小學五年級作文【優選10篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我家這兒有一條母河，雖然我不知道這條河的名字，但這個無名英雄可是救過我們性命的。于是我就親切地稱它為“英雄河”吧！“英雄河”像一條輕柔的飄帶，從家鄉的南北兩岸間蜿蜒穿行；它像一位來自遠方的采風者，記錄下兩岸的青山和阡陌交錯的原野。要知道，我們這個地方經常會發生臺風這類自然災害。但正因為它的存在，我們才能逃免災難。
這位無名英雄是一位十分慈祥、年邁的“老人”。許多生命在這里繁殖生存著。每天都會看見那位慈祥的老人在河邊走來走去，向我們打招呼。
記得20xx那年，突然，狂風大作，飛沙走石。垃圾在空中游蕩，多么可怕的風暴呀！不一會兒，暴雨傾盆，鋪天蓋地。大家情不自禁地異口同聲喊道：“臺風來了”。雨“嘩嘩嘩”地下個不停。碩大的雨點打在路面上，濺起高高的水花；打在窗戶上，發出“啪啪”的'聲響。聽鄰居說，余姚已經“淪陷”了。很多人都提心吊膽的，家住一樓的住戶早已將自己家的東西搬向兩樓。
我們這要不是地勢高，水流“嘩嘩嘩”地流向“英雄河”，“英雄河”果然沒有辜負我們所望。它像一位戰士，堅強不屈地挺身而出，為人們排憂解難。我想，如果沒有“英雄河”的存在，雨水早已水漫金山了。謝謝你，“英雄河”！
小學五年級作文 篇2
在我的一本筆記本上，抄錄著許多名言，每天我都會讀幾遍，其中的一條名言來自我的一次親身經歷。
那是一次單元考，由于前兩次我的考試成績不理想，所以這次我憋足了勁，發誓要考個好成績。
考試開始了。由于我準備充分，一切都很順利，我奮筆疾書。可到最后一題的簡答，我卡殼了，任憑我費盡心思，還是無一點頭緒。這可不得了，一題有4分，，如果錯了，就得不了高分，想到這兒，我的心“怦怦”亂跳起來。不知怎么了，此時我萌生一個想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有個君子和小人在作斗爭。最終我還是堅持了下來，自己做了那道題。雖然最后的成績不太理想，但心里還是非常輕松。
回到家里，爸媽還沒回來，我順手打開了電視機，想稍微休息一下再去寫作業。就像是有人安排好了一樣似得，屏幕上出現了兩行閃亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的眼珠一樣！——哥德 ”看著那18個光閃閃的字，我不禁為那決定而感到自豪，分數再低，也是靠我自己的知識得來的，是最真實的。我在心里默默地背誦著這句話，并在筆記本上記下了這18個有價值的'字，牢記哥德對我的教誨。
請你跟我一樣，一直牢記這句名言，把它深深印在腦海里，不論在工作、學習、待人處事時都不要去做有損自己人格的事情來，時時告誡自己，牢牢記住偉人哥德的教誨：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一樣。面對誘惑，就能自覺的約束自我；面對挫折，就能清醒的鼓勵自我；面對成績，就能平淡的看待自我；面對不足，就能不斷的完善自我。
小學五年級作文 篇3
你知道我最好的同學是誰嗎？那就是在全年級同學中成績高高在上的趙**。我們是在二年級時，在王老師的`英語補習班里認識的。
這不，認識久了，她就和她的好朋友——**一起來對付我。在英語補習班里，一下課我就得躲起來，不能發出一點聲音。因為她的聽力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽得見。所以每次我都被她打倒在地上，然后就一個勁地撓我癢癢。
