎那，命運就在她身上烙上了悲苦的印記，可她不知道，她為人生有了他而歡欣，為有了他，生命重又煥發出了光彩，而這，是她在過去的十五年中從不敢奢望的，她笑了，為他曾許下的流星下的承諾，也為他在厲家莊對她的開解——“只要活著，就有希望”。可她沒想到，最終讓她失去希望的，卻是這個要她擁有希望的人。她笑了，可這次，卻是苦澀的.，嘲弄的，悲涼的，她不甘命運對她的安排，她要自己創造，卻仍逃不過這張約定束成的網。于是有了黑木崖上那讓她萬念俱灰的一記耳光，那是一根導火索，將她引向了不歸路。在那個雪夜，她是美麗的新娘，可卻要承受新郎無情的指責，她在燃燒生命的最后一絲激情，她在等一個用生命換來的承諾，她等到了，唇邊那抹微笑，是她留給人間最后的印記。雪還在下，但那個屬于雪的精靈卻已告別人間，留下的，只有那抹燦若流星的微笑。

小學五年級作文篇3

　　傍晚，

　　花芯一般的細雨

　　隨著風，

　　一同灑透無人的街道

　　地面上響著輕輕的

　　“滴滴答答，滴滴答答”

　　似一支寂靜的小曲，

　　不張揚，不熱情，

　　卻不失靜美和優雅。

　　不久，

　　天，黑了。

　　路燈與細雨融合在一起，

　　在無人的街道上，

　　一絲絲朦朧的光，

　　照亮著，

　　黑夜里，

　　迷失了人生方向的人，

　　給他們送去了希望的.光芒。

　　讓他們知道，

　　在黑夜，始終會有盞明燈，

　　會為他們亮起。

　　深夜，

　　一曲終散。

　　風，輕輕吹向無人的街道，

　　也許，

　　是在為細雨的離去而悲傷。

　　雨走了，

　　留下了黑夜里的孤寂的路燈，

　　以及遺落滿地的憂傷。

小學五年級作文篇4

　　近段時間我家的院子有了翻天覆地的變化，一時間還真讓我有點走錯路的感覺呢！現在讓我詳細的給你說說吧。

　　我家住在橋頭花園。以前我們院子是一個沒有任何安全設施，出入口連一個門都沒有的開放式小區。現在那可不同了，把守院子的是漂亮而氣派的電動門，雜草叢生的后院也安裝上了牢固的鐵門。還在院中的各個角落安上了攝像頭呢。在家中就可以清清楚楚的看到院中的一切情況。為了保證夜間行人的安全，小區還配有明亮的路燈呢。小區的安全那就沒得說的了，四名保安日夜輪流值班，對于每一個不熟悉的'人進出，保安叔叔都查問得清清楚楚的。現在晚上我一個人待在家里都不怕了。

　　以前我們的院子里雖然有一個不小的花園，但是沒有規劃好。你種一塊菜，他倒幾袋垃圾，一到夏天就是蒼蠅的樂園。一刮大風塑料袋滿天飛……但是現在已經換新裝了。一進院子映入眼簾的是一排排整齊的觀賞樹，花園中間是兩棵高大茂盛的桂花樹。一到八月滿園都是醉人的清香，蜜蜂和蝴蝶也常常來院子里做客。

　　不知何時院子里開始變干凈了，原來那些愛隨手扔垃圾的人都把垃圾扔到垃圾桶里去了。平時只要有小朋友的哭聲，準會有人跑過來安慰她。一進院子，小朋友就是爺爺奶奶叔叔阿姨的叫個不停，院里笑聲不斷……。

