五年級作文(精選)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我一直想通過自己的勞動賺錢。今年元宵節在爸爸媽媽的幫助下，我終于通過和同學一起賣湯圓圓了自己的夢。
正月十二早上，天氣非常陰冷，我和爸爸早早的去商店批發了一箱湯圓。三個和我一起賣湯圓的同學在我們指定的地點——中央特區等候我和爸爸的到來。我們見面之后，先用兩條凳子和一個木板擺了一個小攤位，在上面擱了一個箱子，箱子上放個“賣湯圓”的牌子。我和同學們在這里等人來買湯圓，結果只賣出去兩袋，這時我才深深的.體會到“做生意不容易”這句話的含義。
第二天我們改了地點——博大附近，不時地“喊賣湯圓了，誰買湯圓？”在這里等一天，才賣出去三袋，并且是我的朋友來買的。結果怎么不是我想象的呢？我好灰心！再這樣下去得到的只能是疲勞、饑餓、無聊！
第三天，天氣格外晴朗，暖意融融。我們又換了一個地點——老一中橋。上午還是老樣子，只賣出去一袋。我們都想收攤不干。這時，旁邊那個賣菜的阿姨建議我們把攤子擺的大點兒，容易引起顧客的注意。我們聽了覺得有道理，于是，我們就拿來兩塊大泡沫板，用凳子撐起來，再把我和同學們各家放的湯圓兒運過來，擺在上面。我們又拿來了音響和話筒輪流喊“小學生社會實踐賣湯圓了，三全湯圓絕對的優惠，絕對的美味……”不一會兒功夫，我們吸引了眾多的顧客到這里來。這天下午，我們的生意紅紅火火，忙得不亦樂乎。這一切，正是我夢寐以求的結果。
第四天上午，我們的生意還在保持著好狀態。到收攤時，我數了數，一共賣了六箱湯圓，錢包變得鼓了起來。我和同學們的臉上都洋溢著成功的喜悅，我終于如愿以償了。-我們靠自己的勞動掙到了第一桶金，而且鍛煉了自己，我真高興！
五年級作文 篇2
母親今年已經34歲了，身高才一米五多一點，身體瘦弱，但卻聰明能干，她有一頭秀發，烏黑發亮，漂亮的眉毛。
幼兒園時，我睡覺躺在媽媽的手里，媽媽的手細細柔柔，光滑，摸在臉上很是舒服，不一會我就睡著了，每天早晨，太陽初升，媽媽就會用那優美的嗓音叫醒我。晚上，媽媽用動人的嗓音，唱起了歌謠，“一閃一閃亮晶晶”很快，我就帶著甜甜的夢，走入夢鄉。
黑暗中總有一只手會牽著。出生到現在，我覺的第一句是媽媽。被人欺負時叫媽媽，生氣時叫媽媽，哭時叫媽媽，開心時叫媽媽。在我小的時候，我認為媽媽是神圣的，呼喚他就來了，打架時，媽媽總是第一個指責我的錯，然后開始教育我要寬容大度。
在幼兒園時，被小朋友摔傷了，媽媽二話不說直奔醫院。當時家里只有自行車，我又哭又叫，那一次要不是媽媽趕的及時。我腦袋上可能就有一塊傷疤。我生氣時，總要找媽媽傾訴。后來把所有事都只在媽媽頭上。媽媽也從來不會打我。
兒時，我對一件事記得最深刻，也最清楚，那年夏天，媽媽在外面工作，我在家里玩著玩具，在措手不及的'情況下，我眼角邊突然被桌角撞到了，然后我眼角流血，直接暈了過去。媽媽下班回家后，發現我倒在的地上，立刻背著我跑到醫院，當時家里離醫院幾里遠，媽媽跑到那時，已經是大汗淋漓了。從此以后，媽媽每天都要帶我來這醫院掛水。每天我都要打針，當我打著時，總要不停地哭喊，媽媽就在那兒安慰我說打完針給我買棒棒糖。我也就忍著不哭了，但我每天還是要哭。打了幾個月的針，我也就習慣了，并不哭了，病情也有所好轉。再過幾天我就不用打針了。媽媽終于送了一口氣，就是從那天開始，媽媽漸漸消瘦，一絲絲皺紋越來越多，越來越深。