在學校里，她追我逃。我跑不動就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過頭了。她清醒過來以后，就趕緊調頭往回追我。我見狀，立刻從地上爬起來。就在我準備逃走的時候，一只手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來是趙韻涵。我問她：“你跑步怎么這么快？”她只是笑笑，沒有說話。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來，往班上跑去。她也追了過來，可我已經進了教室了。“叮鈴鈴！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴里還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學——趙**！
小學五年級作文 篇4
我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。
我是一棵小草，我沒有漂亮的.衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色連衣裙。
我是一棵小草，一棵堅強的小草。去哦犧牲了自己，卻給別人帶了溫暖。我的生命雖然短暫，但我的根只要在，來年依然可以再生，依然還可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務。
我是一棵小草，雖然我很渺小，但是我為我是大自然中的一員，點綴了美麗的大自然而感到驕傲！
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲。
小學五年級作文 篇5
一滴水，只有放在大海里，她才不會干涸；一個人，只有融入集體里，她才不會寂寞。當然，一滴水可以反射太陽的光芒，一件小事，足以反應一個人的品質。
清楚的記得，那是我讀四年級的時候，我班新轉來一位同學，他留著小平頭，穿一身掉了色的運動服，顯然，這身衣服也不是他的，因為看上去那么肥，那么不合體。一看那樣子，我就不喜歡，可老師似乎故意和我過不去，偏偏把他安排在了我的前桌，還說讓我幫幫他。我無奈的哼了一聲。我不愿意看他，更不想和他說話。記得那節課，我幾乎什么也沒聽會。就這樣，持續了好長時間。
那一天，讓我改變了對他的看法。
一天放學時，外面忽然陰云密布，我三步并作兩步急匆匆的走下樓梯，來到了門廳，剛要沖出教學樓，豆大的雨點就下了起來，因為沒帶雨具，我只好站在門廳里等待媽媽來接我。
眼看著外面越來越黑，可媽媽還沒來接我，這時，不爭氣的肚子也開始咕嚕咕嚕地叫起來。我越等越急，幾乎要哭出聲來。這時，一個熟悉又陌生的身影出現在了我的面前，我似乎看到了希望。他走到了我面前，對我說：“你披我的`雨衣回家吧。”簡短的一句話，讓我的心里暖暖的。我接過雨衣，不知說什么好，匆匆穿好雨衣，消失在了雨中……
從那以后，我轉變了對他的看法，原來，他是一個那樣善良、樂于助人的好同學。
從那以后，我們一起溫習功課，一起踢足球，成了形影不離的好朋友。
小學五年級作文 篇6
正月十五的晚上，山前村文化廣場舉行了慶元宵文藝晚會，廣場上人山人海，燈火通明。
廣場周圍掛滿了各式各樣的燈籠，有兔子燈、荷花燈、龍燈……所有的燈都發出紅色的光芒，賞燈的人們臉上都洋溢著歡樂的`笑容。
我拉著爸爸擠進了人群，燈籠上還貼著一條條謎語，人們興致勃勃的猜著、討論著、思考著……有一位小朋友猜中了在地上歡蹦亂跳，手舞足蹈。我也迫不及待的絞盡腦汁也猜不到，然后爸爸幫我猜中了一條，我們還得到了一個小燈籠獎品呢！
忽然，人群被熱鬧的鑼鼓聲給吸引走了，舞獅表演開始了，共有三頭獅子，一會兒互相玩鬧，一會兒地上打滾，一會兒跳上桌子……人們不停的歡呼鼓掌。
還有很多精彩的節目，有走高蹺、打腰鼓、跳排舞……
雖然天空下起了雨，但是人們都舍不得離開，我們一家直到節目演完了，才依依不舍地離開。
小學五年級作文 篇7
我家買了一頭小豬，樣子非常滑稽可愛：短短的嘴巴向上翹著，胖乎乎的臉上布滿了皺紋，脊背和肚皮都是白的，四條小腿又短又粗。一坐起來，跟豬八戒沒有什么兩樣。
剛買回來的時候，它還不到5公斤重，膽小而又挑食。我端食去喂它，它怯生生地站在原地不動，兩只眼睛滴溜溜地看著我。我倒完食，故意站在一邊，它左顧右盼了一會兒，見沒有人過來，才慢悠悠地來到食槽邊，“吧嗒”、“吧嗒”吃了幾口，然后又慢下來，用嘴巴拱了拱，抬起頭甩了甩，不一會兒，便把食槽里的食物吃得個一干二凈。