　　原來是三月的春風把雷鋒精神吹入了人間，吹入我們的院里，吹入我們的心里。

小學五年級作文篇5

　　老師像春蠶，像太陽，像園丁。我永遠不會忘記老師對我的恩情。

　　師恩難忘，老師像太陽，照耀著我。他們用那溫暖的心，我改變。老師是那樣的無私！

　　師恩難忘，老師像蠟燭，教育著我們。他們用那許多的知識把我們改變。老師是那樣的偉大！

　　每一次上語文課，張老師不怎么提問我們背課文，可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好，張老師十分生氣。便留了一些人，午托生都已經回家了，只剩下了我們這些住宿生，張老師嚴肅地對我們說：“不許說話，認真地背！”老師走后我們便背了起來。過了一會兒，張老師走到門口生氣的'對我們說：“讀書聲音不大，就不可能背好，大聲朗讀！”我們聽后，大聲朗讀起來。

　　但張老師對我們仍然不放心，有一次走進了教室，陳星彤正好有一個字不會念，一見張老師來了便急忙跑到了張老師的身邊，問道：“張老師，這個字怎么念？”“去問問同學，如果我現在不在，你怎么辦？”陳星彤聽后跑來問我，我告訴了陳星彤這個字怎么念。我對陳星彤說完后，對張老師說：“張老師，我為什么記不住呢？”張老師并沒有生氣，而是很和氣地說：“其實背課文并不難，掌握住方法就能記住了！”“可是我不知道是什么方法，”我好奇地問，“您能告訴我是什么方法嗎？”張老師耐心回答道：“你想，這篇課文主要寫了什么，每一節或每一段主要寫了什么？然后，當你背的時候就想這些主要的內容，自然就會背了。”我看著課文點了點頭，明白了這個方法。后來，我試了試，果然，我很快就會背了。

　　最后，我們大家都背完了，張老師似乎輕松了許多，老師真的好敬業呀！

　　老師那無微不至的關懷，老師那春蠶蠟燭般的奉獻，老師園丁般的修剪，老師那陽光般的無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天，老師是那涼爽的風；寒冷的冬天，老師是那一絲陽光。師恩如山，高山巍巍；師恩似海，大海浩瀚！我愛我的老師！

小學五年級作文篇6

　　堅強，是所有人都要學會的。一個人，要是沒有了堅強，那他就只能選擇放棄，放棄就等于什么事都做不好，什么事都完不成。堅強如堅石一般，無堅不摧；如大海一般，洶涌澎湃；如小草一般，拼搏頑強。

　　“加油，加油……”一陣陣歡呼聲，飄蕩在校園的每一個角落里。運動員們一個個精神抖擻，上場的運動員做著熱身的準備，其他的則在場下醞釀著。

　　只聽裁判哨響，運動員們躍躍欲試的心情終于可以一次性爆發出來。這時，一個身材瘦小的長跑運動員引起了我的注意，我用懷疑的眼光看著他，想：“這么瘦小的人，能跑多少呀！還參加長跑，哎，同志，我默默的為你祈禱吧！”

　　開始幾圈，男孩只是保持勻速，雖然不是名列前茅，但也不是被人“拋棄”的.那種。最后一圈了，男孩明顯體力不支，他的臉色越來越蒼白，讓人為他的身體而感到擔憂。

　　快要到終點了，他咬著嘴唇，拼命往前跑，一名、兩名、三名……他超越的人數越來越多，漸漸地，他從“拋棄”，變成了名列前茅。

　　“快了，快了，快了……努力，努力……”我在心里一直在為他擔憂，為他祈禱，為他鼓勁，怕他支撐不住，怕他放棄。

　　不知是不是他聽見了我的加油聲，他的步伐越來越快，沖向了終點。

　　“啊——成功了——”

　　堅強，能使小草突破巖石，茁長成長；也使人，頑強。

小學五年級作文篇7

　　夢想是什么？夢想是夸父逐日時不停的腳步；是精衛填海時不懈的追求；是飛蛾撲火時那至死不諭的信念！

　　--題記

　　蒼鷹的夢想是翱翔天際，駿馬的夢想是馳騁于遼闊的草原，種子的夢想是突破泥土的禁錮，享受芬芳的空氣。我從一片綠色的葉子中睜開眼睛已經十多天了，來到這個陌生的世界，別人都管我叫做毛毛蟲。每當我看著別的蝴蝶自由飛翔的時候，每當我從葉子縫中偷看著小鳥在空中翱翔的時候，每當我看見他們美麗的翅膀。我就想，如果我也有一雙翅膀該多好啊！那樣，我就可以自由飛翔了。