此時的我，已經長大了，但我時不時要發泄一下我的情緒。一生氣就喜歡砸東西，媽媽就在一旁看著我，直到我生氣地趴在床上。媽媽就在旁默默的收拾我的殘局，現在每次生氣都會這樣。我能感到每一次我生氣，媽媽似乎臉上多了一條皺紋。
現在我已經忘記了我媽媽年輕的時候長什么樣了。直到有一天，我偷偷的跑到了媽媽的房間里，在她的柜子里找到了一張照片，啊！媽媽真美麗！潔白的臉上長著一雙水汪汪的眼睛。這張照片才是我幼兒園拍的。如今再看現在的媽媽，臉上皺紋越來越多了，身體越來越消瘦，臉色變得蠟黃，看到這樣，我只希望把我的青春獻給你，再讓你過一次。
五年級作文 篇3
暑假里，我們雛鷹假日小隊的幾名隊員一起去新街口賣報。
剛剛出地鐵，朱亞軒就拿著一摞《南京晨報》、《揚子晚報》以及《金陵晚報》，如離弦之箭一般“飛”出地鐵口，開始搜尋目標。我們另外幾人緊追其后，也開始進入“搜尋目標狀態”。
我一邊尋找目標，一邊美滋滋地想：呵呵，賣報紙還不簡單？找個人說一下，肯定不費余力就把報紙賣完了！這時，一位坐在休息椅上正在玩ipone的大姐姐映入了我的眼簾。第一位顧客找到了！我以比飛人劉翔還快的速度奔到大姐姐面前：“你好大姐姐，請問要不要買一份報紙？這里有《金陵晚報》、《南京晨報》······”話還沒說完，大姐姐就非常生氣的抬起頭來，大聲叫道：“你煩不煩啊？我“水果忍者”都被你搞失敗了！”她的話就像一根棍子，給了我當頭一棒。我垂頭喪氣，剛想走開，身后忽然傳來一聲低沉的男音：“小朋友，你在賣報紙嗎？能不能給我一份？”我滿心歡喜地轉過頭，看到一位大約四十多歲的伯伯正看我。“當然可以啦！這里有南京晨報》、《金陵晚報》、《揚子晚報》。每份一元，您要哪一種？”就《揚子晚報》吧！說著伯伯從口袋里掏出一元硬幣。我接過硬幣，放到小挎包里，然后拿出一份報紙《揚子晚報》。，遞給伯伯：“謝謝您了！”伯伯微笑著朝我點了點頭。我一邊跑開，一邊對著在前面的李子彥大聲喊道：“喂，我賣出第一份了！你呢？”她迅速回頭，看著我愁眉苦臉地說：“我一份還沒賣掉呢！”我剛想安慰她幾句，卻瞟見：她的手里只有一份《金陵晚報》了！我兩眼噴火，狂怒地抬起頭，可李子彥早就一溜煙跑掉了。
因為怒意產生的力量和賣掉第一份報紙受到的鼓舞，我接連賣掉了好幾份報紙。但也早已累得腰酸背痛。但我暗暗提醒自己：勝利近在咫尺，可不能就這樣放棄呀！于是，我打起精神，再接再厲，把剩下的最后幾份最難賣的《金陵晚報》給賣了出去。我歡呼著回到集合地，老遠就瞥見王子健手里還有八九份報紙，我立馬沖過去，幫他拿了一份去賣。正在尋找目標時，李子彥蹦蹦跳跳地向我這邊跑過來。她看著我手中的`報紙，極度高傲的說道：怎么樣？沒我強吧，比你賣的快！”說完還哈哈大笑幾聲。我非常淡定地回應她：“我這是在幫王子健買呢。”李子彥的氣焰一下子全部消失了······
仿佛是誰故意將時間調快似的，過得就像子過了一分鐘樣。我們的報紙也終于賣完了。我只覺得渾身無力，一下子就癱在椅子上。但拿著沉甸甸的錢包，聽著硬幣發出的“嘩啦”聲，我心里便有說不出的高興，也有不少的感觸。我們一直以為父母上班只要稍微認真一點就能掙到錢，但事實不是這樣。父母辛苦了一天回到家里，還顧不上休息，就得忙著給我們洗衣做飯、輔導我們學習······我們用的錢是父母以自己的辛勤勞動和汗水為代價換來的血汗錢呀！我們生活中一定不能將父母的錢用在不該用的地方，在父母下班時也不能讓父母再多操心。我們一定要尊重父母的勞動，做一個不用父母費心的好學生、好兒女，大家說，好嗎？