過了一個多月，沒看出小豬長個子，卻發現它的膽子大了起來，什么它也不怕了。一天中午，我家的`大黑狗正在吃一塊饅頭，它沖上去就搶，大黑狗把饅頭一放，對著小豬的脖子就是一口，咬得它大叫著逃跑了。它跑到鄰居家，見鄰居家的小豬正在吃食，就大步流星地過去，把人家擠到一邊去，自己在那里吃，吃得還非常得起勁。我一問，噢，原來鄰居家喂的是飼料。
后來，我家也買了幾包飼料，專門給它吃，還不到一年時間，它現在的體重足足有200公斤了。
嘿嘿，200公斤，就是一堆錢呀！
小學五年級作文 篇8
我的祖國是中國，中國現在繁榮富強、科技發達，人們也團結友愛，祖國慢慢地變強了起來。
先說說我們現在人人所說的文明吧：現在大街小巷的垃圾少了許多，一些隨地吐痰的人也會把痰吐進紙里扔進垃圾桶里；在公共場合大聲喧嘩的人也少了，就連以前沉默不語的我，在大家的影響下也開始對老師說“老師好！”、對媽媽的同事大聲說“叔叔好、阿姨好！”了。
再說說祖國的'大好河山吧。我國現在有許多著名的景點，比如澎湃洶涌的黃河、長江，比如令人震撼的三山加五岳，還例如人們常說的“桂林山水甲天下”的桂林……
如今祖國的科技也達到了驚人的地步，在50年以內，我們國家以驚人的速度終于趕上了技術先進的英、美、日科學技術最發達的國家，創造了一個個驚人的奇跡。現在我國有太陽能熱水器了，有自動識別系統了，我國還是第三個登上月球的國家，而且我國第1次就登陸了，雖然登上月球的是機器人而不是人，但是相信不久我們中國人就可以登上月球大放光彩了。
相信在不久將來，我們一定會把祖國建設的更加美好，也希望我們的環境保護意識也會越來越強。
小學五年級作文 篇9
昨天晚上，我做了個實驗。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進小石子并同時震動杯子。小石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我繼續加進沙子直到加滿為止。最后，我又把水灌進去。杯子里的沙子又下去了一些。
從這個實驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經過震動，它們就可以壓實些。這不就像我們學習一樣，不管學習怎么緊張，時間還是可以擠出來的。
同學們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學習吧！
小學五年級作文 篇10
母親節快要到了，老師為了讓我們體會到媽媽養育、照顧我的辛苦，便組織全班同學展開了一次“護蛋行動”。
所謂的“護蛋行動”，顧名思義，就是保護雞蛋的行動。這次“護蛋行動”，老師讓我們回家后，立即找一個雞蛋，在雞蛋上可以做一點防護措施。從星期五下午回家開始，到星期一上午結束， 如果雞蛋沒有破，任務就完成，但雞蛋絕對不能離開自己，吃飯、睡覺、外出活動，雞蛋都要拿著，只要雞蛋離開自己，行動就是敗了。
放學回家后，我便興奮的走到裝雞蛋的籃子邊，挑出了一個比較小的雞蛋，我想：小雞蛋可能會比大些的.雞蛋容易保存。找到雞蛋后，我找來一個結實的小玻璃瓶，往玻璃瓶內先塞進幾塊小布， 將瓶底鋪好，再把雞蛋放進去，最后用布把瓶子里塞滿，怎么晃雞蛋也碎不了。我看著雞蛋的包裝，心里十分高興，覺得這樣的防護措施，即使雞蛋在里面幾個月也不會破損。雖然我的防護措施很好， 但我卻依然不敢大意，生拍雞蛋會被弄碎。
星期六上午，我帶著雞蛋去奶奶家。半路上，我突然聽到了一聲好似什么什么東西掉到了地上的聲音。我停住了腳步，手不由自主的摸了摸口袋，雞蛋果然沒了！我十分緊張。當我回頭看那了一 眼后，心里才如釋負重，原來，由于瓶子十分結實，根本沒有摔破，雞蛋也完好無損，我心里的一塊石頭，終于落了下來。通過這件事，我知道了父母照顧我們的不易，我們一定要感激父母，用字的成 績來回報父母。