　　每當太陽露出笑臉時，我吮吸著清晨甘露的露珠，吃著嫩嫩的葉子。我長得胖乎乎的！有時還有知了姐姐動聽的歌曲，青蛙哥哥高昂的交響樂。我就這樣生活著，我的生活快樂極了！有一天，媽媽對我說：孩子，你已逐漸長大了。你生活了那么長時間，你是否有自己的夢想？你要知道，到了一定的時候你會吐出絲來，把自己裹在里面。然后破繭成蝶你想變成美麗的蝴蝶嗎？你想擁有一雙漂亮的翅膀嗎？我連忙點點頭說：當然想了！我的夢想就是想擁有一雙翅膀，那樣，我就可以自由飛翔了！可是，這是真的嗎？我真的可以有翅膀嗎？我真的可以變成蝴蝶嗎？當然了，這就是你的夢想。你要朝著這個夢想，努力奮斗，不要放棄，堅持到底就是勝利！等你有了翅膀，你就可以找到光明了！我很驚訝于媽媽的這番話，原來，我的夢想是可以實現的。我對媽媽說：我不會放棄的。媽媽回答說：加油，媽媽相信你的夢想一定會實現的！于是，我每天吸收營養讓自己快快長大。

　　終于有一天，我發現我能夠吐絲了。于是我拼命地吐絲，將自己嚴嚴實實地裹住。在繭里的日子可真不好受啊!又黑又悶又熱的`，我真的一點都不想呆在里面了，我千次萬次地想放棄過。可是一想到自己的夢想，一想到飛翔,一想到我夢寐以求的翅膀。于是，我又堅定了信念:我的未來不是夢，我一定要長出翅膀來，一定要克服這個困難，一定要破繭成蝶!不知過了多久,我感覺自己身上多了點什么，一看，原來是翅膀啊!我欣喜極了，于是鼓足勁、鼓足勁、鼓足勁沖出那笨重的繭。啊！終于出來了!多么新鮮的空氣呀!啊!還有我那褐色中帶著一點黑色的斑點的漂亮的翅膀。

　　它在陽光下閃耀著，閃著耀眼的光芒。我不盡快樂地翩翩起舞!無論我的實力有多么的渺小，多么的微不足道!但對我這一只毛毛蟲的一生來說，能夠擁有一雙翅膀，能夠破繭成蝶，能夠在天空飛翔，就已足夠了，就已經滿足了，就已經是勝利了!因為，我實現了我的夢想，我的夢想不再是夢!生命，是有限的，但生命就是因有夢想而閃亮!

小學五年級作文篇8

　　呼，還好沒出錯！不然就完了。我心里的大石頭總算放了下來。是怎么回事呢？哦，原來是我在金鷹國際表演笛子版“大魚海棠”。

　　那天，我換好了表演服裝，便到了集合場地。此時的`我已有些許的害怕，心里想時間怎么過這么快，馬上就要上臺了，要是再慢點就好了。

　　還沒等我多想一會兒，竹笛老師過來說：“待會你站在第一個，不用怕，我會在你旁邊待著，一起吹。”

　　什么，第一個？我心里真是十五個吊桶打水——七上八下，不禁有些慌亂害怕，擔心待會兒會鬧出笑話。眼看時間一分一秒地過去，手里竟不知不覺有了些許的汗珠，真是讓人著急，雖然前面已經排練了許多遍，但還是不免有些惶恐。

　　輪到我們了！我艱難跨出了第一步，心在“怦怦”亂跳，盡管前面已在心里給自己鼓勵了無數次，但害怕還是一陣一陣地在腦邊回蕩，此時大腦一片空白，只感到惶恐不安。雙腳仿佛生根般站在地面上，完全動不了，這舞臺就如怪獸般隨時要把人吞掉，真是好恐怖！