五年級作文 篇4
那天正好是周末，我寫完了作業，就定好了目標——電腦！
姥爺正在玩呢，還玩得正起勁兒，我對姥爺說：“姥爺，能讓我玩會嗎？”姥爺玩得很認真，沒聽清我說什么，就含含糊糊地答應了。
姥爺正在電腦上玩打撲克的游戲，打完了一把，我急忙說：“該我玩了吧！”可姥爺卻說：“急什么，這把都輸了，都是被你給吵得，我再玩幾把的。”
我又把小手蓋在姥爺的大手上，用盡了吃奶的勁兒，不讓姥爺控制鼠標，可姥爺也不甘示弱，只用了一點點的勁兒，就又重新“掌握”鼠標了。我又說：“姥爺，你都答應我讓我玩了，你不守信用！”姥爺比我更硬，說：“哎呀，都說了再玩幾把的，你等一會吧！”我又等了十幾把，也不見姥爺下來，只好先去別的屋想想“策略”。第一回合，姥爺贏了。
好不容易能玩到電腦，我怎么能放過這個機會呢？硬的`不行，我就施軟的。我又回到電腦旁，拽著姥爺的胳膊，磨他，我用撒嬌的語氣說：“姥爺，你就讓我玩會嘛！姥爺！”這時，姥爺剛好玩完了一把，就不耐煩地說：“你怎么這么啰嗦，又輸了，好了，給你玩吧！”“耶！”我歡呼道。第二回合，我用軟的，贏了。
這次和姥爺的“搶電腦”比賽真好玩，還使我懂得了一個道理：無論做什么事都要講策略。關于電腦病毒的
五年級作文 篇5
今天，我去市區時代廣場看新年聯歡會，現場觀眾有數千人，可熱鬧極了。演員們表演的節目都很好看，但是我覺得教人學走火這個節目更加好看。
臺上站著的是一個戴眼鏡的身高不到1.7米的人，他叫安生是一位資格很高的頂級激勵大師，安生上臺說：“大家新年好！請問各位有沒有烤肉經驗？”臺下有一位同學答：“有！”“那么這位同學，你知道放在火上烤的肉會發出什么聲音。”“發出吱吱爆肉的聲音。”臺上有人拿來了一堆木柴點上火燒了起來，看到那堆紅得似血的火，大家心中都十分可怕。安生說；“我的`目的是教大家學走火，使大家從中學會如何去克服心中障礙。一般人都害怕失敗，如果連火都敢走，還有什么可怕的。誰敢上來從這堆火走過去。”現場鴉雀無聲。“既然無人敢從火堆上走過去，那么我教你們學走火，有誰愿意第一個上來學呢？”當時坐在我身邊的一個小女孩大膽說：“我上去學！”我當時心中想，如果這個小女孩都能學會走火，我沒有理由不能。果然，這個小女孩上去了。安生問小女孩：“你叫什么名？”小女孩答：“我叫穎兒”安生要穎兒把鞋子和襪子脫掉，褲腳卷起來。當時大家都把精力移到臺上的小女孩身上，發現她兩腿在發抖隨囗她又說：“我怕……我不過了……！”我的兩腿本來沒發抖，看到這情形，也跟著發抖。一會兒，我又糊思亂想，生怕走不過火堆掉在火里會烤成燒肉。安生最后問小女孩：“你現在想要的是什么？”小女孩說：“我現在想要的是走過火后克服困難的那種激動。”安生說：“這就好！你走火前要讓自己的情緒處于巔峰狀態，心態要保持良好。”并教小女孩適時改變肢體動作，使小女孩情緒激動起來。跟著教小女孩過火時頭往上看，因為總比往下看好，上面是天空，下面是火堆，這樣心中就不會有種壓抑感。在過火的途中，如果燙得受不了就記住喊冷卻冷卻，因為如果喊很燙很燙就會覺得越來越燙。教完畢后才開始讓小女孩走過火堆，“一二三”小女孩真的走過火堆去了。
后來安生說：“還有沒有人愿意上來學走火？”我因受到這種氣氛的影響，沖了上去說：“我上來學！”按安生教的方法，我也成功走過了火堆。這個教人學走火節目在臺下觀眾的一遍喝彩聲中結束了。