　　不要怕，我可以！突然有一股力量把我拉回了現實，感覺不安的心得以平靜。是啊，大家都不害怕我怕什么呢！不就是表演嘛，我一定行！

　　大步地走上舞臺，我手舉起笛子，吹了起來，那動聽的伴奏讓我迅速適應了這環境，融入了進去，讓我沉醉在這優美笛聲中。

　　內心一陣陣激動，如大江在翻涌，又如洪水在咆哮，加油，我一定可以！

　　……

　　總算結束了，雖然只表演了幾分鐘，但真是讓人煎熬、心驚膽戰的幾分鐘。

　　害怕過后就是開心了，不僅是因為表演成功，更是因為我克服了害怕。

　　那心驚膽戰的幾分鐘真是讓人難忘！

小學五年級作文篇9

　　上星期，王老師讓我們調換座位，我一聽高興了，我終于不用跟林倩郁這位千年同桌在一起了，可是，讓我擔憂的是，我的個子似乎沒長多高，所以也好不到哪兒去。我看看別人，有些像雨后的'春筍，長高了許多，但有些人還是老樣子。

　　王老師叫我們男女生各一排，然后問問我們有沒有意見，如有意見可以提出來，我本想讓男生和男生坐，可是，我太膽小，怕說了以后會挨罵。我們全班鴉雀無聲。王老師見沒有動靜，便說：“那就按照我的意思去辦吧！”雖然我們表面沒有動靜，但是我們的心里卻后悔莫及，本該提出來的，現在已錯失良機。我看了看前面的龔濤，差了我半個頭，再看看后面的竺泳輝，他可不會罷休的，我設法踮起腳尖。王老師看了看，似乎覺得戴澤雷的個子太矮，果真，王老師叫戴澤雷換到前面來，戴澤雷邁著沉重的步子，慢吞吞地走上來，沖我們尷尬地一笑。

　　我看了一眼女生，和我對面的是王玉，我才不想跟王玉坐，她整天說個不停，像一個羅嗦老太婆。但天不遂人愿，王老師把我安排和王玉在一起，此乃天意。我恨不得一下子長得像姚明一樣，這樣王老師就不會讓我跟王玉坐了，我實在是太不爭氣了。

　　我垂頭喪氣地回到新的座位，羨慕坐在后面的同學，我希望自己快快長高，遠離第一排。

小學五年級作文篇10

　　星期六，我制作了一個小“雪人”。

　　因為廣東是不下雪的，所以，我用橡皮泥做了一個小“雪人”來玩。首先，選擇一些紅顏色的橡皮泥（因為沒有白色）來做頭和身子，再用綠色的橡皮泥揉成長方形的帽子，中間再用黑色橡皮泥揉成細條條兒，用小刀切成帽子的花紋。再用粉紅色的橡皮泥把它的脖子圍住，要長一點兒，充分體現出“圍巾”的風采。再拿兩根牙簽來做它的手——小雪人”做好了，它非常可愛，大大的頭，長長的手，炯炯有神的'眼睛全神貫注地看著某處。爸爸媽媽都說我做的小“雪人”很漂亮，手工很精細。我拿來照相機把它給拍了下來。但是，由于我興奮過度，一不小心坐在茶幾上的小“雪人”身上，把它給壓扁了！我趕緊跳起來，回頭一看，“哎呀！”只見小“雪人”已經變成一團了！“哇——！”我放聲大哭起來。爸爸媽媽趕忙勸我把它修好。我想：小“雪人”已經“嚴重受傷”，想修好它？這不是天方夜譚嗎？于是，我只好做一個“墳墓”把它安葬好。我用廢棄的橡皮泥把損毀的小“雪人”包起來，捏成小山的樣子，上面用紅色橡皮泥做花，用綠色橡皮泥做出一塊墓碑，上面畫上一個哭的表情“555”。我把小“雪人”的“墳墓”放在我的書架上，以便我經常能看看它。

　　我會記住你的，我的第一個“雪人”！

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